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怀一腔热情论文参考文献：
我在键盘上敲字的时候,窗外正飘着雨丝,夜色正浓,台灯发出的光洒在桌前.桌面因为堆满了书而显得零乱,但我丝毫不想把那些课外书从习题堆中拿走.高三了,在学习和生活的这些年里,陪伴我的不只有教科书,还有课外书.
记不清是什么时候了,从能够自己吃饭和自主阅读开始,我出于一种特别的想法,把两者合二为一,吃一口饭,看一下书,因此经常挨爸妈责骂.后来,我迅速把饭吃完,然后回到房间,扑进书海里.那时,我看的多是一些童话故事之类的书,但我乐在其中.当时,我印象特别深刻的是《莴苣姑娘》.一对夫妻为了吃莴苣,结果把孩子都赔进去了.后来,这个孩子就成了赫赫有名的长发公主———莴苣姑娘.
小时候看《海的女儿》,我觉得小公主很可怜.后来,我看了毕淑敏写的一篇文章,才发觉原来它能这么引人深思.对《小意达的花儿》,其中的情节我记不太清了,只记得小意达偶然在门后看到花儿们的舞会的那个场景.可惜,舞会后花儿就纷纷凋谢了.一个人有了些许阅历后,或许他（！）从短小精悍的童话中能体会得更深.
小时候,我什么书都看,从爸爸的书柜里翻出十几年前的《读者》和《新周刊》,还有一些学术类的书,从妈妈的书柜里翻出外国名著,还有一些最新的报纸和杂志……看书的时候,我感觉我处于一个小小的世界里.那个世界只属于我,谁也走不进,谁也打扰不了我.我非常喜欢那种隐秘的空间.
我偏向看以女性为中心的书,如《欧也妮·葛朗台》《茶花女》《包法利夫人》等.这些书写女性真的很有章法,对人物形象刻画得非常生动.我必须承认,作者对女主角的心理确实揣摩得非常到位.
近两年,我开始对日本文学产生兴趣.我特别喜欢森茉莉的作品,她和张爱玲有共同点：描写细腻,并且色彩丰富.张爱玲的色彩是浓重的,森茉莉的色彩是柔和的,都很美,值得品味.
在饥饿的时候,我常常找出汪曾祺先生的《人间滋味》来阅读.我越看越感觉饥饿,精神跟着他的文字畅游,比如在蒙古包烤全羊,在图书馆白水就盐豆.汪曾祺先生的语言明了,简单又有味道.
对名著,我们需要静下心来阅读.仔细品味,就能体会到其中的韵味.名著经得起时间的考验,不同的人会有不一样的阅读感悟.对莎士比亚的作品,可以一边读,一边表演,多有趣味啊.
我看书不带功利色彩,不会因为某个目的去选择看某本书.我觉得书一定要“美”,能给自己带来美的享受,带来精神启迪.在繁忙的学习生活中,我依然抽出时间阅读,获得审美体验.
我始终把森茉莉和托尔斯泰的作品放在桌面上,跟作者对话.我努力学习,为了毕业之后有足够的自信徜徉在“我的美的世界”中.
其实,去看风景,不一定要到人山人海的景区,书中也有与众不同的美.读万卷书,也能“看”到更大的世界.
（责任编校陈姣）
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读书破万卷，下笔如有神
一提作文,有的学生便抓耳挠腮,似有“茶壶里的饺子——倒不出”之困惑 作文难,难在“无米下锅”,如何寻找生活中的“米&.
读万卷书，更要行万里路
教育部关于推进中小学生研学旅行的意见指出,中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径 至此,人们对通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅.
激发学生的音乐热情，让旨乐课堂焕发活力
王 昆【摘要】音乐教育是以审美为核心,作用于人的情感世界的一种活动形式 音乐活动的价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感,为音.
要吃米，找万里
“微服私访”1977 年6 月, 万里由铁道部部长调任安徽省委第一书记 到任之后,他立即开始了“微服私访”,跑遍了当时安徽的74个县市 在调查中,他发现.