新形势下辅导员如何做好高职院校毕业生的就业工作,该文是关于如何做好相关本科论文开题报告范文跟高职院校和辅导员和就业工作类论文写作参考范文.
如何做好论文参考文献：
桂林理工大学南宁分校 许 枫
广西电力职业技术学院 朱懋彬
【摘 要】在“大众创业、万众创新”的背景下,结合高职院校毕业生就业情况,探索辅导员如何做好高职院校毕业生的就业工作,并提出相关建议.
【关键词】辅导员 高职院校 毕业生 就业
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）06C-0169-02
一、当前高校毕业生就业状况分析
根据教育部统计,我国2016届高校毕业生预计将达到770万,比2015年再增加21万人,就业人数只增不减,竞争压力大.近年来,我国GDP增速放缓,经济下行压力大,对就业产生较大的影响.就业和经济增长是高度相关的,GDP每增长1个百分点能拉动150万人就业；另外,我国处于结构调整的重要时期,传统经济、实体经济面临困境.多方面的挑战,使得高校毕业生就业形势依然严峻.
除了大环境,社会人为因素也对就业产生一定的影响.毕业生要求两极化,毕业生的能力素质与用人单位的要求差距较大,高职院校毕业生就业质量不高,往往是用人单位有职位空缺,但招不到人才,毕业生要就业,但找不到合适的岗位,于是陷入了就业尴尬.辅导员在做高职院校毕业生的就业工作过程中,需要提高认识、明确职责、端正态度、掌握方法,才能扎实有效地顺利开展.
就桂林理工大学南宁分校毕业生就业状况而言,近几年,桂林理工大学南宁分校毕业生初次就业率均达到90%以上,但毕业生就业岗位与专业不对口、被动就业、盲目就业、为就业而就业等就业质量不高问题、短时间内频繁跳槽等就业稳定性问题频现,都是不争的事实.很多毕业生在毕业离校的大潮中匆忙就业,很快却又发现自己并不适合选择的岗位,从而表现出工作懈怠、情绪不高等消极的就业状态.这些情况的存在,给毕业生个人职业发展和供职单位都带来不同程度的负面影响.另外,在全国上下积极推进“大众创业、万众创新”的大背景下,目前该校的就业指导课程共有32个学时,其中创业理论与创业实务16个学时,创业教育的内容虽然占了一半的比例,但未能很好地激发学生的创业思维和创业行动,因为没有完善的创业体制机制和普惠性的政策扶持体系来支撑.目前,该校也只有个别学生零星地做电商（）、微商等微小创业.该校目前的教学活动全部集中在崇左市扶绥县空港经济区内,地理位置偏远,经济不发达,资源欠缺,缺乏创业环境,学生耳濡目染的都是传统的教育氛围,难以触及创业新思潮.
如何提高毕业生的就业质量和就业稳定性,实现创新支持创业、创业带动就业的良性互动发展,是摆在该校就业指导老师面前的一大难题.
二、辅导员在做毕业生就业工作中面临的问题
在高职院校毕业生就业工作体系中,辅导员处在最基层环节,所谓“上面千条线,下面一根针”,切实落实学校的就业工作方针政策,扎实做好毕业生的就业工作,需要辅导员来执行,因此辅导员在就业工作中起着举足轻重的作用.目前辅导员在做毕业生就业工作中主要面临以下两个方面的问题：
（一）辅导员自身的局限.高校思想政治辅导员大多数是从学校到学校的青年力量,他们刚从高校毕业,就踏上了工作岗位.由于没有经过社会的洗礼和企业的锻炼,他们大多数缺乏社会经历和工作经验,相关的理论知识浅薄,这导致他们就业工作的业务水平不高,从根本上限制了就业工作的顺利开展.另外,辅导员工作千头万绪,从入学教育到就业指导,从内务整顿到学风建设,从心理干预到素质培养,从奖学金评定到贫困学生的资助,从校园活动指导到技能竞赛辅导,工作繁忙,要让辅导员专注地做好毕业生的就业工作确实是对他们的一种考验.
例如,桂林理工大学南宁分校辅导员平均年龄约为29岁,以年轻人为主,大多数是刚从高校毕业后直接应聘到该校的辅导员岗位,较少量的辅导员有过在企业或者其他高校工作的经验.该校师有全日制在校生约11000人,专职辅导员34名,辅导员６名（按相关要求,党总支副书记兼学工组长需要承担一定量的辅导员工作,每名党总支副书记兼学工组长带学生不少于100人）,师生比约为１∶275,辅导员要承担较大的工作量.
（二）学生本身的消极因素.相对来说,高职院校的学生自我管理能力较差,缺乏上进心和自主学习的能力,自主就业意识不强,很多毕业生存在一定的依赖性,对社会、对父母、对学校、对老师抱着“等、靠、要”的态度,对就业问题不重视.另外,很多毕业生没能正确评估自身的就业优劣势,就业期望值过高,对对口岗位、薪酬、工作地域等都提出过高的要求,没有“先就业再择业”的就业观念,害怕到基层干苦活、累活、脏活,不积极锻炼成才.这些消极的主观因素影响了毕业生的就业.
