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【关键词】挚爱；钟爱；热爱
【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）35-0079-01
【作者简介】吉晨春,江苏省姜堰中学（江苏姜堰,225500）教师,正高级教师,江苏省特级教师,全国模范教师.
初识顾琴老师,是在16年前,那一年她从众多选手中脱颖而出,代表泰兴市参加泰州市高中英语优质课比赛并获得一等奖.虽是初生牛犊,但流利的口语、独特的教学设计和娴熟的课堂基本功震撼了所有参加观摩的老师.我的第一感觉：一颗教学新星正在冉冉升起！
挚爱事业.泰兴市第一高级中学原本只是一所新建的普通学校,苏州大学毕业的顾琴老师曾有过好多次调入重点高中或外出发展的机会,但她坚守责任,乐于奉献,勇于挑战自我,努力探索具有校本特色的德育工作路径,积极引导学生成人成才.从2006年起,她担任学校教务处副主任并兼任年级组长,在班级和年级管理中有信念、有思路、有闯劲,各项工作独当一面,有声有色,是学生的好导师、同事的知心人和领导的好助手.她爱生如子,注重后进生的转化工作,让一批批学子重拾自信成就自我.她追求进步,努力朝着卓越的方向不懈努力,先后被评为泰兴市优秀教育工作者、泰兴市名教师、泰州市优秀教育工作者和泰州市名教师.
钟爱教研.顾琴老师致力于教育教学研究和改革,探索优质培养机制.顾琴老师潜心学习教育教学理论,研究教改动态,提升专业素养,并结合多年的教学经验和反思,努力锤炼自己的教学风格,逐步提炼自己的教学理念.新课标公布之际,她聚焦核心素养,关注高中英语教学中思维品质培养的途径,力求将最新的教学理念运用到实践中去.2016年在帮助参加省优质课比赛的年轻教师磨课的过程中,她们师徒二人围绕阅读教学中思维能力的培养进行了有效的探索和实践,并写成了《阅读教学中培养学生思维能力的实践》,发表于《中小学外语教学》.她主持的江苏省教育科学“十二五”规划课题“源于教材的高中英语读写能力培养研究”成功立项并已通过中期检查评估,这期间有《基于教材的高中英语写作校本课程开发》《基于教材培养学生文化意识的实践——以译林版〈牛津高中英语〉为例》等多篇论文发表.她乐于分享自己的研究和实践成果,积极主动开设观摩课和讲座,在市内发挥了较大的示范和辐射作用.
热爱生活.顾琴老师珍重亲情、友情,留心身边的一草一木,善待呵护一切生命.她柔情似水,文笔细腻,一篇篇写人、叙事、赞美的随笔总能让人爱不释手,同事戏称她是英语老师中的“语文大师”,她却说这一切都来自于对生活的热爱,只要你善待世界,世界总会给你最好的回报.她用阳光乐观的心态激励着自己,同时又感染着周围的人,大家都说与她共事乃人生幸事！她甘为人梯,关心年轻教师的成长与进步,引领一批又一批教师成为业务骨干.
泰州市高中英语教师名师工作室的合作经历让我更深入地了解了顾琴老师,她让我们的团队充满了活力,提高了美誉度,祝愿顾琴老师的卓越之路越走越宽！
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