英语缩略语与其语用功能,该文是缩略语相关电大毕业论文范文和语用和缩略语和英语缩略语方面专科开题报告范文.
缩略语论文参考文献：
【摘 要】英语缩略语是社会不断进步发展的产物,也是英语词汇中重要组成部分,并在人们的交际中发挥着越来越大的作用.本课题以英语缩略语为出发点,在研究英语缩略语的语用特点的基础之上,探析其语用功能,进而帮助我们更深入地了解英语缩略语在交际中的使用意义.
【关键词】缩略语 语用特点 语用功能
在语言系统诸多子系统中词汇系统对社会发展的变化反映最为灵敏,其中英语缩略语的广泛使用,促使了人们对英语缩略语的语言规律和语用功能探索研究,这是英语缩略语在语言学中一个发展的必然趋势.英语缩略语是指在不改变意义的基础上,把原来较长、较复杂的词( 短语) 加以省略或简化而产生的词( 短语) .英语中缩略语形式繁多,主要有四种类型：首字母缩略词(initali)、截短词(clipped word)、首字母拼音词(acronym) 和拼缀词(blend).
一、缩略语的特点
缩略语大多用在口语或非正式场合中,不宜用于正式的、庄重的语境.如Ad.,Fri.,Prof 就没有advertient,Friday,professor 正规.利用语言的经济原则让缩略语达到了节省时空的目的.恰当地使用缩略语能达到言简意赅的语言效果.例如： severe acute respiration syndrome 缩略为SARS,音节由原来的 11 个减至 2 个,字母也省去了26 个.
显而易见,无论在书写上还是口头上缩略语不但省事又省力,而且容易记忆,符合现代社会发展的要求和节奏.英语缩略语也是一把双刃剑,由于语言的经济原则,一方面提高了语言的效率；另一方面,因为其表达精简,不可避免会造成一次多义的现象,这样难免给交际带来一定的障碍.如,WTO 指世贸组织(World Trade Organization), 但它也是世界旅游组织(World Touri Organization) 的缩略语.为了避免造成歧义,缩略语的正确理解还需要结合语境来判断.
二、缩略语的语用功能
(一)经济功能
随着现代生活节奏的加快和人们对效率的更高追求,讲话写文章也必须节省时间和篇幅,表达也要求更简洁.缩略语能言简意赅地表达出普通词叠加在一起才能表达的意思.如 UNESCO（United Nations Educational,Scientificand Cultural or Organization）,音节减至3 个, 字母省去了51 个, 大大地提高了语言表达的效率.缩略语使有限的空间和时间包含了大量的信息, 从而有效地传播了所要表达的信息.
(二)委婉功能
在言语交际中,由于受到内容、交际对象、语境等主客观因素的影响, 人们在进行一些话题时,既要让对方明白自己的意思,又不会因话题的刺耳而让对方感到难堪.在政治外交词令中,LDC(less developed countries) 用来指欠发达的国家,POW (prisoner of war) 指战犯.在日常生活中人们也经常用一些表委婉的缩略词,这些缩略词用含蓄的说法代替了粗俗刺耳、令人不快的说法同时能让对方知道自己说的是什么.如：I seem to meet nothing but B-girlshere.( 我来这里似乎碰到的全是劝酒女郎.) B-girl 是bargirl 的缩略词.
(三)幽默功能
英语缩略语在缩略过程中具有较大的随意性,因此给人们在理解这些词语时留下了广阔的想象空间.例如：美国一家眼镜公司的注册商标是OIO,不难看出将这三个字母稍加变形,就是一副生动、形象的眼镜图案.再将OIC三个字母读出来,就成了Oh I see.( 呵, 我看见了！) 不仅谐音, 而且象形, 话语行间里又透着几分幽默使人过目难忘.
(四)情感寄托功能
英语中有些人名的缩略可以表示对人的一种昵称,使交际双方产生一种亲密、亲切感.如Jimmy 其昵称为Jim,Thomas 的昵称为Tom.除此而外网民们通常用一些语句或词语的缩写形式在节省时间的同时又能及时传递感情.比如FYIO → for your information,BBL → Be back later,CU → See you,BF → boyfriend 等等.这些缩略语更是、Wechat 里的密电码.例如：IC(I see)；IDK(I don’tknow) 等.由此可见缩略语有助于人们用简洁的语言传达自己的思想和情感,拉近了人与人的距离增进了人们之间的感情,更加方便于人们内心情感方式的表达.
英语缩略语作为一种便捷的交际工具已经得到人们的广泛关注和认可.英语缩略语促进了语言自身的发展,同时也推动了经济、科学、医学等领域的研究.英语缩略语作为一门代表时代特征的语言分支越来越受到研究人员的重视和广泛关注.针对英语缩略语及语用功能的探析研究,有助于人们在今后的文化交流中的学习探索.
参考文献：
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（作者单位：兰州职业技术学院）
作者简介：张婉华（1978-）,汉族,兰州人,本科,兰州职业技术学院,副教授,研究方向：英语教育.
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