基于微博的中职院校思想政治教育互动模式,该文是关于政治教育相关硕士毕业论文范文跟思想政治教育和院校和中职有关论文写作参考范文.
政治教育论文参考文献：
冯庆兰 德州科技职业学院
摘 要：微博的出现给大学生带来了许多便利,也给高校思想政治教育带来了机遇.高校可以通过微博平台,丰富思想政治教育内容,提高大学生思想政治教育的有效性.但是,微博也存在一些缺陷,给大学生带来了一些负面影响,因此分析微博对高校思想政治教育的影响,提出利用微博加强高校思想政治教育的有效策略在当今是非常有必要的.微博作为网络信息交流的工具,赢得了大学生的喜爱.高校思想政治教育工作者要重视新媒体的建设,发挥微博的积极作用,控制微博的负面效应,提高微博的针对性和实效性,为国家培养更多的合格人才.
关键词：微博；中职院校；思想政治教育；互动模式；改革
中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号： 1001-828X(2018)015-0451-01
引言
微博,也是一种微博客的简称,其特点是信息快捷,利用微博能随时随地走出最近的生活,了解社会发生的新闻信息.现在,微博在年轻人中得到越来越广泛的应用,并直接渗透到中职院校群体中,它在经济、政治、文化等诸多领域都有着广泛的应用.然而,微博是当代大学生最重要的交流和沟通工具,足够通过微博平台进行时事讨论,并以此为依据,发表自己独特的自主的观点.由此可以看出,微博对于学生的影响越来越深远,这些影响的内容是消极的和消极的,不管它有积极影响还是消极的影响,都严重影响了高校大学生的思想.
我们要实现思想政治教育的正常发展,为此,中职院校思想政治教育要思考如何利用微博进行教学,把微博文化融入到高校思想政治教育中,并有望通过微博本身对推进高校思想政治工作起到积极的作用.
一、微博对高校思想政治教育的影响
1. 微博对高校思想政治教育的积极影响
微博作为新时展起来的产物,其在高校教学中对思想政治教育起着不同的影响.社会教育作为教育的主导者,通过一定的教育手段,对受教育者进行有组织、有计划、有目的的教学,为社会破培养更多的高技术、高素质人才是其主要的目的.传统的社会教育主要采取灌输式的教育方式,教师处于教学地位的主导者,大学生处于被动学习的状态,这种教学模式完全不能引起学生的学习兴趣,学生学习也完全是为了应付考试成绩,其次也不利于调动教师的教学热情,容易引起学生与教师之间的矛盾.而微博采取的是完全开放式互动,学生可以通过微博接受自己想要了解的新闻,这种教学方式引入高校教学思想政治教育模式中,不仅营造了良好的教学氛围,同是也拉近了教师与学生之间的距离,教师与学生可以通过微博互动,教师通过微博发布思想政治作业,学生通过微博提交自己的答案,无在乎对与错,完全是开放式的表达自己的内心思想,宣泄感情.
2. 微博对高校思想政治教育的消极影响
微博对高校思想政治教育的消极影响也比较严重,因为微博的特点就是完全开放式,好的不好的思想都会在微博上传输,而学生正处于树立正确人生观、价值观、世界观的关键阶段,一些不良思想容易诱导大学生争取的价值观,微博也会对大学生的心理健康和人际交往产生负面的影响.通过微博,大学生可以了解网上的任何信息,而好奇心胜的大学生缺乏自己的正确判断,容易造成刷微博成瘾的不良习惯,不仅影响教学秩序,同是也影响了自己的身体健康,耽误正常的学习.与传统的教学模式相比,微博需要采取更为复杂的管理模式,微博教学不同于传统课堂式教学,微博的热点新闻大家都可以发表自己的意见,参与讨论,而一些不切实际的虚假评论有可能不符合实际情况,大学生不能更真实准确地了解信息.在这种情况下,坏消息对大学生的影响不利于自身的发展.
二、通过微博加强大学生思想政治教育的措施
1. 建立监督管理机构
为了充分发挥微博的思想政治教育作用,教育工作者应积极建立更完善的监管机构,建立相关监督管理体制.高校可以定期为教师和学生招聘微博专业人员,开展业务培训,培养专业管理队伍.高校应考虑政治班主任、辅导员、管理干部、学生干部和大学生意见领袖作为监督者,监控微博的使用情况.因为大学生都在使用微博,在监督管理的组织结构上,充分发挥学生的积极性发挥作用,发挥主观能动性,提高媒体素养和自我管理能力.
2. 构建高校微博平台拓宽思路
为了加强大学生的思想,高校应加强思想政治教育微博教学平台的作用,积极利用大学生刷微博的好奇心,拓宽思想教育的途径.现在,很多高校都注意到了大学生玩微博的现状,但微博影响大学生思想形成的重要性尚未充分发挥.因此,各高校对微博平台的探索使用还为完全开发出来,目前高校思想政治教育要合理利用微博平台,所以在建立高校微博的同时,需要我们应该根据学校的实际情况,学会合理操作和维护.微博在大学生中很早就出现了,它已经被广泛使用,所以高校使用微博是拓宽思想政治教育工作的有效途径,也是促进师生交流有效的手段.
3. 主动引导微博舆情
微博传播的信息要仔细甄别,一线基层教师和学生、党员干部、学生会负责人对学生微博的现状进行了分析,有必要发现违反国家规定和学校管理规定的信息和风险.对于一些违法违规信息,应立即追溯到来源,并对相关信息进行分析和识别.在对研究结果进行分析后,对思想政治教育工作者进行了积极的对待,教育工作者也将通过微博,专注于解决学习、沟通、工作中的问题和疑惑,在微博上答复和澄清,对于一些紧急情况或热点问题,及时发现并尽快处理信息,通过微博与学生进行良好的互动,避免矛盾升级和事态扩大.高校可以组织各种形式的微博主题教育活动.因为微博具有更明显的平等性、互动性和时效性的特征,高校应充分利用微博的优势,把握时事时政、热点新闻、科学知识、科技发展的丰富内涵、文化常识、名人动态等都是通过微博进行信息传播的.让学生更好地了解我国的发展,培养爱国主义精神情感.
三、结语
微博作为一种网络信息传播工具,具有鲜明的意识形态归属.高校思想政治教育工作者应高度重视微博等媒体的建设,把握思想工作的主导力量,改进工作方式,改进工作方法,思想政治教育的针对性和实效性将为社会主义事业的发展注入更多的力量以及优秀的人才.
本文结论:上文是一篇关于思想政治教育和院校和中职方面的相关大学硕士和政治教育本科毕业论文以及相关政治教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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