上学混日子该敲警钟,本文是关于日子毕业论文范文与敲警钟和混日子和上学方面研究生毕业论文范文.
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“本科不努力,毕业成专科.”近口,华中科技大学的一项学业新规引发热议.有人,J挺,认为学业警示非常必要,给“学渣”另一种选择也足够人性化；有人质疑,学业不能救济,对学生过于宽容,必然拉低人才培育质量；还有人为专科打抱不平,觉得这背后的逻辑是一种学位歧视……尽管说什么的都有,但不可否认的是,这一举措戳中了时下大学教育的一个痛点：即便有些.学生浑浑噩噩、糊里糊涂,最终也能混得一张文凭.
十年寒窗苦读,对于参加过高考的人来说,个中艰辛不必多言.然而,很多学生上了大学后却一下子迷失在“塔”里.没有了外在的学习压力,打游戏、看动漫、刷美剧,似乎每一样都能着迷.甚至许多人大学四年一直在透支高中的知识,过不了四六级的还自嘲说：“如果让我高中考,一定能过.”从这个意义上说,“本降专”具有一定的现实针对性,这样的惩戒与警示应该多一些、再多一些.
扭转“混口子混毕业”的病象,严把出口关是必要之举.多一些退出、转学、淘汰等机制,才能守住高校人才培养的质量标准.在欧美等同家和地区,“宽进严出”的机制几乎是标配.与之相较,我同则更多表现为“严进宽出”,一个“宽”字很容易让学生产生自我放纵的惰性.随着我同大学录取率不断攀升,更需要扎紧毕业的口子,设置好各层次的提醒惩戒方式.最近网络热传一封美同教授写给中同研究生的“丌除信”,讲了一名学生想靠着所谓的“聪慧”混个文凭却最终被劝退的事情.这对当下同内的大学生同样是一次提醒,混文凭的思维不能有,要想学有所获、学有所成,必须肯下苦功,坐得住冷板凳.
对学生而言,“本降专”是一次警示,对学校而言,亦是如此.惩戒措施不能只是临近毕业时的集中“清算”,还必须注重过程性评价,让警钟一直敲响.据悉,华中科大这一新政,每年都会有一个学业评定,然后依规决定.学生是否要降剑专科或者退学,这无疑能够增加学生学习过程中的忧患意识.有破还要有立,学校也需要借此反思为什么有的学生不愿学习,课程设置、教学风格等方面是不是还有值得改进提升之处.在这些方面多动脑筋以增加大学课堂的魅力,把学生从喧嚣的“花花世界”拽回安静的课桌,大学才能更好地完成育人目标,也才能越办越好. 摘自《北京日报》2017年8月2日
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