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主题:大学生艺术论文写作 时间:2024-03-24

高校大学生艺术团建设探究,本文是大学生艺术相关大学毕业论文范文跟艺术团和高校和大学生类论文范文素材.

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内容摘 要:高校大学生艺术团作为艺术教育的主阵地,逐渐被各高校所重视.但目前各高校的艺术团建设工作却不尽如人意.主要表现在:只重人事分配,轻专项培养;重形式管理,轻实际规范以及重活动开展,轻基础保障.之所以不尽如人意,就在于艺术团的核心内容、制度构设、基础保障三方面工作没有落实到位.想要高校大学生艺术团的建设取得进步,就要充分发挥人才的效用,着力构建完善的组织管理制度,以及增强对艺术团的基础保障工作.

关键词:建设 大学生艺术团 高校

随着高校文化建设的不断发展,大部分高校已经拥有初具规模的大学生艺术团,它在陶冶学生情操,提高综合素质,活跃校园氛围,加强校园文化发展等方面起到了积极作用.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出“坚持全面发展.全面加强和改进德育、智育、体育、美育.加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养.”大学生艺术团对大学生的美育所起的作用也逐渐引起众多专家学者关注,但是在高校大学生艺术团建设管理这一问题上,至今仍未得到人们的重视.考察和反思安徽师范大学大学生艺术团建设管理的困境,寻求其应对策略小则关系到师大文化建设发展的方向,大则关乎全国高校的艺术团建设路线,本文所及试图给予大学生艺术团提出一些建设性意见.

一、安徽师范大学大学生艺术团建设现状

为响应国家的教育方针,安徽师范大学也拥有自己的大学生艺术团.安徽师范大学大学生艺术团是校团委指导下的大学生艺术爱好者团体,是大学生进行艺术实践的园地,是学校实施素质教育的重要阵地之一.艺术团下设办公室、歌唱队(通俗唱法组与专业唱法组)、舞蹈队(含民族舞和现代舞)、戏曲队(含黄梅戏、京剧等)、器乐队(含吉他、二胡、古筝等)、综艺队(包括主持、相声、小品等).主要承办组织学校文化品牌的大型活动,如“青春新秀”新生才艺大赛、“青春飞扬”校园舞蹈大赛、“青春畅想”校园歌手大赛等.

二、大学生艺术团建设中存在的问题

目前各高校的大学生艺术团积极响应国家“加强美育,培养学生良好的生活情趣和人文素养”的方针政策,在校园文化建设中起到了非常重要的作用,但仍然也存在很多亟待解决的问题.

(一)艺术团人才建设:重人事分配,轻指导培养

在大学生艺术团的建设过程中,艺术团的指导老师、学生干部都发挥着核心作用,但现实情况中这种核心地位的作用却体现地十分不明显.

首先,艺术团艺术指导教师师资队伍缺乏.指导老师的各方面能力如思想水平、艺术修养、专业技能等都很大程度决定了艺术团的兴衰.在这种情况下,很多高校的艺术团指导老师通常都身兼数职.一方面,部分老师是从外校聘请过来的,没有闲暇时间对艺术团成员进行更深层次的指导,艺术团教学常常只停留在艺术理论层面,而很难转化为真正的艺术实践;而本校老师一般需要完成自己的本职工作然后再投入艺术团的指导中去,工作时间紧张,压力大.另一方面,学校并未给予艺术团的指导老师核拨合理的教学工作量,致使老师们只是将艺术团的指导放在除正常工作以外的任务,也极大挫伤了艺术团指导老师的工作积极性.

其次,艺术团学生干部素质堪忧.一方面,艺术团的学生干部的选拔,仅仅只是经过艺术团的组织面试予以认可就录用了,但通过简单的面试根本发现不了被选入学生干部的素质、心态和能力等.除此之外,学生干部队伍出现低年级化现象,学生干部一般都是大一做委员,大二做干部,出现严重的岗位分工层次,大多数同学接触到的都是一些执行性、事务性的工作,这对艺术团的发展工作造成严重阻碍.另一方面,部分学生干部心态不正确,表现出极强的功利主义色彩,为了个人私利加入到艺术团来.一些艺术团成员不积极投身于艺术团工作,“部长级”的干部们说什么,他就做什么,严重缺乏个人自主决策意识和思考问题的能力,与此同时对于本部门职责尚不明却,对于其他部门协调问题根本帮不了忙.另外还严重缺乏对于基本技能的掌握能力,如文书习作、计算机的基本操作等.

(二)艺术团管理建设:重形式管理,轻实际规范

从艺术团的建设发展前景来说,最重要的就是艺术团的建设组织制度,如果在艺术团人才有所保证的情况,制度设计不合理又将制约艺术团整体建设的发展.

首先,艺术团规章制度不规范.目前许多高校大学生艺术团只建立一些约束力不强的规章制度以及艺术团招生章程,没有形成比较完善的系统科学的理论体制.有些大学生艺术团虽然制定了比较严格的章程制度,但根本就不落实到实际中.艺术团团员纪律涣散,甚至自动脱离团队,影响整体排练效率和节目质量.由于缺乏有效地规章制度,使得大学生艺术团出现教学内容随意变动、日常管理和教学严重脱节、训练时间无法保障等问题.

