一个90后教师的别样青春记桂林市叠彩区临社小学教师,本文是关于小学教师类研究生毕业论文范文跟别样青春和90后教师和叠彩区方面开题报告范文.
小学教师论文参考文献：
本刊通讯员 雷 琛
曾几何时,一些人给“90后”贴上了这样的标签：叛逆、自私、异类、非主流……虽然有些片面,但也能从中看出当今社会对这一代人的担忧.而他,也是“90后”,却用实际行动,让周围的人看到了不一样的“90后”风采：自信、乐观、吃苦耐劳、有责任心.他就是桂林市叠彩区临社小学（以下简称临社小学）数学教师张安.这个出生于1991年的年轻教师,在2015年由自治区教育厅主办的全区中小学幼儿园教师教学技能大赛中获得一等奖.“90后”的他,用热情和爱心,给农村教育注入了一股新鲜的血液,绽放出别样的青春.
“成为教师,是我的理想”
张安出生在湖南怀化一个普通的农村家庭,家里有两个姐姐,父母都是地地道道的农民.张安的两个姐姐先后考上了师范类学校,毕业后都成了教师.受此影响,张安从小也立志成为一名教师.2013年大学毕业后,他参加并通过了特岗教师考试,来到山水甲天下的桂林,成为一名农村学校教师.
张安回忆说：“到学校后,校领导和同事们为我举行了简单的欢迎仪式,门卫大哥和食堂阿姨也对我嘘寒问暖,这让远离家乡的我备感温暖,有一种归属感.”
张安很快就进入了工作状态.他先是了解学校和学生的基本情况,然后制定了一份详细的工作计划.他说：“俗话说‘不打无准备之仗’,既然我选择做一名教师,就要努力做到最好.”张安深知要达到目标并非易事,尤其是自己在缺乏教学经验的情况下,需要比别人付出更多的努力,他相信只要敢闯敢干,就会离目标更近一步.
但是,这个“90后”教师初登讲台,还是有些手足无措.起初,张安一门心思花在备课和如何上好课上,而忽略了课堂纪律.小学生天性好动,自律性较差,有时他在台上讲,学生在下面讲,有些学生甚至在课堂上互相打闹,小动作不断,影响了课堂秩序和教学效果.张安板着一张严肃脸对这些学生进行批评,以为这样会起到威慑作用,但学生只安静了几分钟,课堂又恢复了原样.如此反复多次,张安苦恼不已：“这是我之前没有预料到的,我以为只要上好课就行了,现在看来,没这么简单.”
针对这些问题,张安向经验丰富的同事请教,没课时,还会走进同事的课堂观摩学习,回来后总结心得体会.他还购买了一些有关少儿心理学方面的书籍,课余时间细细研读,以了解少儿的心理特征,学习解决各种少儿问题的方法和策略.功夫不负有心人,慢慢地他摸索出一些管理小技巧,课堂秩序较之以前有了很大改善.他感概道：“真正做了老师之后,我才知道是多么不容易,有太多东西值得我去学习了！”
“做让家长放心的老师”
开学之初,还没开始上课,张安就听到一些来自学生家长的质疑声.有些家长担心张安太年轻,缺乏责任心,教不好自己的孩子；个别家长甚至要求校长更换老师.张安听说后难免有些失落,但校长的一番话,激发了他的斗志.临社小学校长唐医荣耐心地劝导这些家长：“年轻老师具有很多优势,他们有活力,有想法,精力旺,接触的新鲜事物多,更能拉近与孩子间的距离,不妨给他一个展示的机会……”
于是,张安暗自下决心,绝不辜负校长的期盼,更不能让家长失望.他在工作计划中制定了“两步走”策略.第一步,创新教学方法,激发学生的学习兴趣.上课前,张安提前准备好各种小奖品,对表现积极的学生给予奖励.教学中,他大胆改变传统的教学方式,灵活运用多种策略,设置各种教学游戏,让学生在游戏中快乐学习.张安分析说：“这个年龄段的孩子,很容易被游戏吸引,我就投其所好,牢牢抓住他们的心.”第二步,多与家长沟通,实现协同教育.工作之余,张安经常通过微信、电话等途径与家长沟通,向家长了解学生在家里的表现,同时向他们反映学生在校的情况.他还组建了一个教育群,时常发布一些好的家庭教育方法和教育成功案例,供家长们参考.必要时,他还会到学生家里进行家访,与家长一起交流教育心得.
