初中化学教学期刊

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【摘要】 初中化学教育对学生进行化学知识的启蒙,使学生能通过化学实验操作、化学知识累计、化学概念解读,对化学有更好的认知度 教师在教学中要通过合理的教学设置,在实践过程中,对学生的学习态度和学习作风。

【摘要】化学作为一门应用广泛的实用性学科,越发受到有关教育部门和学生家长的关注 随着新课改进程的加深,如何提高我国初中化学课堂的教学效率和教学质量就成为各校改革的重点 本文先是从教师的教学观念陈旧落后。

【摘要】从微课在初中化学教学中的背景和意义,微课的设计与应用……方面进行阐述,说明微课对初中化学教学有着重要意义及很好的辅助作用 【关键词】微课；初中化学；设计与应用一微课及其意义随着科技的发展和无线。

初中化学是初三的学生才开始接触的一门新的学科,从学科的特点和我这些年的教学总结来看我先谈谈在农村初中进行化学教学的几点思考 反思一抓住化学教学本质1、启蒙教学,充分调动学生学习化学的兴趣 教育心理学指。

摘　要2011 版初中化学课程标准要求“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和他们积极参与” 教师应努力创设生动和真实的生活情景,让学生在主动参与、亲身体验、独立思考、合作。

随着新教育理念的普及实施,在教育教学过程中更加注重对于学生德、智、体、美、劳全面发展的培养,情感教育作为学生全面发展培养计划的重要组成部分,对于学生的学习和成长都有十分重要的影响 因此要在日常教育教学。

初中化学教学中如何激发学生学习兴趣是课堂教学必须要面临的问题 我在教学中发现,很多学生对化学的认同性不强,只是作为一项中考项目进行准备,对化学内容生活化实践和化学内容缺少深入了解和探索 此外,化学学习。

潘恒杰【摘要】初中化学教学中,教师要善于结合生活实际,加深学生对化学知识的理解 培养学生的科学素养,提高学生的综合能力 培养学生的化学思维,学会从不同的角度看问题 【关键词】初中；化学；培养；学生；核。

情感教育的融入不仅会为初中化学课程的学习注入新的色彩,这也可以给学生理解和吸收化学知识提供一个新的视角 不仅会让学生更喜爱化学课堂,也会让学生从化学课程的学习出发有更多收获与成长 教师在化学课堂上实施。

河北省无极县实验学校李映雪化学学科的形成和发展,新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒,而发散性思维又是一种重要的创造性思维,具有流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性……特点 通过对化学发散。

文邱平平【摘 要】化学是一门实验性的学科,化学实验是化学教学的重要内容,趣味化学实验能够吸引学生的注意力,提高学生化学学习兴趣,同时趣味化学实验还可以加深学生对实验的印象,从而对理解实验原理具有重要的。

马依努尔·吐逊（喀什市东城区第三初级中学新疆喀什844000）【摘要】在当今知识科技高速发展的时代,我们的教学活动也要跟上时代的步伐,也要进行教学方面的创新和发展 创新是我们进步的前提。

【摘要】化学是一门分属于自然科学的学科,化学是一门历史非常悠久的古老学科,它包含的知识概念非常多 初中化学的主要功能是让学生初步了解化学的知识和一些简单的化学原理,作为了解化学这个新世界的入门学科,初。

杨世才（重庆市大足第三中学校,重庆 大足 402360）【摘要】之所以到了初中才开始学习化学这门课程,是因为化学知识不是任何年龄阶段的学生都可以掌握的 在开始学习的阶段,教师要拿出一定的时间让学生认识。

【摘要】新课标下的初中化学如何围绕新课标、考纲为学生的发展设计好一节课、上好每一节课、如何开展化学课堂的高效教学,已成每一位初中化学老师面临的现实问题 笔者将结合本人在化学教育教学活动中的困惑、对初中。

摘要新课标要求初中化学的教学内容不仅是要让学生懂得老师课堂上所教授的内容,更要学会自己读题和分析题 化学不仅是理科范畴,更是生活知识及社会知识的汇总体现,我们的生活离不开化学,而加强学生对化学题目的读。

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护……方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础。

情感态度与价值观目标是三维目标之一,但大部分教师只是将这一目标写进了教案,在教学中没有丝毫体现 情感态度与价值观就是能根据教学需求和身边的事例对学生进行有意识地渗透 随着经济的快速增长和人口的不断增加。

【摘 要】师生关系好坏会直接给教学效果造成很大的影响, 若是教师喜爱并信任自己的学生, 让学生感受到自己的信任和喜爱,学生也很容易喜爱自己的老师,进而喜欢这个学科,努力的学习,学习成绩也会有很大的提升。

李素娟（张家港市护漕港中学,江苏 苏州 215600）如今,我国教育部门越发重视对学生综合素质方面的培养,在课程改革方面做出了不少的努力,就是为了改变传统的教育应试体制的不足 综合素质可以说是学生在这。

摘 要新的课程标准指出化学要面向全体学生,实现人人学有价值的化学,不同的人在化学上得到不同的发展 由于初三学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力……存在差异,接受教学信息的情况也就有所不同,。

摘要多媒体技术正逐步进入到人们生活、工作的各个角落,微课不仅教学重点突出,内容精悍,更能够集中学生的注意力,同时还可以为教师减少些许教学负担,因而越来越受到学校师生的欢迎 关键词初中化学；微课；应用微。

我校位于宁夏南部山区,大多数学生的家庭文化背景不够浓厚,家庭学习氛围差,很多农村家庭环境不利于学生的学习 学生生源不佳加之大多数是留守儿童,学生学习缺乏自主性 但在我校化学组老师的共同努力下,我们还是。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析郑传武（沙县第三中学,福建 三明 365500） 【摘 要】 随着社会的不断发展,对于教育改革的力度也在不断加大,作为初中教学中一门重要的教学课程,化学作为。

【摘要】初中化学是初中教育的重要内容,也是培养学生化学素养和科学意识的重要手段 随着新课改的深入推进,对学生的素质教育要求越来越高,化学教学刚好是培养学生科学素养的突破口 因此,各初中学校和教师需对化。

【摘要】探究式教学模式在我国是一种新型教学模式,普遍受到老师的接纳和运用,这种新型的现代化教学模式不仅具有创新意识,还可以让学生更好地理解知识 将探究式教学模式应用于初中化学课堂,可以使学生自主学习,。

【摘要】随着现阶段素质教育的进一步推进及新课程改革的全面深入,人们对初中阶段的化学课程教学越来越关注与重视,很大程度上给初中阶段化学任课老师带来了新的挑战 基于此,化学任课老师如何找准有效教学方法组织。

梁正翔 往昔的我,偏好喝白开水,一是觉得方便,想喝立刻就能喝到；二是觉得白开水淡而无味,喝着可让自己心性平和,免生挑剔之心 可不知从何时起,我在妻子慢慢地“引诱”下喝上了茶 。

喜闻云桂啸长龙——写在云桂铁路通车在望时 ■郭云沧2010年的某一天骤响起,修建云桂铁路的第一声春雷从云南昆明到广西南宁一组建成高铁的畅想曲谱响在,云桂大地的每个角落乘着&ld。

马新朝马新朝,河南唐河人,河南省文学院副院长,河南省诗歌学会副会长 曾获莽原文学奖、十月文学奖、第三届河南省政府奖,长篇抒情诗幻河获第三届鲁迅文学奖 已出版爱河青春印象黄河抒情诗乡村的一些形式幻河响器。