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【摘 要】教育教学理念的更新及其应用极大程度上改观教育教学效果,高职院校教育信息化的推进是新课程教学理念的发展方向,在给教育教学带来挑战的同时,也存在一定的问题.本文先阐述高职院校教学信息化存在问题,接着提出高职院校教学信息化管理提升策略,以便更好的提升教育教学效果.
【关键词】教学信息化 管理 提升策略
教育信息化是当前教育教学的主要方向,高职院校实现教育现代化的主要方式是通过教育信息化,也是实现教育教学改革,提升人才发展质量的重要手段,当前教育信息化发展的今天,高职院校在发展中不断注重教育信息化建设,强化科研水平,注重提升自身教学质量,以此更好的培养社会发展所需要的人才.当前高职院校发展中如何提升管理效率提,推进信息化的建设进程是亟待思考的问题.
一、高职院校教学信息化存在问题
(一)观念有待提升
教育教学中将信息技术纳入其中,对教师知识获取、传授方式进行改变,也在一定程度上影响到教师在教育教学中的地位.教师除了要从事教育教学任务之外,还要能够学习相关的教学软件以此辅助教学,最为常见的形式可以是教学课件、视频等.此外,还要能够应用管理系统对教学效果进行分析,采用新型化的教学模式,微课、翻转课堂等.这些教学理念的提升对于传统仅仅使用课件教学的教学群体来说具有一定的挑战性,为此,这就需要教师在教育教学中不断更新自身教学观念,完善自身信息素养,提升信息化教学效果.
(二)资源建设应用力度有待加强
学校信息化建设中软硬资源要具有一定的先进性,教学管理具有一定的智能化.为了更好的推进信息化学校的发展,除了要注重校园网络的建设之外,还要能够配备更加齐全的多媒体教室、实验室等.但是在实际教学中,学校软硬件资源的建设还不能够满足现代化的教学需求.学校软件资源的建设很多更新不够及时,教学资源不能很好的满足教学需求.教务管理中很多软件也没有发挥其应有的作用,这些都在一定程度上影响教育教学进程.
(三)数据共享性有待提高
学校信息化发展中管理系统的构建能够在一定程度上促进教育教学效率的提升,但是在软件管理系统的应用中还存在一定的弊端,数据共享力度不够,从而导致数据信息资源的冗余.当前高职院校发展中很多工作都需要进行数据采集,每次数据采集工作都为工作人员带来极大的负担,如果信息采集工作中能够提升数据的共享性,将会极大的提升学校管理的工作效率.
二、高职院校教学信息化管理提升策略
(一)做好整体工作规划
为了更好的提升高职院校信息化管理工作,首先要能够从整体角度做好相应的规划,结合自身学校发展实际,明确发展目标,注重信息化基础设施、数字化教学资源、信息管理系统以及教师队伍素质的提升,做好学校软硬件设备、信息资源的经费分配.从学校层面做好信息化规划,形成科学的发展决策,以此更好的实现信息化数据之间的共享,以此更好的推进学校信息化建设,形成智能化、网络化的数字校园.
(二)全方位提升信息化管理
学校发展中为了更好的推进信息化建设,以此更好的做好信息化管理工作.高职院校教学中首先要能够配备信息化的教学平台,例如可以针对高职院校的自身发展开设教务管理、教学平台、数字资源等,通过先进化的教学平台以此提升教学管理水平.加强软件资源的应用,例如应用教务管理开展班级管理工作,以此实现班级课程查询、教学安排以及对学生的实习安排等,满足学生在学习中的需求.应用教务管理平台可以有利于学生进行个性化的学习,选择利用相应的教学资源,提升学习效果.应用智能化手段进行教学分析和管理,对各种信息进行分析,对教学进行动态管理,以此更好的提升教学质量.通过智能化手段对教学信息进行分析,制定教学管理措施和手段.发掘教学管理平台中可能的功能,在教育教学中应用更多潜能,为学生创设学习平台和环境,满足学生在学习中的个性化需求.在教学中针对教学需求提供相应的服务,以此实现信息化教学.
(三)强化信息化教学思维
学校信息化建设的开展,需要提升教师自身的信息化的热情和积极性.为此,这就需要高职院校信息化管理中在相关政策的引导下,完善相关管理制度,激发教师进行信息化教学的积极性,使得教师能够积极参与到信息化教学资源建设中.完善相关的信息化教学培训制度,对教师队伍进行培训,形成信息化教学思想、思维.完善信息化教学奖励制度,激励教师积极参与到信息化教学中,完善信息化教学资源库.强化教师自身进行信息化的教学思维,在信息化教学开展中发挥主导的作用的是教师,只有发挥教师自身的主导作用,才能够让真正将信息化思维纳入教育教学中,提升信息化教学效果.
(四)创建信息化教学和学习环境
学校信息化的建设主要体现在资源的利用中,教师在信息化教学中基于教学资源、教学平台等,为学生学习提供信息化学习资源,优化学生自身学习过程,以此更好的实现教学目标.在信息化教学中还要能够基于网络平台下为学生学习提供信息化教学平台.此外,信息化教学的应用能够更好的满足学生的个性化需求,学生在学习中可以根据自身学习情况,选择相应的学习资源.在学习平台中也可以对学生的学习情况进行分析,提升学习效果.信息化教学资源的共享、应用,为学生搭建更加适宜的学习环境和氛围,为学生个性化发展和终身学习奠定坚实的基础.
三、结语
教育信息化在高职院校教育教学管理中的应用,还存在一定的问题,观念有待提升、资源建设应用力度有待加强、数据共享性有待提高.为此,在高职院校信息化管理中要能够从整体角度做好相应的规划,结合自身学校发展实际,明确发展目标,注重信息化基础设施、数字化教学资源、信息管理系统以及教师队伍素质的提升,做好学校软硬件设备、信息资源的经费分配.为学生学习提供信息化教学平台,以此更好的发挥信息化教学作用.在教育教学中还要不断探索信息化教学管理的策略,以此取得较好的教学效果.
参考文献
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