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绽开亲情之花论文参考文献：
一、活动背景
本班学生在社会快速进步,移动互联网高度发达的社会大背景下,与父母的沟通越来越少,亲子矛盾表现较为突出.大部分学生进入青春期后,更是拒绝父母的关爱,嫌弃父母的陪伴,抗拒与父母之间的交流,漠视父母的辛劳,只懂索取,不懂回报.
二、设计思路
本堂课通过视频、诗歌朗诵、小品表演、家长寄语等多种表现形式的结合,生动展现亲情的宝贵与温暖,将学生对亲情的领悟逐渐深化.
三、活动准备
搜集视频、诗歌和家长寄语,并组织学生提前排练小品,把握语言技巧及情感表达,同时准备有关活动道具、教具等.
四、活动目标
通过教学活动,促使学生自省,学会感受亲情、理解亲情、珍视亲情、感恩父母,帮助学生在亲情之爱中,培养健全的人格,形成正确的人生观、世界观、价值观.
五、活动过程
（一）看视频道出亲情
上课前,请大家看一段视频,看了之后,说说你有什么想法？
播放视频《帮妈妈洗脚》.
（二）诵诗歌定义亲情
学生和着音乐朗诵《亲情》.
透过同学们的深情朗诵,你感受到了些什么？或者说,你认为亲情是什么？
生交流：蜜糖、伞、阳光……
亲情是一本字典,在它的体内,你能找到“欢乐”和“温暖”,亲情是什么？亲情是一颗明星,在漆黑的夜里,它能给迷途的心指引方向.亲情是一根绳子,用它的身躯,把心与心紧紧地连了起来,但我觉得,亲情更是一种幸福.它就是那种“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”
下面就来欣赏小品《内心的呼唤》去感受一种别样的亲情吧.
（三）演小品感悟亲情
不知大家看懂没有？小品主要讲的是一位后妈,通过实际行动感动了曾经调皮、任性的儿子.尤其是最后那一声来自内心的呼唤,更响彻人的心扉.
老师曾经看过这样的一个故事,讲述的是：一天,母亲对儿子说：“妈多想能吃上一顿你做的饭啊.”儿子听后回答道：“妈,等您老了,我天天做给你吃.”
师：大家猜猜儿子实现他的诺言了吗？答案往往是出乎意料的.等我们看完这个故事后你就知道了.
（四）看视频情系亲情
播放视频《天堂午餐》.
看完视频,你有什么感受？（生真情流露地交流）
师：的确,我们在小孩的时候,天天围着父母转,长大之后,爱还在,可是却忽略了很多东西.因此,我们不要等以后,就要从现在起,拥抱亲情,感恩亲情,让亲情之花尽情绽放！
（五）听书信升华亲情
吴桥,爸爸希望你脚踏实地,把学习搞好,诚实地做人,认真地做事.如果你能改掉你粗心的毛病就更好了.
林严俊杰,虽然你有很多的毛病,有时马虎,但是爸爸从来没有对你失望过.听老师说,你有一定的进步,爸爸为你感到高兴.
徐迎东,妈妈今天嗓子不是很舒服,就简单地说一句：妈妈希望你能够健康快乐地成长,长大后成为一个有作为的人.
读到这里,老师真心被你们父母的默默付出打动了.但老师认为打动我的不只是那一份情,更是那一颗爱你们的心.也许年少轻狂使我们还不能完全读懂父母的心,也许幼稚的叛逆使我们一次又一次地伤害了父母的心.
那通过今天这堂课,你觉得应该用什么样的行动来回赠亲情呢？那就提笔在老师为你们准备的卡片上写下你们的实际行动的话语吧.我想你们的父母如果能看到这张承载着你们心声的卡片,肯定也是幸福的.
资料1：
亲情（节选）
我是原野上的一颗草,
渴望像树一样的高.
站在山坡之上啊,
阻挡风雨,沙暴.
把根深深扎进泥土吧,
紧固土壤,让其富饶；
我每天都怀着一份希望,
渴望长大,
那样我就可以打好行李包,
走到离家更远的地方,
无论那里是富贵,还是贫瘠,
我都将欣然启程,
因为我觉得那里会更好.
我是颗喜欢幻想的小草,
每天有很多的亲戚,朋友环绕.
成长的痛苦啊,
哪里还会阻挡我的快乐.
世间的烦恼啊,
又岂是我一颗小草阻挡的了.
亲情就像阳光雨露般,
把我滋养,
从懵懂到明了；
亲情就像暖炉,
在寒冷的季节,
把我的心灵烘烤；
亲情就像海洋,
把我的一切容纳进怀抱,
使我忘了怨恨和焦躁；
亲情就像六月的雨水,
冲洗掉过去的不快,
洗净我的每一根绒毛,
让心情无比的好；
亲情是如此珍贵的良药,
让我这颗受了伤的小草,
再次的拥入了幸福的怀抱.
资料2：
小品《内心的呼唤》
表演者：徐航饰演儿子,潘彩虹饰演后妈后妈整理完儿子的房间后,目光一直注视着去年她用一个月的工资给儿子买的吉他.这把吉他的弦早已被儿子用剪刀剪断,自语道.
这时,儿子早已在门口泪如雨下,泣不成声.后妈闻声回头,看到儿子.而儿子早已按捺不住自己的情绪,奔过去抱住后妈.
儿子：对不起.对不起.对不起.是我错怪了你.枉费了你的一番苦心.请原谅我吧,妈……（儿子跪地）
母子俩相拥在一起.
散场.
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