探究如何在中职美术教育中运用游戏教学法,本文是美术教育方面有关毕业论文题目范文和美术教育和中职美术教育和教学法类专升本毕业论文范文.
美术教育论文参考文献：
［摘 要］据实践考察,游戏教学法在我国教学中越来越普及,网络游戏以特殊的视觉形象与刺激的感官体验吸引了广大学生并对学生的审美教育存在着一定影响作用.在新时代,教学更多从教师主导整个学习过程改变为学生自主进行活动的过程,学生对知识的渴求以及主观能动性的发挥是整个教学过程的重点,在这种前提下,游戏教学法油然而生.主要探究游戏教学法的可行性与其在中职美术教育中的实际运用.
［关键词］中职；美术教育；游戏教学法
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0232-01
一、游戏教学法在中职美术教育中的可行性
(一)网络游戏对学生的吸引力日趋上升
随着科学技术的进步,我国逐步迈入了“互联网+”时代,网络技术日益完善,使各种网络游戏无论是画质的精细度还是内容的丰富程度都逐步提高,对学生的吸引力也与日俱增.因此,在贯穿教学目标的前提下合理运用游戏教学方法,能有效提高学生学习的积极性.
(二)中职美术的教育方针适合使用游戏教学法
中职美术课教育的目的并不是像高职那样培养学生专业的美术素养,而是在专业课程中培养学生对劳动、对生活的热爱,在美术能力培养的同时树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的综合素养,为学生的未来发展打下基础.因此,在中职美术教育中引入游戏教学法,不仅引导学生热爱生活,也提高了学生的美术能力,符合中职美术教育目标.
二、游戏教学法在中职美术教育中的实际运用
在实际考察中,发现一些游戏能切实有效地提高学生的美术素养,例如,有一位学生总是利用课上、课间等时间绘画表现自己喜欢的人物形象,据查询发现,他是受一款名为“我的世界”游戏中的场景及主人公的人物形象所影响,试玩了“我的世界”后,发现这款游戏是一款以“创造”为重要内容的游戏,不仅培养了学生的创造能力,也无形中提高了学生的综合美术能力.
(一)联通游戏与美术
游戏的产生,关键就是美术的意识和扎实的绘画功底,因此游戏和美术本就是相通的.游戏教学法要以游戏的活动形式来组织教学活动,游戏与美术的联通首先要根据学生的自身发展情况和不同阶段的教学内容,教师通过设计不同的教学情境和丰富多样的游戏来营造和谐愉快的学习氛围,从而调动学生爱动好玩的天性,激发学生的积极性和创造力.艺术与游戏原本就是相辅相成的,游戏与美术的联通与结合能够最大限度地提高课堂的自由性.著名艺术家曹中平曾说过：“对少年来讲,艺术就是一种游戏,只有青少年从中获得欢乐和愉快的体验时,艺术才能真正成为青少年的需要,并且被青少年所接纳.”中职美术的教学目的主要是从实用的角度出发,让学生对美术基础进行系统化的了解与认识,基于这样的教学目的,游戏教学法的应用是帮助学生由浅入深地投入美术课堂最有效的方法之一.
(二)从游戏中提高美术兴趣
游戏教学法运用于美术实践同时也是运用游戏的方法来更好地提高教学质量.实际教学活动中,充分利用游戏浅显易懂的方式,以教学目标和针对性的教学内容为基本方向,组织学生分组游戏,通过游戏的引入来配合不同的美术知识,将美术知识呈现在游戏的方方面面,使学生更容易理解.教师将游戏的趣味性加入美术教学工作中,让学生在自信、自主的心理状态下完成课程学习,不仅符合学生的学习需要,还能提高学生的学习兴趣,提升学生的自主学习能力以及学生学习兴趣的持久性,这对培养学生的美术意识、学生职业兴趣向美术方向转移、推动学生知识与技能结构的发展都有着重要的影响.美术教育本就可以使学生更能发现生活中美的东西,并使学生具有积极乐观的人生态度,如果学生还拥有对美术的学习兴趣,那么对学生一生发展的益处是不言而喻的.
(三)游戏教学法有利于课堂管理
游戏教学法能提高中职美术课堂的课堂效率.基于中职学生的生源特点和课堂纪律的实际情况,学生在上课过程中更容易受到各方面外界因素的影响,相比其他阶段的学生而言,更易于降低教学效率.在这些外界因素的影响下,如果教学过程枯燥无味,学生则会彻底转移注意力.在这样的情况下,游戏教学法能够引起学生的兴趣,从而吸引学生的注意力,让学生在课堂上的注意力有效集中.教师通过利用游戏教学法的教学优势,大胆创新运用游戏的方法,驱使学生将兴趣与美术知识相契合,在一系列的游戏过程中充分发挥想象力和创造力,这种轻松愉悦的教学氛围和师生和谐必定能使教学过程更加顺利,从而提高课堂管理的效率.
美术教育旨在培养学生的综合美术素质,培养学生对生活的热爱.网络游戏通过多种多样的感官效果能够有效引导学生的主观能动性,因此,游戏教学法能够适用于中职美术教育,并提高学生的学习效率.中职美术的教育方法应随着时代的潮流而紧跟步伐,敢于将教学方法更新换代,充分发挥创造力,有机结合游戏教学和美术教育,实现寓教于乐的效果.
参考文献：
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