其次,多校区之间管理不协调.新校区的建立使得院校资金、重心、中心等方面可能会发生转移,对老校区将会产生影响.这种结构性的侄桔也会影响到多校区办学条件下艺术团的成立与发展.目前许多高校随着招生规模的不断扩大,出现了多个校区而各校区相距比较远,大学生艺术团的许多工作无法与新建校区相协调,如何继续进行开展工作又成为我们建设的又一难题.近年来安徽师范大学不断进行扩充发展,学校校区已经发展为两个校区,两校区之间艺术团的沟通交流非常之少,制约了艺术团建设的发展.

再次,艺术团创新管理不够,部分高校艺术团完全依靠传统的管理方式和表现形式,每年计划与表演的节目基本相同,没有更好地以现代社会发展与当代大学生内心追求为依托,导致社团的存在仅仅是依靠传承,没有创新,不能够使大学生感受到时尚与新鲜因素的存在,从而阻碍着大学生艺术团的发展.

(三)艺术团平台建设:重活动开展,轻基础保障

艺术团基础平台的建设很大程度来源于学校对于艺术团的投入,这些投入将很好地带动艺术团工作的开展与建设.但由于各校对于艺术团建设的重视程度不一,建设平台的构筑也存在一些问题.

首先,学校领导的重视程度不一.虽然国家及社会各界已经认识到美育的重要性且相关教育部门也出台相关的文件来推动艺术教育的发展,但在实际实施上部分高校的教育领导对于艺术团建设还是存在观念上与现实的分歧.有些领导对于艺术团的目标定位不明确,对于艺术团的作用认识不清楚,仅认为艺术团只是学校开展文艺活动的团体,只要拿名次挣面子就行.更有甚者认为,校园文化建设只是一种无足轻重的任务,那些活动多少并没有关系,因此对于艺术团发展平台的构建的投入便十分少,不利于艺术团的发展.不过这只是少部分的现象,大多数高校的领导还是十分重视艺术团建设,也正因为如此艺术团的建设才会发展得如此之快.安徽师范大学大学生艺术团在建设过程中领导过于依赖下属学院的大学生艺术团,主要的表演基本交由学院自行上报节目中选取,严重制约了校级艺术团建设的发展.

其次,艺术团后备资源保障不够.像艺术团这种带有很强艺术性质的团体需要保证有固定的训练场地、专业地指导和一定的活动经费等,但往往很多学校的艺术团却无法保障这些基础需要从而制约了艺术团的长远发展.此外,目前全国大学生艺术团所使用的教材都是由各自指导老师自行编排的,并未统一教材,形不成完整的教学体系.艺术团的教育活动大多也仅限于单纯的排练和文艺演出,难以涵盖德育功能和美育功育旨.安徽师范大学大学生艺术团目前除舞蹈排练有专门的活动场所外,其余各项训练团队没有固定的场所,这是学校投入不足的表现之一.

三、大学生艺术团建设的现实方法

大学生艺术团建设过程中之所以会存在如此多的问题,关键就在于人才、平台、建设等方面存在偏差.每一所学校都希望自身大学生艺术团的建设能够得到长远发展,因此只要提出行之有效的办法,还是能够将高校大学生艺术团建设工作做好的.

(一)利用艺术团建设的核心内容,让建设人才充实提高

前文已述,艺术团建设核心作用的发挥在于艺术团的指导老师,学生干部.只有加强艺术团人才的培养,才能确保艺术团更加长远的建设和发展,否则都是空谈.具体地说,要基本做好以下几方面工作:

首先,教育部在2006年的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中明确指出各校担任公共艺术课程教学的教师人数,应占在校学生总数的0.15%-0.2%.但实际许多高等院校艺术教师的配备均未达到该标准.在安徽师范大学的建设过程中,我们需要做到以下几点:第一,各高校应通过给予相关优惠政策,增加艺术教师编制数目,吸引高素质、高水平的优秀人才投入到院校的艺术教育中来.各高校还要积极发掘社会资源,并以此为基础不断吸收引进理论专家来学校进行基础性的讲解,方便大学生艺术团及时找出自身存在的问题,并逐一解决.第二,加强艺术指导教师对大学生艺术团的指挥能力,制定出符合艺术团未来发展方向的合理性规划,并积极引导学员发散思维,积极进行创新,提升整个团队的艺术表现力,并对艺术团的大型活动作整体性策划.第三,将指导老师对于艺术团授课课程及相关活动的指导上报学工处记录相应的课时数,并把艺术团和相关的职称评定、奖金等因素挂钩,将艺术团的建设活动与现今我们提倡的第一课堂有效结合起来.

