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关于孩子论文范文 跟穷孩子富孩子方面毕业论文范文

主题:孩子论文写作 时间:2024-03-30

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哈喽大家好!睛故事是每个小晌夜都很喜欢的,一个又一个动人的传说把我们带到了五彩的世界.可是怎么样讲好故事?应该选择什么样的故事来讲呢?讲故事的.奇候手应该怎么放?眼睛应该看哪里?动作兽做吗?这一连串的问题让很多小明友都对“讲故事”产生了畏惧.别担心,袋们邀请了“故事六王”嚷炜叔叔来给赣们讲故事,每个故事下方都会有小窍门传授呢!如果你看了之后有讲一讲的冲动,可以请爸爸妈妈帮你把声音录下来发给我们,还有机会得到晓炜叔叔的当面授课呢!

文/孙学君

开学了,五(4)班有两个同学引起了大家的注目,一看就知道一个是富翁的孩子,一个是穷人的孩子.富翁的儿子叫李刚,穷人的孩子叫包帆,两人是同桌,对比鲜明.李刚一天一套名牌,今天是耐克,明天是阿迪达斯,后天是李宁.到食堂去吃饭,他总选好的买,还外加一瓶饮料.包帆穿得非常普通,有时候身上的衣裤明显是大人退下来经过改制后再穿的,每次到食堂吃饭,他总是吃最一般的菜.

有一次上体育课,同学们跳远结束后,都坐在操场上脱掉鞋子,把鞋里的沙倒出来,李刚脱下自己的阿迪达斯远动鞋,朝同学们晃了晃说:“你们看这双鞋子,要1200元呢,我妈妈刚刚给我买的.”见同学们纷纷投来羡慕的目光,他得意地笑了.他倒掉沙子重新穿好鞋子,走到包帆身边,包帆正在脱鞋子,他的鞋子是一双旧跑鞋,鞋尖已经有点脱胶.李刚一把抢过包帆手里的鞋子说:“同学们,你们看看包帆的鞋子,这种鞋子肯定是垃圾堆里捡来的,哪里来就让它到哪里去吧 ”说着,手一扬,鞋子远远地丢了出去.包帆霍地站起来,说:“你给我把鞋子去捡回来 ”李刚哼了一声,说:“我给你捡回来?好 ”说着走到鞋子旁,飞起一脚,把鞋子踢到了路边的垃圾箱旁边,然后哈哈大笑,扬长而去.包帆气愤地看着他的背影,站了会儿,默默地走到垃圾箱旁边,把鞋子捡回来穿在脚上.

不久后的一天下午,班主任对大家说,学校要浇塑胶跑道,还缺些资金,希望有能力的家长能够资助一点.她强调:“捐款自愿,家庭条件不好的同学,可以不捐.”碰到这种事,最活跃的就是李刚,他拍拍这个,拉拉那个.同学们有的说捐50元,有的说捐100元,李刚胸脯一拍,大着嗓门说:“我捐500元”.说完用胳膊肘碰碰包帆:“包帆,你捐多少啊?”见包帆没作声,李刚又怪模怪样地说:“包帆,学校有困难,你也表示一下嘛,1 0元没有,2元也好呀 如果连2元没有的话,你放学后到大街上一站,伸一伸手,就讨来了……”

李刚还在取笑,包帆已经从座位上弹了起来,他狠狠地看了一眼李刚,对班主任说:“王老师,我捐1000元 ”包帆这一说,教室里像炸响了一颗炸弹,同学们一片哗然.王老师忙说:“包帆同学,我们提倡尽力而为,千万不要赌气……”包帆坚定地说:“我不是赌气,我真的捐1 000元.”

第二天,同学们陆陆续续地把钱交给了王老师.包帆走进教室后,大家眼睛都齐刷刷地盯住他.只见他不紧不慢地从书包里掏出1 000元钱,交给了王老师.王老师呆住了,大家眼里的穷学生,竟真的捐出这么多钱,这钱从哪里来的呢?她想了想,决定暂时收下这钱,待家访后再作决定.

星期天,王老师按照新生登记的地址,找到了包帆的家.房子很普通,家具也很简单,室内看不到什么奢侈品.包帆正在家里做作业.王老师问包帆,他的父母在哪里?包帆说:“在公司里加班.”王老师说:“我要见见他们.”包帆就带着王老师来到了青江市赫赫有名的中外合资企业风华公司.公司门口聚着一大堆人,正忙着装货,一个四十多岁的中年人在指挥.包帆跑过去朝中年人喊“爸爸,王老师来看你了”.包帆父亲三步并作两步地走过来,握住王老师的手说:“王老师,欢迎你 ”

王老师看着包帆的父亲,一时不知道说什么好了.就在这时候,李刚满头大汗地跑来,边跑边急促地叫着:“爸爸,爸爸 ”王老师一看,奇了,就问:“李刚,你怎么来了?”李刚说:“我妈妈卖菜的时候被车撞了,现在已送往医院,我来找我爸爸”.王老师问:“你爸爸也在这里?”李刚点点头,接着几步冲到一位正在往车上送货的汉子旁:“爸爸,你赶紧去医院吧……”

王老师这时候才明白,原来包帆才是富翁的孩子,而李刚却是穷人的孩子,他爸爸在包帆父亲的公司里打工,母亲在菜场卖菜.之所以出现错位,是因为双方家长对待子女的态度完全不同.包帆父亲从小教育儿子勤俭,希望儿子在一个艰苦朴素的环境中健康成长;而李刚的父母怕儿子被人看不起,就千方百计地用自己的血汗钱把儿子装扮得像富翁的儿子……

不久后的一次家长会上,王老师语重心长讲了这个故事,所有的家长都陷入了沉思……

晓炜叔叔这样说

这个故事的人物不多,对话也相对简单,但是人物的背景却很丰富,李刚的傲气,包帆的低调,都要通过故事员的语言展观出来,难度不小哦同学们细细揣摩下,会讲好的想听这个故事的录音,可以关注“浙江省小文艺家”微信公众号,晓炜叔叔会讲给你听哦!

推荐指数:☆女☆女 难度系数:☆☆☆ 适合人群:小学4-6年级学生

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