高职院校合唱中声乐训练的方法,本文是高职院校方面硕士毕业论文范文和高职院校和声乐和合唱方面论文范本.
高职院校论文参考文献：
李 聪
（南宁职业技术学院广西南宁530008）
【摘 要】合唱团应当着重注意声乐训练的方式方法,只有正确使用声乐训练方法,才能够提高合唱团整体的歌唱水平,克服合唱训练过程中遇到的问题,并实现成员凝聚感的增强.本文以声乐训练在合唱团成长过程中的重要意义为切入点,系统地阐述了合唱中声乐训练的方式方法,旨在进一步提高合唱训练水平.
【关键词】合唱团训练；声乐训练；训练方式方法
中图分类号：G712
文献标志码：A
文章编号：1007-0125(2016)09-0090-01
一、声乐训练在合唱团成长中的意义
与独唱相同,合唱也属于声乐艺术的范畴.合唱是以歌喉作为乐器,来实现艺术演奏的形式.从本质上来说,合唱与发声的原理是完全相同的,都是在气息的推动下实现声音的发出,而合唱与独唱的本质区别在于,独唱强调的是个性,而合唱强调的是共性,强调的重点不同,导致我们听到的歌声也不相同.[1]
我们经常可以看到这样一种现象,一个声乐技术水平较低的合唱团队,在演唱的时候难以实现高难度作品的演唱.造成这种现象的主要原因在于,团队的演唱水平不一致,人员组成多样性,很多人员在进行合唱演奏的过程中,往往按照自己对声乐的理解去进行演唱．这是导致合唱团声音不统一的主要原因之一.[2]正因如此,指挥或声乐指导教师应当在组团之前对所有团员进行声乐训练,使合唱团员能够从整体角度去理解演唱曲目,实现合唱团演唱效果的进一步增强.
二、合唱中声乐训练的方式方法
笔者通过长期的研究与实践认为,在合唱中声乐训练的方式方法主要包括以下几个方面：
（一）吸气横膈胀、呼气对抗忙.大家都知道,在歌唱和说话的过程中,往往都是以气息作为原动力,所以正确的呼吸对于歌唱来说非常重要,它是实现歌唱技巧的基础,也是表现歌唱艺术的手段.若想要高职院校非专业合唱团能够获得优美的音质,演唱出动人的曲目,就必须对合唱团全体成员的呼吸方式进行训练,并将呼吸方式的训练贯穿于整个教学过程当中,从而实现具有艺术感染力和生命力的歌唱.[3]
从本质上来说,歌唱的过程就等同于呼气的过程,与你说话时的呼气相比,歌唱时的呼气要慢很多,而且要对呼气做良好的控制,依照歌唱所需要的气息,实现呼气肌肉群气息量的推送.按照音乐的高低起伏变化来实现供气,从而实现演唱的顺利进行.
（二）声带闭合紧、喉头要放下.合唱团队员应当在教练的指挥下进行健康的歌唱,从而将健康的、丰富多彩的生活表现出来,这就要充分重视声带闭合紧的重要性.喉头要放下,在合唱训练中,要求歌唱者将喉头置于稳定的位置,喉头应当依据气流冲击的方向来进行运动,从而使喉头所发声音与气流的冲击力形成合力.训练低喉位的时候,应当先将嘴轻轻闭上,尽可能地分开上下牙齿,然后将舌头顶住下门齿,双唇慢慢的张开,一步一个脚印地去进行初步练习.[4]
（三）软口盖提起、“ng”字上头腔.实现科学有效的发声,就必须运用好气息.发声是离不开共鸣器官的运用的.共鸣器官主要包括喉腔、咽腔、鼻腔、蝶窦、额窦等,以软口盖为界分为上、中、下三个部分.人在发声的短短一瞬间就会从声带发出“基音”,而这一声音,通过共鸣器官就会产生一定的泛音,每个人所发出的声音并不完全一致,这就由基音和泛音决定的.众所周知,基音与其他声音相比总是很轻微,只有当它与共鸣腔体有机结合在一起,引起共振时才会实现声音的美化以及音量的进一步扩大.正因如此,我们应当对合唱团员的共鸣腔体进行训练,从而达到使声音美化,声音丰满而圆润的目的.
合唱团应当对声乐训练给予高度的重视,在训练过程中,应当灵活地运用训练方法,将训练过程中的障碍解决掉,以此调动每一位合唱队员的积极性,实现整体凝聚力的增强.这种做法能够进一步加强合唱音响的影响力,使整个合唱团的精神汇聚成一片,对于提高合唱团演奏水平来说,具有非常重要的意义.
三、结语
综上所述,声乐训练的方法对于合唱团水平的提高具有非常重要的意义,这需要我们引起重视.在今后的训练过程中,教练员应当采取多种措施,多管齐下、多措并举,切实提高合唱团声乐训练水平,为合唱团今后的演奏奠定基础.当然,我们也应当意识到,声乐训练水平的提高并不是一蹴而就的,它需要大家共同努力才能够实现.
参考文献：
[1]姚蔚萍．说得好才能唱得好——浅谈学校合唱队声乐指导中的语感训练[J]时代教育,2015,(06):254-255.
[2]陈丹,张以达合唱训练研究[D]．河南大学,2005.
[3]孙晶莹．关于合唱中音准问题的研究[D]．东北师范大学,2010．
[4]林琳．浅谈男高声部在合唱艺术中的训练方法[J]内江科技,2007,(07):83．
作者简介：
李聪,本科、硕士研究生均毕业于广西艺术学院,音乐表演专业,本科期间师从陈艳副教授,研究生期间师从金北凤教授.现任职南宁职业技术学院团委老师,校金葵花合唱团声乐指导老师,向日葵大学生艺术团、校礼仪队艺术指导老师.多次组织策划各大中小型文艺活动,指导学生在全区、全国声乐类及戏剧类节目中荣获“一等奖”、“二等奖”等,并多次荣获优秀指导老师奖.
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