三、辅导员做好高职院校毕业生就业工作的途径
面对高职院校毕业生的就业压力,辅导员在就业指导和服务全程化、全员化、专业化和信息化等方面都发挥着越来越重要的作用.要进一步提升高职院校毕业生的就业指导工作,实现毕业生顺利就业主要有以下途径：
（一）坚持“走出去,请进来”相结合,积极开拓就业市场,拓宽就业渠道,提升就业质量.一是要有针对性地外出走访企业,加强毕业生就业状况的反馈和引导,进一步了解行业发展方向和企业人才需求情况,开拓就业市场.二是充分利用各地人才服务机构、行业协会以及校友、朋友、家长等多渠道收集企业人才需求信息,通过走访、电话、信函等多种途径主动邀请用人单位来校招聘毕业生.三是建立完善的用人单位信息库、当年需求信息库以及校友信息库,并加以充分利用.
（二）加强创业教育,提高毕业生创业意识.一是辅导员自身主动参加就业指导的相关培训,推进工作的专业化,并结合实际为学生提供个性化辅导,提高就业指导的针对性和有效性.二是积极促进毕业生创业教育,逐步搭建创业平台.采取灵活多样的形式加强创业教育和指导,在就业指导课程中融入创新创业教育,并充分利用第二课堂,通过创业相关的扶持政策宣讲、创业讲座、创业培训、创业大赛、课外学术科技活动、社团活动等途径,广泛开展创新创业教育和创业实践活动,培养学生的创新精神、创业意识和创业能力.
（三）优化毕业生就业服务,组织好各类校园招聘会,完善就业网络平台.一是认真组织好各类校园招聘活动.积极主动邀请企业进校招聘毕业生,组织学生参加学校召开的大型双选会和小型专场招聘会,加强与招聘单位的联系与沟通.二是推动毕业生就业工作网络平台的应用,进一步提高就业工作的信息化服务水平和管理效率.要以就业工作网络信息化平台为依托,充分发挥、微信、微博等新媒体的作用,推动融合人工、网络、电信等手段,线上线下结合的方式,实现动态就业工作信息交互、网络招聘、远程视频面试、网上招聘会以及各种就业工作统计、评估等功能,同时要积极引导毕业生充分利用现代通信与信息技术,积极了解、参加各种形式的网上招聘活动,进行网上应聘、远程视频面试等方式提高求职效率.
（四）进一步加强毕业生的思想教育工作,落实对困难群体的就业帮扶,鼓励学生积极应征入伍服义务兵役.一是加强就业观念教育,引导学生做好职业生涯规划,正确认识自我,不断发展自己,不好高骛远,不盲目攀比,从基层做起,锻炼自己,逐步成长.引导毕业生树立“先就业,后择业”的就业观念,加强政策宣传,鼓励更多毕业生到基层就业.精心组织实施好“三支一扶”和“西部计划”等基层就业项目,并做好后续服务工作.二是加大对农村贫困家庭应届毕业生就业精准帮扶力度,加强对少数民族毕业生、女性毕业生、残疾毕业生的人文关怀和咨询服务.建立特困毕业生数据库,健全完善“一对一”、“二对一”、“多帮一”的就业帮扶工作机制,建立帮扶台账,实施帮扶,全力帮助他们落实就业单位.三是进一步完善毕业生入伍预征工作长效机制,做好毕业生入伍预征工作.通过专场报告、政策咨询、政策宣传、主题党团活动等形式,继续加强入伍预征宣传动员,激发毕业生踊跃报名参加入伍热情,发动更多的适龄大学生报名入伍.
（五）开展生动有效的就业安全教育,确保毕业生求职的安全稳定.毕业生离校求职前要认真做好就业安全教育,特别是要加强防范招聘欺诈和陷阱、交通安全、人身财物安全、生产安全等方面的安全教育.要做好实习就业的跟踪服务,及时准确掌握毕业生的动态,从中有针对性地加强安全教育.辅导员要采取走访、电话、短信、、邮箱、信函等各种方式,以及实习单位、用人单位、家长、校友等各种途径,联系、跟踪和准确掌握毕业生的求职就业动向情况.
要实现毕业生的顺利就业,必须把就业作为高职教育的重中之重,这其中离不开学校各个部门的通力配合,鼓励全员参与,营造积极氛围,形成“主要领导亲自抓、分管领导配合抓、就业指导机构重点抓、基层系部协助抓、就业指导教师具体抓”的就业指导工作格局,坚持不懈,打一场就业指导攻坚战.
【参考文献】
［1］王丽丽.我国政府促进大学生就业政策分析［D］.青岛：中国海洋大学,2012
［2］李军华,邱飞,等.高校辅导员与大学生就业工作［J］.辽宁教育研究,2007（6）
［3］孙炜.浅析高校辅导员如何做好大学生就业指导工作［J］.中国校外教育,2009（11）
【作者简介】许 枫（1982— ）,女,广西容县人,桂林理工大学南宁分校讲师,研究方向：思想政治教育；朱懋彬（1984— ）,男,广西博白人,广西电力职业技术学院讲师,研究方向：思想政治教育.
（责编 黎 原）
该文总结：上文是适合不知如何写高职院校和辅导员和就业工作方面的如何做好专业大学硕士和本科毕业论文以及关于如何做好论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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