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高三这一年,各科的学习任务都很重,需要背记的内容也非常多,同学们该如何高效地积累英语知识呢？
1．背记
背记自然是积累的必经途径,但我并不赞同上十次重复朗读或抄写之类的死记硬背,对孤立地反复背记高考英语单词也颇为反感.因为这样背记单词不仅枯燥无味,需要花的时间还特别多,我们对单词的具体使用语境、用法搭配等更无从掌握.根据个人学习的体会,单词记忆的最佳效果应该是在合适语境中,通过句段语篇更好地了解其用法和褒贬.语篇中多次出现的生词在不同的上下语境中会给读者不同语义的启迪,所以我们在做阅读理解的词义猜测题时,常常会发现同一单词的不同词义.因为这些词义是我们在阅读过程中通过上下文逻辑推理判断出来的,所以印象更为深刻,对其用法也就自然地掌握了.
2．看英美剧
看英美剧也是我们积累英语知识、提升听说能力的一个不错的方法.享受好莱坞大片不仅能让我们在紧张的高三学习中得到适当放松,还能让我们接触不少地道的英语表达,复习、拓展词汇和句式,摆脱哑巴英语的困扰,何乐而不为？在网上我们能接触的英美剧非常丰富,大部分都有中英文对照字幕.在观看了解剧情的同时,通过快速扫读中英文字幕,我们就能学到不少生词和地道的表达方式.如《唐顿庄园》中,我们就能学到不少地道的英语表达方式.如：
Just for once in my life,l´d like to sleep until 1woke up natural.哪怕这辈子只有一次,我真想睡到自然醒.
Willwonders never cease?太阳打西边出来了？
Any sign of William?你看到威廉了吗？
除此之外,同义词和反义词的联想比较,词根和词缀的归类总结,语义场的细致归类,词块的积累运用等也是英语学习的好方法.
3．有效利用积累的材料
有了积累,还需要对积累的材料进行有效利用,这样我们才能在英语考试中笑傲江湖.那么,如何有效利用我们平时积累的材料呢？有效利用的第一步就是归类建档,及时复习,并在平时的口语表达、写作等环节多加利用,从而将外部得来的知识逐步内化为自己的知识存货.
除了积累自己未知的知识点,对自己曾接触过但出现了偏差的部分也应该注意积累,因为错误的思维如果没有得到矫正,这类错误将会成为我们以后出错的“病毒源”.对同类错误,我们还应学会归类处理,以节约自己矫正错误的精力和时间.如在写作中,对某些专题的表述不正确或不地道,阅读理解题的失分常出现在主旨大意题和推理判断题,这些问题若能得到归类整理,我们在这些方面的能力便能在短期内经过有的放矢的训练后得到大幅度提升.
4．适当运用技巧
有了扎实的功底,结合高考卷中对知识点设题方式的研究,合理使用技巧也是提升英语成绩的好方法.仔细研究了近十年的全国高考英语语法填空题后,我发现只要掌握了3 500词的词性变换和基本的英语语法,这部分的得分基本就可以拿到满分.所以,我将3 500词的词性变换做了一个归类整理并稍作对比分析,后来这道题的得分率就一直较高.事实上,高考英语的每一个板块都有其测试的重点,把握住了测试重点,稳操胜券的希望就很大.
最后,我也提醒同学们：没有任何一种学习方式是适合所有人的,在学习别人的学习方式时,应注意体会比较,逐步摸索适合自身的合理方式,毕竟“适合自己的才是最好的”.
（作者系湖南长沙市长郡中学1520班学生）
（责任编校／彭益）
总结：上文是一篇关于英语学习方面的英语学习论文题目、论文提纲、英语学习论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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