中职《单片机原理和应用》课堂教学策略探究,本文是教学策略类在职研究生论文范文和《单片机原理与应用》和课堂教学和中职有关硕士论文开题报告范文.
教学策略论文参考文献：
（四川省中江县职业中专学校四川中江618100）
【摘 要】教育事业的发展使有关部门对中职教育提出更高要求,为了使中职教育能够紧随教育发展潮流,需要加快自身发展速度,提升中职教学质量.单片机原理一直是中职教学内容中的一部分,提升中职整体教学质量,需要教师有效提升单片机原理与应用教学质量,通过该课程教学质量的提升有效推动中职教育的发展,加快发展速度.为了提升该课程教学质量,教师需要与学生进行有效沟通,制定切实可行的教学方案,提高学生在课堂上与教师的配合程度,有效提升课堂教学效果,有利于教师展开后续教学活动.
【关键词】单片机；课程教学；教学策略
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）05-0074-01
我国经济水平的提升使人们逐渐重视中职教育,为了提高中职教育质量,提高教师对学生的重视程度,教师需要运用多种教学方法,提高学生在中职课堂上的参与程度,激发学生的学习兴趣.单片机原理与应用教学活动是中职教学中的一部分,教师需要结合多种教学方法展开教学活动,提高学生对相应学习内容的理解程度,合理运用单片机原理展开应用过程,提高自身的动手实践能力.展开单片机原理与应用教学活动,不仅是中职教师教学目标,还是提升学生实践能力的有效途径.
1 展开中职教学活动的意义
我国教学质量逐渐提升,教师展开教学活动时,需要提高自身对学生的关注度,运用有效教学策略提高学生在课堂上的积极性.展开中职教学活动是有关教学部门主要工作内容.合理展开中职教学活动,不仅能够有效提升学生的综合学习能力以及对知识的运用能力,还能够加强学生与教师之间的沟通频率,提高学生对教师的信任程度.中职学生接触的新鲜事物比较多,教师展开教学活动时,需要结合学生感兴趣的事物展开教学活动,提高学生在课堂上的积极性,提升学生的学习能力以及学习质量.合理展开中职教学活动,有助于提升教学质量,提高教师教学能力.合理展开中职教育,能够提升学生对教师的信任程度,提高学生与教师的默契程度,进而有效推动我国教育事业的发展,提升中职学生综合素质.合理展开中职教学活动,能够提高教师对现代教学方法的运用能力,有效优化中职教学课程流程,提升教师的专业教学素养.
2 当前中职《单片机原理与应用》课堂教学现状
现阶段,教师展开中职《单片机原理与应用》活动时,运用传统教学方法,对学生采用灌输式教学方式,教师没有将学生放在课堂主体地位上,学生在课堂上参与程度不高,对知识运用能力不强.学生对该课程学习兴趣不高,在课堂上与教师互动不多.部分教育部门认为展开单片机原理与应用教学活动,不能及时有效提升学生的运用能力,因此教师展开相应教学活动时,需要注重培养学生对该课程基础知识的运用能力,提升学生对理论知识的掌握能力.
3 中职《单片机原理与应用》课堂教学策略探究
3.1 注重提升学生实践能力
传统教学中,教师注重对学生展开理论知识教学,忽视学生对理论知识的运用能力.为了提高学生对相关理论知识的运用能力,教师需要运用现代教学方法,提高学生在课堂上的积极性,为学生提供良好的实践机会.在学生对相应理论知识进行运用时,教师需要对学生进行适当指导工作,及时指出学生错误的运用方法,提高学生对单片机原理运用能力,提升教学质量.提升学生对理论知识的运用能力,能够使教师及时了解教学详细情况,进一步优化教学方案,提高学生对学习内容的领悟能力以及掌握程度.
3.2 优化教学方法为了使教师更好展开单片机原理与应用教学活动,教师需要优化教学方法,提高学生在课堂上的参与程度,提高学生对相关原理的运用能力.教师需要结合多种现代教学方法展开教学活动,提高学生的学习能力以及学习质量.教师展开相应教学活动时,需要合理运用多媒体设备展开教学,将单片机原理用多媒体设备将其使用方法合理展现给学生,提高学生对使用原理的熟悉程度,从而提高学生对单片机原理的运用能力.为了提高学生的学习质量,教师需要适当创设教学情境,在课程开始之前,有效吸引学生的注意力,提高学生对课堂的关注程度,进而推动我国教学质量的提升,提高学生的学习体验,丰富学习效果.
3.3 正视市场需求
职业教育院校作为以职业培养为重点教学任务的特殊院校,注重技术型人才的培养.对于应用技术型人才而言,对单片机程序应该有良好的认识与理解,并能对其进行设计上的改变从而使用不同的硬件设备及应用要求,将其原理图有效地通过PCB 图表现出来,并能通过实际操作做出相应的电路板,应用型技术人才应该具备所有技能.
3.4 采用仿真软件进行教学
在实验教学过程中,通过引入仿真软件建立单片机仿真虚拟实验室,该仿真软件可以模拟仿真多中类型的常用微处理器,比如相关的键盘,电机等.具体操作环节为,学号可以自行在PC 机上进行单片机的软硬件设计工作及调试工作.单片机项目的设计和调试,通过采用仿真软件来学习单片机可以大大降低教学成本及学生学习成本,学习效果有效提高.
3.5 强调单片机实验效果
在单片机的学习上,应将其设计好的程序图及原理图通过PCB 图完整地体现出来,进而进行实际电路板的烧写工作,具体流程为；首先进行单片机的程序及原理图的仿真实验,在将其原理图和PBC 图用相关软件画出来,通过雕刻机刻制垫板或者热转印法对PCB 板进行制作,接着对电子元器件进行装配和焊接,完成电路板工作,对已有的汇编语言或者C 语言进行相关软件的编译工作,与用编程器进行实验板的烧写程序入集成块的工作,最后一步电路板进行通电调试.
结语：综上所述,中职教学逐渐被有关部门所重视,教师需要有效展开中职教学活动,提升学生的综合学习能力,提高学生在课堂上的参与程度.教师展开单片机原理与应用教学是中职教学活动中的一部分.合理展开相应教学活动需要教师提高自身教学能力,提高自己对多种教学方法的运用能力,提高与学生的沟通效率,加强对学生的了解程度,进而推动我国中职教育事业的发展,提升学生在中职院校学习互动中的参与程度,有利于提升我国整体教学质量.
参考文献：
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[4]促进学习的高职院校课堂教学评价的当代转向[J].王霞俊,石元敏,郝中超.职教通讯.2017(06).
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