面对中考改革该如何从中学习语文,本文是有关该如何硕士学位毕业论文范文与中考和改革和学习有关论文如何怎么撰写.
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【摘 要】
我们都知道中考进行了改革的变化,其中语文分值比重明显比以往增加.语文分数的增加无形之中也给我们敲了个警钟,意味着以往死记硬背或者到初三再来突击语文,临时抱佛脚是行不通的.并且很多学生以及家长都有种潜在的意识觉得语文是我国母语,打小无时无刻不在接触着,无论怎样都不会差到哪去.所以学生们对于理科和英语的学习都有种超前意识,却不曾想忽视了语文学习,导致对语文学习的重视程度远远低于其他学科.语文本就是门积累的学科,想要在其中取得漂亮的成绩就必须拥有深厚的语文功底,尤其是写作和阅读极其重要.对于语文部分的中考改革,显然是为了提高对汉语、国学的重视,以此不难猜测中考语文必然是加重了古诗词、文言文、语言运用等方面内容.从考试练习来看,初中语文最薄弱的有三个环节：阅读、文言文、写作.这三环节无非就像木桶原理的存在,若短板不齐,怎能盛入更；的水呢？
【关键词】
逻辑结构审题语境体会
中考语文改革,我们该怎么办？其实很简单,语文学科同其他学科有明显的不同.它的学习是个持续不断的过程,没有明显的阶段性,并且知识点的难度都是逐层累加的,它都是以积累、阅读和理解为重点.所以语文的学习是需要时问和耐心,是循序渐进的过程,绝对不可听之任之.
一、文言文备考技巧
1读懂文章,了解大意
文言文对于学生们来说,首先在第一步上就已经触壁了,因为拿到一篇文章无从下手,毕竟读不通俗,无法理解大意,整体思想也就无法摸透.因为它是古代汉语,和我们现代存在极大地差别.因此很多学生在第一步就开始放弃,往后继续下去的念头都消磨殆尽了.为什么会读不懂呢7我想这是大家都很关注的问题.是平时积累不够吗？文言文毕竟不像汉语白话文通俗易懂,而它综合内容考察的比较多,有虚词、实词、文言句式、词类活用以及古代文学常识等东西.这么多的知识是需要制定个适合自己的学习计划,结合自身的最强记忆规律,化整为零,分散记忆.不然会脑袋跟浆糊似的,自己都不知该从哪里下手,乱套了.平时就应该利用零散的时间对零散的东西进行记忆.学生必须明白文言文是唯一没有技巧模板可用的,唯一可行的就是有规划有目的地记忆积累.每天花出半个小时到一个小时对一段文言文进行翻译,长期积累下来,对文言文的学习就不会不知所措.
2,结合语境,理清思路
阅读的基础是建立在理解词语在文中的含义,所以现在很多地方的文言文考试试题则是侧重考查理解能力,尤为重视实词在特定的语境中的含义.例如：2017年中的一个试题“官属请日： ‘不痛绳之.恐无以禁…中的“绳”字,题面释为“捆绑”,但如果只是单独拎出来解释好像也是说得过去并没有什么不妥,可是联系上下文,结合语境来看就欠妥了.我们可以联系到前文“捕获犯者数百人,咏悉宽其罚而遣之”可知前者只想轻罚后遣散,而部属则是对他们绳之以法.联系上下句以及文章大意的大体走向就可推断出“绳”应解释为“用法律制裁”.所以说字词的解释必须结合整体的语境,依句意定词义.
二、如何攻克阅读
1．学会抓重点
阅读是考查理解和表达两大方面的能力.是提炼抽象思维能力,对文本阅读的鉴赏能力,对于中学生来说主要是古今中外文化的积淀.我们在备考阅读时,首先应该了解该特点.例如,论说类的文体我们重点应该抓什么呢？主要是抓论点、关键句、中心句、观点句、总领句等.至于其他句子,主要进行阐述、解释说明便可.阅读时整体把握这些重要的句子,总的来说文章的中心主旨便掌握在手,对解答题的方向就有了明确的思路.
2．注意做题时间的把握
在很多学生看来,他们在时间把握上都是存在问题的.尤其是在阅读题方面薄弱的学生,往往是需要耗费大量的时间在阅读上,导致后面作文以及其他题用时紧促,答题效果不佳,因此平时需要做好限时训练.一般都是秉持着题分值是多少分,我们就花多少时问在上面,不能过于花太多时间,不然考试时间是无法合理调配过来的,到时候就会出现“捡了芝麻丢了西瓜”的现象.如此一来主要提高做题的准确率,节省做题时间,提高做题效率.
三、备考作文
1审题立意,构造逻辑结构
以前的中考作文题更多的是趋向于材料的思考辨析,学生们都可以从所给的材料中去感悟适合自己点去展现作文的精彩,但如今的作文要求越来越具体了,对学生们发挥自己的想象力提升的非常多,以前总有学生说有些题目的设定限制了她们的思维,想法上得不到上升的空间,而现在改革不一样了,给了学生们一个足够广阔的舞台,可以尽情的去展现我们对生活知识的诠释和思考.
2．作文结构课程学习
同学们可以通过专门的写作课程学习来提高写作思维的构架,可以在短时间内理解作文审题立意,迅速构画出写作大纲,在创新中写出高分作文,从而脱颖而出.重点是要以能力的培养为核心,以考点为大纲,以方法技巧为杠杆,在过程中做到形象思维和逻辑思维融为一体.
【结语】
说到底无论是否改革,我们都应打好语文的基础,以不变应万变,蓄势待发.教育家朱柏庐曾说过： “宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井.”
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