一段时间后,很多家长向校长反映,自己的孩子有了明显的变化,一位陈姓家长告诉笔者：“我发现我的小孩变得活泼了很多,还多次跟我说特别喜欢上张老师的数学课,这让我很意外！”
让家长感到意外的还不止这些.学生黄敏（化名）性格内向,课堂上不积极发言.张安找他谈心,了解到黄敏的父母经常吵架,平时也不管他,更不关心他的学习.张安决定到黄敏家进行家访.他向黄敏的父母详细分析了黄敏的情况,强调家庭环境和家庭教育对孩子成长的重要性,并建议他们多从言语和行动上给予孩子关爱.“听完张老师的一席话,我们感到很惭愧……没想到张老师年纪这么轻,却这么有责任心,我们做家长的更应该好好反思.”黄敏的妈妈说道.
之后,张安还邀请黄敏的妈妈走进课堂,切身感受课堂教学的氛围.“这是我第一次以家长的身份走进课堂,真是太惊喜了！以前黄敏在家都不太爱说话,没想到现在的他居然能在课堂上积极举手发言了,我能真切感受到他乐在其中,把孩子交给张老师,我们很放心！”黄敏的妈妈兴奋地告诉笔者.
“信任,是我不断前行的动力”
转眼,张安在临社小学从教快3年了,说起自己的学生,张安总是滔滔不绝.在他眼中,每个学生都是一块璞玉,值得细细打磨和雕琢.童心未泯的他,经常与学生一起参加课外活动,带着他们玩各种有趣的游戏,学生都亲切地称他为“大哥哥”,同事们则给他冠以“孩子王”的称号.
带着对教育事业的热爱,张安在工作中充满,但他感言自己还有很多不足,比如上课时偶尔也会冷场,被学生问到冷门的问题也会不知所措……但无论是学校、学生还是家长,都给予他很大的包容,这使他备受鼓舞,他说：“他们的信任,给了我不断前行的动力.”
为了这份信任,张安几乎把所有的课余时间都用来给自己“充电”.他经常上网查找各种教学资料、观看优秀教师的教学视频、学习名师教学理论、坚持每天攥写教育心得、虚心向其他教师请教……
功不唐捐.从教以来,张安在市级及自治区级的各种教学比赛中取得了优异的成绩.除了前面提到的奖项,2015年,他还获得桂林市小学数学“新教材解读”课堂教学比赛一等奖,“广西教研杯”录像课一等奖等.他所攥写的教学论文,如《整式加减运算》《如何提高课堂上学生的有效性思考》《浅谈数学教学的提问艺术》等也先后获奖.
唐医荣校长对这位“90后”年轻教师赞赏有加：“这个年轻小伙子很有想法,他既有‘90后’该有的阳光、热情,也有与年龄不符的成熟、稳重,他的教学表现和思想素质都不错,对自己的人生也有清晰的规划.虽然在农村学校条件艰苦,生活相对枯燥,但他不怕苦,不怕累,适应能力非常强,是个好苗子！”
一路走来,张安从未忘记初心,“我们年轻的一代也应承担更多的社会责任,在平凡的岗位上,活出精彩的人生！我很庆幸选择了这样一份神圣的职业,在未来的日子里,我将带着爱和责任,在教育的大道上继续走下去.”张安坚定地说.
（责编 蒋海兰）
上文总结,上文是一篇大学硕士与小学教师本科小学教师毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写别样青春和90后教师和叠彩区方面论文范文.
90后女孩做彩陶：土和青春一起飞扬
一说起做陶器或者陶艺,在大城市的人眼中,就是在装潢雅致的工作室里,穿上美美的围裙,用双手把细腻的泥拢成一件器皿,消磨一个下午,再晒个朋友圈,总之十分文艺 但对90后姑娘李娜来说,氛围截然不同 李娜的工.
90后特警夫妻的别样爱情：一起执勤是最浪漫的约会
“摔”出来的爱情90 后女孩卜子贻是江苏淮安人 她天生一身好体能,从小学便加入了体育队 后来,她来到上海读中学,便进入上海摔跤队,她曾在全国摔跤总决赛中获得第五名 2009 年.
青春在平凡的岗位上绽放记肃北县国税局向上向善好青年胡珊珊
佚名有这样一位基层税务干部,从来到肃北县国家税务局参加工作的那一刻起,她就在自己的心里默默的决定了要在自己的工作岗位上努力的奉献自己的青春年华和工作热情 在短短的两年多工作经验中,她没有显赫的功绩,只.
一曲别样的青春之歌论电影《阳光灿烂的日子》的成长主题
【摘 要】电影阳光灿烂的日子改编自王朔的小说动物凶猛,讲述了“”时期青少年的生活状态和青春期困惑,电影并不局限于表现这个特殊题材,它所蕴含的“成长”主题.