中职学校德育课教学方法探究,该文是关于教学方法硕士毕业论文范文和教学方法和德育和中职方面论文范文资料.
教学方法论文参考文献：
[关键词]中职学校；德育；教学方法
[中图分类号] G711
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2016)17-0165-01
中职教育是我国教育体系的组成部分,它承担着为我国培育技术型人才的重要任务.然而就目前我国中职教育的现状来说,教学方法单一,课堂气氛单调.虽然中职德育课能够引导学生的学习生活,提高学生的思想道德修养,但是对于中职学生来说,德育课不同于专业课,不能吸引广大中职学生的听课兴趣.因此中职学校德育课的教学方法需要改革创新,我们需要积极引导学生,让广大学生自主地进行学习,要善于培养学生的听课兴趣.
一、中职学校德育教育普遍现象
中职学校德育课的教学往往过于单调,老师在课堂上进行灌输式的教学,而学生也是一味地去听,教学形式单一,教学内容过于抽象不容易理解.久而久之,不少学生对德育课产生了厌学情绪.学生不能够融人课堂,热情也不高,教师成为光杆司令.中职德育课形同虚设.
中职教育的目标是培养技术型人才,学生的技术素养往往被学校和家长重视,而培养学生思想道德修养的德育课得不到重视.学生来到学校只想学习技能对德育课不加以重视,这让中职学校的德育工作很难开展下去.
二、教学方法创新探究
“穷则变,变则通,通则久.”随着社会的不断发展,我们终将会面临一些新的挑战.在中职德育课上我们要大胆创新,改变过时的教学方法,建立一套新的、完善的适应中职德育课的教学方法,落实到中职学校德育课中.中职教育是国家教育体系中的重要一环,随着时代的不断发展,教育水平的不断提高,我们中职教育也应与时俱进,时时创新.
(一)重视德育,提升教学水平
在德育课教学上,作为德育课的教学老师应当重视德育,不断完善自己的教学方法,积极调动学生的上课积极性.不断钻研,总结教学经验,更好地运用于教学实践当中去.老师们要在实践中总结经验,用经验去引导实践.
作为德育课老师要不断学习,提升自己教学水平.要有计划、有目的、有方法的去教学.德育老师要不断钻研,积极参与教学研究,打铁还需自身硬,只有不断提高自身能力,具备高素质,才能更好地对德育课教学方法进行创新.
(二)教学需要与时俱进,因材施教
21世纪最需要的是人才,国与国之间竞争也依靠人才.可见人才在当今社会的重要性.中职教育教学应该要与时俱进,教学方法也应当不断创新,符合社会发展的需要.中职教育不能只重视学生技术的培养,同时应当注意学生其他各方面的发展.德育课作为中职教育的一门课程,如果能在教学方法上与时俱进,那么我国中职教育也是能够培养出高素质人才的.德育课教学应当加强学生的素质培养,老师不能够完全按照课本照本宣科,要适当的脱离课本,联系生活实际,联系社会热点.要把生活寓于学习中才能培养学生的学习能力,提高学生学习兴趣,让学生发现知识就在自己身边.
同时作为德育课老师,在德育课上应当注重因材施教,要充分发挥学生学习的主观能动性.针对不同的学习状态的学生,老师应当用不同的方法对学生进行引导,挖掘学生的潜能.德育老师适当组织课堂讨论让学生各抒己见,表达自己对问题的不同看法,再根据每个学生性格的不同对学生回答进行点评.循循善诱引导学生的德育学习.
(三)创新教学模式,提升学习兴趣
在大多数中职学校中,德育课的现状是课上教学模式单一,课堂内容枯燥,导致学生学习兴趣不高,德育课不能真正发挥其作用.只有创新教学模式,变单调的课堂为多彩的课堂才能调动学生的学习兴趣,使德育课更好地进行下去.在德育教学中不妨安排一些课堂活动,如,分组讨论、课堂辩论会、课堂情景剧等,一方面丰富了课堂内容,另一方面提高了学生的学习兴趣,能让学生自主学习.兴趣是最好的老师,创新学习模式下学生学习兴趣产生后,德育课教学工作便能顺利的进行.德育教学才能真正落实到实处.
(四)教学注重实践,从实践中来到实践中去
德育课所教授的知识过于抽象和理论化,不利于学生的理解.组织开展德育实践活动有利于提升学生的动手能力,培养学生解决问题的能力,让其了解社会.此外,实践所产生的问题引发学生的思考,激发学生的学习,从而加深了学生对课本知识的理解.德育课教学重视实践,发扬从实践中来到实践中去的精神.通过实践丰富德育课教学内容,调动广大学生的积极性,更重要的是能够真正培养学生的能力让中职学校学生在日后竞争中具有竞争力.
(五)进多媒体教学,提升硬件设施
德育课不能单纯地依靠课本,在长期实践中也证明了单纯的课本教学不利于调动学生学习的兴趣.所以在德育课上可以适当引进新的教学方式,多媒体教学就是一个很好的方式.通过组织学生观看视频,把学生引入一个情境,让学生身临其境地学习.通过硬件设施进行多媒体教学,使德育课的课堂更加丰富,学生更有积极性.
(六)不断创新,发现问题,弥补不足
对于中职学校德育课来说,以上方法基本可以改善当今德育课所面临的问题,让学生对德育课产生兴趣,融入课堂.可是德育课教学仅仅做到以上几点还是不够的,我们还是要根据现实的变化不断创新,要让中职学校的德育课能够适应中职学校的现状.
只有不断创新改变,使教育符合社会主义现代化建设,才是教育改革的关键.
参考文献：
周云琪,王贵红,中职学校德育课教学效果及改革探析[J].科学咨询（教育科研）,2010(10).
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