运动训练专业大学生技能和就业倾向关系,本文是运动训练类有关参考文献格式范文跟运动训练和就业和倾向相关参考文献格式范文.
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摘 要：文章通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,专家访谈法对运动训练专业大学生技能与就业倾向关系进行研究.研究结果表明：运动训练专业大学生的技能相对比较高,有扎实的技能功底,但是文化素质相对比较差,专业方面的理论知识欠缺.学校没有进行就业规划培训,大部分学生毕业后找工作比较迷茫.根据当前就业形势背景,拥有较高的运动技能和全方面的专业理论知识才有机会在社会上谋得好工作.
关键词：运动训练专业 学生技能 就业倾向
中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）7—0154—03 1 前言
近年来随着我国教育体制的不断深化改革以及社会对体育人才的要求越来越高,大学生毕业人数逐年增加,加上就业市场的建立还处在发展的初级阶段,市场的就业机制还不够完善,客观上不能完全适应当前的毕业生日益严峻的就业形势[1].扎实的专业知识技能、丰富的社会实践经验以及广泛的社会关系对于毕业生成功就业意义重大[2].
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
运动训练专业学生的技能与就业倾向关系
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
通过互联网,进入中国知网,查阅与本论文有关的文献期刊,为本论文的完成提供充足的理论依据.
2.2.2 问卷调查法
向山西师范大学体育学院运动训练专业发放问卷42 份,回收42 份,由学委负责进行发放和回收,其中有效问卷数为42 份,问卷的有效率为100%.
2.2.3 数理统计法
采用Excel 表格对实验数据进行整理, 运用SPSS17.0 软件对实验数据进行分析.
2.2.4 专家访谈法
访谈了与运训学生专项技能相关的专家、学者.
3 研究结果与分析
3.1 运动训练专业大学生基本情况分析
由表1 可知,男生占总人数的百分比是71.4%；女生占总人数的百分比是28.6%.大学生居住在城市的人数占总体的百分比是76.2%；农村的人数占总体的百分比是23.8%.由此可知,运动训练专业学生的男女比例相差较大,主要原因是学习的内容与体育联系紧密,而运动训练专业的体育要求比较严格,男生的体质相对较强；城市人数和农村人数也相差较大,主要原因是运动训练专业要求有较高的专项技能和良好的身体素质,投入的时间、精力和钱财比较多,所以城市人数占的比重大.
由表2 可知从运动训练系11 级学生选择的专项来看,篮球占的比重最大,占到总体的52.4%；由此可知篮球很受运动训练专业的学生喜欢,田径占总体的16.7%,比较受运动训练专业的学生喜欢；体操占总体的11.9%；足球、健美操及其他分别占总体的百分比是7.1%、7.1%、4.8%,分布比较均衡.篮球这个体育项目一直很受各个阶层及年龄段的青睐,且设施充裕,并在全国小、初、高中开展,选择篮球专修的学生可以根据这个优势,谋得一份好工作；从上表可以看出运训专业学生选择的体育项目是社会上普遍受欢迎的或者是国家比较重视的项目.
由表3 可知运动训练系的专项等级都在国家级水平,其中国家二级运动员占总数的百分比是81.0%；国家一级运动员占总数的百分比是19.0%.由此可知,运动训练专业大学生的技能比较高,有扎实的专项技能功底.
由表4 可知运动训练专业大学生参加省级比赛的占总体的42.9%；国家级比赛和市级比赛居中,分别占23.8% 和26.2%；县级比赛占总体的7.1%.由此可知,运动训练学生拥有过硬的专项技术.运动训练专业学生因为专业培养原因, 在大学前要经历很多阶段性的训练和比赛.
3.2 运动训练学生技能的构成要素及影响因素
由表5 可知,运动训练专业大学生认为大学期间最应重视的技能教学能力占的百分比最大为27%；实践能力占总体的百分比是21%；专业技术占总体的百分比是18%；基础知识占总体的百分比是18%；语言表达能力占总体的16%.