其次,每学年伊始,艺术团面向全校学生招收具有一定艺术素养的学生,通过层层选拔考核后成为艺术团的一份子,并通过对参加艺术团的同学适当增加素质拓展学分等方式,吸引更多同学加入艺术团这个大集体.然后还可以由各学院举荐艺术方面表现优秀的学生到艺术团,或者通过比赛和活动,发现人才并积极培育,将获奖者或优秀选手吸纳到艺术团中,把思想过硬、能力突出、素质全面、有艺术特长的骨干提拔为负责人,为艺术团的深远发展提供干部保障.第二,大学生艺术团需要定期安排课程,每一位大学生艺术团的成员都应当按时参加授课,完成自身所应掌握的关于艺术团的基本知识及相关乐理知识.除专业课培训之外,还应加强队员之间合作性的训练.第三强调艺术团文化氛围的营造,形成艺术团团结一致的精神,一方面增强同学们的团结精神,另一方面使得同学们对于艺术团的热爱不断加深.

第三,加大对艺术团文化的积淀和传承力度,不仅要注意艺术团历史资料的保存,更要注意艺术团精神的传承.要积极打造校园文化品牌,不断加深同学们的团队精神,和对艺术团的热爱.在提高艺术水准的同时,自觉维护艺术团形象.

(二)利用艺术团建设的制度构设,让建设管理持续有效

艺术团的建设组织制度对于艺术团的建设发展前景来说至关重要,要想一个团体的长远发展,必须要有健全的组织作保障.

安徽师范大学学校团委应派遣相关指导老师来进行艺术团的建设管理工作,同时要遴选出一批具有管理才能、工作积极上进的学生干部群体来协调指导老师的工作,以便更好地实现艺术团的组织建设,最终实现制度化、规范化的管理.

首先,实施严格的纪律与考勤制度,将日常出勤纳入每次考核中.参与艺术教育课程的学生必须严格遵守学校及教务的有关规定,在教务处和团委的通力协作下,大学生艺术团维护日常教学,监督教学成果.制订详尽的艺术团管理章程,让学生艺术社团管理制度化、规范化、自主化.艺术团在活动组织的规范、常规训练的考勤、评聘奖惩的标准等方面都应予以细化,具体操作要落到实处,保证艺术团的常规运作.明确艺术团内各岗位的职责,遴选工作负责、责任心强的人担任艺术团各部门主要负责人,明确规定成员间的责任义务,并不断完善艺术团内部管理体制,明确艺术团未来发展理念和方向.

其次,制定并完善校艺术团外出交流锻炼等相关制度.要不断地积极组织本校艺术团与外校艺术团加强交流,开展文化交流晚会、联谊会等活动,给予社团成员锻炼自身的机会,提供艺术团能力完善的平台.

再次,艺术团成员的观念要时刻创新,艺术团的创造力、创新力很大程度上决定一个艺术团最终走向何方,以及是否满足同学们的需要.在创作艺术品制度上不能急于求成,应加强成员之间的商讨,才能出作品、出精品.因此,应充分保证艺术团可以依照其成员的特点,不断提高艺术团精品活动的层次.

(三)利用艺术团建设的内在基础,让建设平台完善夯实

安徽师范大学大学生艺术团是校团委指导下的大学生艺术爱好者团体,主要负责和承担学校日常演出和外出比赛任务,以及艰苦的训练任务.因此建立专门的艺术团训练场地添置完备的艺术设备服装刻不容缓.

首先,高校要建立一个专门负责全校艺术教育工作的组织领导小组,要将艺术团作为全校艺术教育的奠基点,不断促进师大艺术团的发展.从制度和政策方面确认其组织领导地位,并积极取得学校相关领导的重视,能够切实保障好艺术团建设的后备资源.

其次,加大对艺术团的投入力度,通过学校财政部门专门设立艺术教育和大型活动经费,并将其在整个师大的财政经费中单独立项,并根据艺术团建设工作的实际需要,逐年添置大学生艺术团所需基础设施和必要器件,为开展活动提供物质保障.

再次,积极参加学校之外的比赛.能够通过结合院校特色,打造出高质量的节目,强调节目的质量,不一昧追求节目的数量,代表学校参加各界的文艺比赛,力争获得优异成绩,以扩大学校的影响力.通过举办各种活动,比如迎新生迎新年双迎晚会、校园文化节等活动,为艺术团的深远发展搭建基础平台、创造有利条件,从而趁机扩大艺术团在学生中的影响.目前高校规模的扩大,因此我们需要紧跟时代的潮流,运用新媒体手段和建立网络工作和交流平台,来促进校区之间的交流,并且深入了解不同地区关于艺术团构筑的新模式和新体制.

四、结束语

大学生艺术团的建设探究是高校文化建设中的主力军,更是现今高校大学生艺术团发展的新途径.针对如今安徽师范大学大学生艺术团的发展状况,我们需要不断认识和应用经验,提高当前师大艺术团建设的示范性.围绕人才,平台及管理方面的改进,为高校大学生艺术团建设提供有利用价值存在的发展经验,为大学生艺术团提供发展动力,从而帮助各大高校大学生艺术团确立正确的发展方向,进一步加强高校大学生艺术团的建设与完善.

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(作者单位:安徽师范大学法学院)

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