校长如船长,该文是关于校长类论文怎么撰写与船长和校长如船长和校长相关毕业论文开题报告范文.
校长论文参考文献：
校长是学校的灵魂,是把握方向的舵手,是一所学校远航的船长.校长如果营造了美好的办学理想,又能采用科学的管理方法,使管理走向智慧与艺术,就能克服重重阻力,带领学校之舟顺利地远航.
办学理想如指南针.一所学校交给你去管理,必须要有可憧憬的、能实现的、够得着的目标.校长对学校的领导,首先是思想的领导.所谓胜在观念,赢在执行.大家都认可你的思想观念,你的所作所为才会有人呼应.现在的某些教师一般有三种情绪：第一是缺乏成就感,认为当教师既不能大富也不能大贵,当老师一辈子搞不出蛮多名堂来；第二是没有归宿感；第三就是没有安全感,收费、工作中的疏忽都可能导致你丢饭碗.所以,校长要营造一个学校梦,凝聚人心.本人在某所小学校任职时,当时那所学校很小,前面是寺庙,后面是基督教堂,是个中西文化的碰撞之地.于是,我就提出了“办成功教育,创特色精品学校”的办学理念,把仁、义、礼、智、信等传统文化融入德育教育,形成办学特色.在某所现代化设施比较齐备的学校,我就提出“创建有文化、有品位的学校,塑造有思想、有素质的教师,培养有素养、能发展的学生,孕育有个性、有内涵的特色,让每一位孩子享受优质教育,让所有教师得到持续发展”的理念.
创新如发动机.工作一定要善于创新.懂得创新就如一条船拥有崭新的发动机,有不竭的续航能力.有新招,老师都跟你来,工作就有新业绩.没新招,涛声依旧,大家精神就疲软,开始紧盯着别人的毛病.一个领导要不断带领他的团队去完成一个又一个新目标.本期,我发现学校有块空地,就号召老师在课余的时候种菜,还带领学生学种菜,看着自己的菜在成长,体味成功的喜悦.大家都很开心,是名副其实的“综合实践活动”.学校创办初期,我们制作了一本《成长足迹手册》,教师、家长、学生每天回眸学生的成长历程,每天督促学生完成成长任务,从小事做起,从现在做起,积少成多,将习惯锤炼成品质,社会反响很好.前些年,根据学校的环境情况,我提出“创花样学校,当花样教师,做花样学生”,号召师生以美育美,爱美创美.大家都讲究美去了,丑陋的东西就少了.
激发教师如扬帆.校长要善于捕捉老师的闪光点,加以提升,打造名师.这些名师就如同远航船上的帆,让船充满向前的力量.不要一味地给老师加负担,要想办法把复杂问题简单化.我们把老师的会议记录、活动记录、听课记录、学习笔记收在一本,设计精简,便于检查.一学期一本,什么都有了.好学的老师自然会另外去学,学校鼓励自由发挥.有些新来的综合科目的老师不知道怎么备课,你就帮他梳理规范一下,搞个格式,加以引导,又正规又省事,拿出来又漂亮,大家都觉得好.但是,学校、班级每天、每周、每月、每期、每年必做的那几件事不能疏忽,哪些事是老师做的,哪些是班级做的,哪些是部门做的,规定到位,提前通知,及时汇总.有好苗头时最容易形成特色,校长要把握好火候,创特色学校.
（作者系岳阳市岳阳楼区郭镇中学校长）
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