天空有片柔媚的云读姜灿辉诗印记,该文是天空有关论文范文数据库和柔媚和姜灿辉和印记相关论文范文数据库.
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近年来,我在与诗歌作者交流中跟姜灿辉先生算是比较多的了.虽然多也只是与他在写作技巧和艺术感觉等方面交换看法,有时也会通过他了解几位跟他熟悉的作者的写作情况.这么一来我对姜灿辉先生创作的诗认同点更深了.
我在读姜灿辉先生的诗时有一种柔情的感知,这种感知来自内心,如水、如风……但又认为不确定,后来渐渐的我认为他的诗意与他的为人处事相似,像天空中柔媚的云那样缓缓移动,既有情,也有景,还有形,这就是姜灿辉先生的诗给我的印象.
姜灿辉先生的诗有闪光之处.也证明在基层有许多有潜力的作者,有许多好诗,这些基层作者很少有发表作品机会,值得关注与扶持.
从他的诗句中我们能看到他写作的功力和潜质.他在《阅读天空》这首诗中这么写着：
天空像一张灰白的纸
鸟儿不在画面上
亲爱的
像你离开后给我的那片空白
我用思念织成网
站在回忆的河边
网到你梦中的微笑
一切忧伤的词语
也在网里
河边
一棵棵树举着绿色的小手
正伸向小鸟的歌声
一些流浪的翅膀
还在河边寻找
岁月经过打磨
总会有一些失落
像河边的鹅卵石
被人向河面掷去
溅起一个个凄美的水花
如果我没说错的话姜灿辉先生在这首诗中主要是想表现一种悠然而失落的情怀.这种情怀应该是作者的本质.作者在诗的第一小节中把鸟儿比喻成人,当成伙伴、朋友、知交……当鸟儿离开了作者的视野,作者的心好像空了,产生失落的情绪,萌生淡淡的伤感,这样的诗句是暖心的,越读越有感觉,如同喝茶,一口气喝完一杯茶,跟慢慢喝,品其中味道,这是不同的.
作者在第一小节中写的是失落的情绪,而在第二小节中写的是反映,这是内心发生的感情变化.作者在失落过后,回忆起往事来,尽可能想起从前的美好,如同认定结果.
因为生活在继续,失落也好,忧伤也罢,在时间推移中都会渐渐远去,而我们面对的是现实生活,工作还得干,日子还得一天天过下去,应该用好心情面对眼前的生活.
作者在第三小节中写的是鸟儿的生活环境,把树比作人,树是不会伸出手的,但树是鸟儿栖身的地方,鸟儿在河边寻找落处,而迟迟不肯落下,这是悠然的画面.第三小节写得恬静.
作者在诗的第四小节中如同作总结似的说出了在生活中肯定会有失落的.因为得与失在人生中是在所难免的,好像对失去的与得到的都想通了,这么想,也就释然了,心情也就放松了.这是诗的好结局.
姜灿辉这首《阅读天空》诗,是一环扣一环的诗.这是用情用心写的诗,应该说是很好的诗.
作者能写出这么淡雅的诗句主要跟心情有关,跟品德有关,跟职业有关.作者的职业是教师,教书育人,为人师表.如果没有好的心境,这会影响工作的,也会感染到孩子的心灵.这种心境应该是教师必备的职业素质.
他也应该是位优秀教师.
生活中作者也是很好交流的人.在他的生活中有全国各地的诗友群.诗友们愿意跟他交流,探讨生活和诗歌创作.实际上写作人之间是很难沟通和交流的,如同古人所说：文人相轻.然而姜灿辉能容纳这么多诗友,足以证明他胸怀的宽广.
有这么一句名言：比大地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空.
如果我们的生活是天空,如果我们的思维是天空,如果我们的创作环境是天空,那么世俗的阳光已经直照大地了,直照我们身心了.阳光虽好,但过于炽热,也是难让人接受的.比如赤道的阳光,比如非洲的沙漠,这都是阳光惹得祸.如果有云能遮挡过于充足的阳光,做个缓冲,那是很好的收效.
我想姜灿辉先生无论是在诗歌创作中,还是在生活和工作中,都如同天空那片柔媚的云,起到了遮挡和缓冲世俗的作用.我原本想定为“柔色”的云,而这个词句很少用,怕误解,就改为“柔媚”的云.不管怎么定,姜灿辉先生是好人,也写出了好的诗句.
我读着他的诗,享受着文学艺术的美感,沉浸在观赏天空的意境里.
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