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主题:教育模式论文写作 时间:2024-02-01

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张兴伟

(长春大学 吉林 长春 130012)

【摘 要】随着我国综合实力的不断增强及新传媒技术的不断出现,社会对人才提出了新的要求.现阶段,高校思想政治教育工作还存在很多问题,严重影响了学生的身心健康,因此,加强高校思想政治教育具有非常重要的作用.基于此,本文针对高校思想政治教育工作中遇到的挑战,提出行之有效的措施.

【关键词】新时期;高校;思想政治;教育模式

中图分类号:G641       文献标志码:A       文章编号:1007-0125(2016)09-0241-01

随着社会的不断进步,人们的思想意识也发生了不断的变化,因此,加强高校思想政治教育工作改革与创新是非常必要的.目前,传统的教学模式已难以适应时代的发展,因此,针对高校思想政治教育工作出现的问题进行分析,制定出符合现阶段学生需要的教育模式及管理体制,以促进各大高校思想政治教学工作的快速发展.

一、新时期高校思想政治教育工作开展中遇到的挑战

(一)人生观、世界观和价值观遇到了挑战

伴随着外来思想的不断深入、物质文明的不断进步及有心人士对人生观及价值观的不断挑战,现阶段,高校大学生寻求个性及热爱新事物的特点,导致学生的价值观、世界观及人生观都不成熟,并且对社会主义核心价值理解不到位.

(二)学生的教育管理等方面面临着挑战

随着高校扩招及高校数量的增多,每个学校教学模式的改革与创新都面临着巨大的挑战.面对大量学生及他们身上所存在的问题,加强高校学生思想政治教育工作势在必行.

(三)传统的思想政治教育工作方法手段受到了挑战

目前,大学生都极具个性,不愿随波逐流,导致传统的教学模式难以在现阶段教学工作中发挥作用.网络技术的快速发展为教师改变教学模式提供了便利,教师要充分发挥网络技术在教学工作中的作用.

二、新时期高校思想政治教育模式分析

(一)加强高校学生思想政治教育管理体制改革和建设

我国现阶段,为加强高校思想政治教育工作管理体制,应对之前党委组织的思想政治体制进行改革与创新,转变学校党委及校长的传统思想,使两者互相配合,建立起科学合理的教学管理体制.思想政治教学工作的决策权在学校党委手中,所以,我们应不断改变校党委的教学理念及教学模式,提高高校思想政治教学工作的效果,培养学生正确的人生观、价值观及世界观,促进现阶段我国思想政治教学工作的快速发展.

(二)实现学生思想政治教育评估管理科学化

在思想教育工作中,建立教育评价管理平台,有效地控制及指导学生的思想政治教育工作,为了保证评价管理体系在思想政治教育工作中发挥应用的作用,必须保证评估管理系统的合理化及科学化.思想政治教育评估管理工作的前提就是科学的评估指标,根据现阶段思想政治教育工作的实际情况,切实反映教育工作的目标,按照科学化的原则对思想政治教育工作进行评价管理,并且坚持动静结合的方式进行管理.因为,学生的思想工作随时随地都会发生变化,所以,评估管理体系应该针对学生不同时期的思想状况进行制定,这样可以保证评估效果的准确性.另外,为了保证评价效果,一是要求评级主题与评价体系相互配合,不能出现互相欺骗的情况;二是加强评价方式的管理工作;三是各个部门应该相互配合,这样才能保证高校思想政治教育工作的顺利进行,并促进思想政治教育工作的快速发展.

(三)保证学习与实践相结合

在各大思想政治教育工作中,不仅要求学生学习校训,还要求学生会唱校歌,而且努力践行社会主义核心价值观,适时跟进思想政治教育工作,保证党的各项教育政策第一时间融入思想政治教学工作中,让学生在学习的同时,关注社会动态、新闻及时事政治等.多学习、多了解,积极参加各项社会实践活动,在活动中学习知识.在列宁的《共青团任务》中,学习青年人如何有效地运用各种学习方法;在的《实践论》中,学习实践工作的作用及意义.

(四)运用新媒体推动高校思想政治教育创新

在高校思想政治教学工作中,应该积极改变教学模式及教学理念,减少传统教学模式带来的弊端,积极使用新媒体技术,尊重现阶段学生个性化的差异,公平地对待每个学生,采用灵活多变的教学模式,提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使学生充分了解及掌握社会热点、国际形势及国内国情,开阔学生视野,培养学生独立思想、自主学习的能力,引导学生敢于创新.

三、结束语

在我国现阶段,教育事业国际化可以有效提高我国的综合实力,同时也可以促进我国社会经济的快速发展.因此,在高校思想教育工作中,应该改变传统教学模式,提出适合现阶段思想政治教育的教学方式,保证教学效果,促进我国教学事业的快速发展.

参考文献:

[1]李大新.浅析网络文化对高校思想政治教育的影响[J].改革与开放,2010,(14):153-154.

[2]李福霞.试论手机文化对高校思想政治教育工作的影响及对策[J].改革与开放,2011,(04):45.

[3]徐素华.论网络时代条件下高校思想政治教育[J].改革与开放,2011,(06):41-42.

[4]李海峰.浅谈高校思想政治教育教师队伍的构成及其专业化[J].改革与开放,2011,(16):68-69.

作者简介:

张兴伟,硕士,长春大学助教,研究方向:思想政治教育.

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