由结果可以看出：运动训练专业大学生对教学能力比较重视,不但要掌握“三基”,还必须掌握教学组织能力、与学生的互动和语言的吸引力等,因为教学能力的高低直接影响教学质量的好坏.其次是运动训练专业的学生拥有很强的专项技术,要认识自己的的长处和不足,从别的途径入手使自己可以多方面发展学习,不仅能武也能文.第三,大学生重视实践能力的发展,作为运动训练专业的学生,实践能力的高低决定示范动作是否标准,大学生技能和专业基础知识是找到好工作基础,语言表达能力是根本.体育院校的毕业生在综合水平方面的竞争力与非体育院校的毕业生相比 , 多少有一点差距, 而我们国家目前的体育发展趋势, 决定了我们需要复合型人才 [3].
由表6 可知领导能力占总体的比重最大, 为33.3%；技能方面、语言表达能力、实践经验占总体的比重一样为16.7%；专业知识占总体百分比的14.3%；应变能力占总体的百分比是2.4%.
从调查结果可以看出,运动训练的学生对于领导力比较生疏,没有良好的组织能力,缺乏管理经验；其次是教学能力方面比较堪忧,担心自己的教学能力不足以带领学生去学习知识.但从事体育项目的学生性格方面会比较豁达开朗,良好的环境适应能力是取得好成绩的关键所在, 因此相对其他专业的学生 , 运动训练专业学生环境适应能力相对较好[4].
3.3 运动训练专业学生就业倾向分析
由表7 可知: 运动训练专业的学生想在毕业后当教练员的比例最大,占总体百分比的38.1%；其次是学校体育管理者,占总体的百分比是23.8%；保安占总体的16.7%；教师占总体的百分比是14.3%；想从事其他行业的占总体的7.1%.
从调查结果可以看出运动训练专业最主要的是培养教练员,他们还是想毕业后从事与自身专业对口的工作.
3.4 运动训练技能与就业倾向关系
由表8 可知,一定对口占总体的35.7%； 专业对口,但不一定强求占总体的31%；专业并不重要,重要的是找到好工作占总体的28.6%；无所谓,关键是发挥自己的才能,有很好的发展前景占总体的4.8%.可以看出随着我国教育体制的不断深化改革以及社会对体育人才的要求越来越高,大学生毕业人数逐年增加,就业压力不断增大,将自己的技能与工作紧密联系是最好的.但退而求其次也是比较明智的选择,充分发挥自身优势,在社会上有立足之处.
由表9 可知运动训练专业的大学生认为就业必须具备的素质由高到低分别是综合素质,占总体百分比的22%；实践经历占总体百分比的18%；专业技术和技能占总体百分比的15%；社会关系占总体百分比的13%；教学能力占总体百分比的12%；学历占总体百分比的9%；毕业学校声誉占总体百分比的8%；在校成绩3%.
由上面分析可得大学生毕业后能找到好工作,有很多方面的因素在起作用,大学生的综合素质与社会要求有明显差距, 是造成大学生就业困难的主要原因,大学生本身具备综合素质是基础,学校声誉和社会关系占得比重比较大.
由表10 分析得拥有一技之长占总体百分比的38.1%；团队合作占总体百分比的26.2%；拼搏精神占总体百分比的23.8%；基础知识占总体百分比的11.9%.
由上面分析可得运动训练专业大学生在入学时就要求拥有一项技能,相比其他的专业有一定的优势,且好多专项都需要团队合作,体育会锻炼人拼搏不服输的品质,对未来从业打下良好的基础.
由表11 分析得：拥有专业的就业指导占总体百分比的40.4%；调整心态,降低标准和良好的就业规划占的总体百分比一样是28.6%；其他方面占2.4%.
由上面分析得：学校中不健全的就业指导体制体系[6].主要体现在缺乏专业的就业指导人士以及科学系统的人才需求预测工作, 毕业生供需信息交流严重不足, 就业指导工作形式单调, 实用性差, 不能很好地结合专业特点和个人性格特点进行专门指导[5].运动训练专业大学生认为拥有专业的指导是提高就业率的关键,其次是调整心态,降低标准和良好的就业规划.
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