餐厅里的数学问题,本文是关于数学问题本科论文怎么写与餐厅和数学和数学问题相关本科论文怎么写.
数学问题论文参考文献：
节日的一天,我们一行20人去餐馆吃饭.老板向我们介绍了餐厅设置情况,让我们自己选择：甲餐厅长8米,宽4米,放2张标准餐桌；乙餐厅长6米,宽5米,放1张大号餐桌.这两个餐厅都可以坐下20人.爸爸说：“哪个餐厅更宽松我们就用哪一个吧？”有人说：都是坐20人,甲餐厅总面积比乙餐厅总面积大,肯定甲餐厅宽松.我也这样想.但有人提出异议：乙餐厅只放一张桌子,占据的地方小,活动空间应该比甲餐厅面积大,所以乙餐厅是个更好的选择.我一听,这也有道理呀！还有人说：这也差不了多少,随意吧！最终大人们随意选了餐厅.可吃完了饭的我还是有些疑惑,就把这个疑问带给了学校的数学老师.
老师问：“我们刚接触过这样的问题,你怎么想的？”
我发现书上问题是桌子一样大小、房间不一样大小、放的桌数也不一样多,学过的方法（比,算一桌占地面积的大小）这儿用不上了,因为桌子大小不均；比每个人占据空间吧,桌子占的面积又算不出来（我还没学习圆面积的计算呢）.
老师肯定了我的想法：这里说的宽松是指人活动的区域.只要把桌子占的面积减掉,再看空余的地面哪里更多,哪个就更宽松.老师提示我：“圆的面积是还没学习,你认为它更接近什么图形的面积呢？可以用这种图形代替它,估算出来吗？”我灵机一动：对呀！学图形面积时不都是转化成长方形和正方形的面积来算吗？我就把圆桌当成边长与它的中间最大值等大的方桌来算,不就可以解决问题了吗？
说干就干.甲餐厅的面积：8Х4＝32（平方米）2张餐桌占地面积：1.5Х1.5Х2＝4.5（平方米）剩余面积：32－4.5＝27.5（平方米）；乙餐厅的面积：6Х5＝30（平方米）1张餐桌占地面积：1.8Х1.8＝3.24（平方米）剩余面积：30－3.24＝26.76（平方米）27.5＞26.76,真的是甲餐厅宽松一些.同时我也发现：差不了多少的说法也是对的,差别不到1平方米.
真是"山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊！原来一个简单的生活问题,有很多的奥妙在其中呀！
指导老师：覃琼蔓
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