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“山区村民外出打工的越来越多,留守儿童不同程度地存在生活失助、学业失效、心理失衡、安全失保,甚至失学等问题.”在乡村教育摸爬滚打多年的王怀军知道,随着城镇化进程的加快,留守儿童成为乡村教育改革与发展过程中必须直面的社会问题.如何让留守儿童拥有温暖人心的精神家园？王怀军开始了自己的尝试与探索.
王怀军忍着农村生活的清苦,忍着无法照料长期住院的母亲的痛苦,毅然选择和孩子们一起“留守”在农村,把一批又一批的孩子送向外面的世界.她的先进事迹令人感动,在她身上,我们看到了新时代的“留守精神”.
“留守精神”是一种看淡了世俗、摒弃了浮躁的专注精神,是一种放弃追逐名利、重返平凡的生活态度.有的人踌躇满志,到处奔波,到头来却满身伤痕、一事无成；有的人不远万里、满世界寻找成功的路径,到头来却发现路径就在出发的地方.王怀军坚守在乡村,把对乡村教育的痴爱倾注到每一个学生、每一堂课上,照样成就了一番事业,实现了自己的价值.这充分说明,成功不一定非要做成什么大事.忍得住清贫、耐得住寂寞,坚持做好一件事情也是成功.
“留守精神”是一种无私奉献的精神.我们都喜欢索取,但首先要学会奉献.这个时代最缺乏的就是奉献精神.哪有什么岁月静好,只不过是有人在替我们负重前行.“我是校长,也是老师；是伙夫,也是保育员……”正是因为“全能战士”王怀军的坚守与奉献,才有了家长的放心,才有了乡村学生的成长、进步.
“留守精神”永不过时.目前,全国上下正在实施乡村振兴战略,对乡村教师来说,这是一种机遇.乡村虽小,但舞台很大.如何把握机遇？其实很简单,就是要弘扬“留守精神”,坚持脚踏实地上好课、管好班,坚持把心放在乡村、把奉献的汗水洒在乡村.惟其如此,个人价值才能得到体现,乡村振兴梦才会早日实现.
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王付军防治桃树流胶病有妙招
近日,有网友“善良”和“暖暖的太阳”……咨询“每年大棚油桃流胶都很严重,还出现裂果,卖不上好价钱,应如何预防”“大棚.
美的唤醒王吴军
1951 年春日的一天清晨,晨光明亮,空气清新,令人心旷神怡 法国小说家乔治·希姆诺和作家朋友姆赛尔·帕努沃尔沿着一条路在愉快地散步 这时,希姆诺忽然吹起了好听的口哨,他吹.
王铎和怀州杨氏三兄弟
引言崇祯十三年（1640）九月,王铎被任命为南京礼部尚书 友人张缙彦觉斯先生家庙碑记云“公时服官壮盛,以前后抵牾权显,卒格论,思地南卿养才望,知者惋惜之,公恬如 ”〔1〕所谓抵.
固原这一片热土是我诗的起点王怀凌先生访谈录
甘小盼（华中师范大学文学院硕士研究生 以下简称“甘”）您是在什么背景下开始写诗的王怀凌（中国作家协会会员、宁夏作协理事、宁夏诗歌学会副会长 以下简称“王&rdquo.