大学生国家观教育,本文是关于大学生方面研究生毕业论文范文和浅谈和大学生和教育方面论文例文.
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摘 要：党的十九大阐述了中国特色社会主义进入新时代的重要论断,在全面奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的关键时期,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的战略资源.而大学生是新时期人才培养发展的储备力量.十九大报告提出要加强思想道德建设,引导人们树立正确的国家观.然而现今,大学生国家观教育正经受着来自各方因素的影响,其国家观念的有无以及正确与否将直接影响中国特色社会主义的前进方向甚至决定国家的发展和命运.文章从加强大学生国家观教育的重要性入手,通过分析大学生国家观教育所面临的挑战,浅谈加强大学生国家观教育的几点路径.
关键词：大学生；国家观；教育
国家观是人们对于国家本身以及国家利益、国家安全、国家主权以及领土完整等与国家相关问题的根本看法和观点.它不仅属于一种意识形态范畴,同时也是一个历史范畴.中国特色社会主义国家观就是在马克思列宁主义国家观的指导下,与中国具体实际相结合而形成的具有中国特色的社会主义国家观.它既是对我国古代和近现代国家观的继承和发展,同时也吸取了西方国家关于国家以及国家观的先进理论和优秀思想.随着时代的发展,国家观的主要内容也随着时代的发展而不断丰富,但国家观的内涵是不变的.
一、加强大学生国家观教育的重要性
新时期,我们要引导当代大学生树立正确的新时代中国特色社会主义国家观,加强大学生国家观的教育,为新时代中国特色社会主义的发展提供良好的智力支撑.当前,大学生对国家的认识和看法不同,对国家观的认知程度也不尽相同.而每个大学生国家观念的有无以及正确与否将直接影响中国特色社会主义的前进方向甚至决定国家的发展和命运.现今,中国特色社会主义进入了新时代,我们应加强大学生国家观的教育与引导,促使其树立正确的国家观,培养自身的爱国主义意识和服务国家的意识,这对于维护我国这样一个多民族国家的长治久安有着极其重要的现实意义.
1.促进大学生自我全面发展的需要
十九大报告提出：“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队.”大学生是社会生产发展的主力军,引导其树立正确的国家观,同时将其自身塑造为个性自由而全面发展,具有强烈的国家意识和践行爱国行为,有利于促进大学生自我的全面发展.大学生全面发展的实质内容就是全面提高大学生的心理素质、身体素质、思想道德素质和科学文化素质等.大学阶段对青年人而言,是其社会化的关键阶段,同时这一阶段也是其三观形成的重要节点.高校思想政治培育为实现大学生全面发展提供了有力保障,在此前提下,加强大学生国家观的教育是实现大学生自我全面发展的先决条件.
2.实现中华民族伟大复兴的需要
在我国社会主义事业建设和发展的关键时期,当代大学生身肩重担,应将马克思主义科学理论作为坚定的信仰,必须要有实现共产主义的信心,坚定走社会主义道路的信念,担负起建设中国特色社会主义的重任.同时,要勇于改革创新,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗,这也是当今时代党和国家赋予当代大学生的历史使命和重大责任.
党的十九大对“两个一百年”奋斗目标的实现提出了新的要求.作为新时代的大学生,必须担负起这一特殊历史时期的使命和责任,为实现中华民族伟大复兴做出最大努力.大学生作为实现中国梦的宝贵人才,是国家发展的中流砥柱,在社会群体中具有最强的活力和创造力.他们确保了我们在面对着世界范围内新的科技革命浪潮的冲击和在纷乱复杂的国际竞争中始终立于不败之地.新的历史使命为当代大学生的发展和奋斗指明了方向.大学生作为社会群体中的智力支撑,应该积极承担起社会主义建设的责任,树立正确的中国特色社会主义国家观,增进自身的国家认同感,践行自身的爱国行为,为中国梦凝心聚力,并为实现中华民族伟大复兴提供源源不竭的动力.促使自身努力成长为有坚实的文化素养、有坚定的理想信念、有良好的道德品质、有热爱祖国和服务祖国意识的人.努力做一个奉献社会、回报社会的现代大学生,成为对党、国家和对人民有所建树,能够担负起实现中华民族伟大复兴重要职责的人.
二、大学生国家观教育面临的挑战
新时期,大学生对国家的认同感、归属感等情况总体上还是比较乐观的,但也有一小部分大学生,在应当有远大抱负的年华过多地将目光局限于对自身发展的考量,并没有深入思考国家的前途和未来以及自身对国家发展所能发挥的作用.由此看来,我们在加强大学生国家观教育等方面还面临着诸多挑战.
1.市场经济带来的负面影响
我国社会主义市场经济的确立和发展虽然为整个社会带来了利益,但其中产生的不良后果也给大学生的身心发展留下了不利的影响,这就给大学生国家观教育带来了一定的难度.市场经济遵循的是价值规律、逐利思想,追求利益的最大化,以利益的多少作为评价市场行为是否成功的唯一标志.在这样的价值观念影响下,难免会出现一些随波逐流的大学生,他们趋向于自我价值的实现,追求个人功利,忽略了对自身国家观念的培育和对社会价值的追求.市场经济本位思想在不知不觉中被带进学校,而阅历尚浅的大学生在求“利”方面容易产生各种错误的认知.这些崇尚私利的观念不断冲击着乐于奉献、为人民服务、国家和集体利益高于一切、热爱祖国、报效祖国等正统思想,在很大程度上消解了部分大学生已有的国家观.
2.全球化背景下西方思潮涌入
经济全球化是大势所趋,不但改变了世界经济的发展,同时还影响和渗透到政治、文化等各个领域,以致引起人类社会生活的全面改革.在引进先进事物的同时,西方的一些普世价值、不良思潮以及道德价值观念也会随之而来,并不断冲击着我国正统的价值取向和传统道德.西方社会涌入的普世价值、个人主义等不良思潮诱导着大学生将关注的目光过多地聚焦于自己的身上,无视我国传统文化所提倡的集体主义,认为西方所宣扬的才是真正的,真正能实现个人价值.加之一部分大学生盲目地追随西方思潮,认为这是一种潮流,并深受此影响.他们认为在价值日趋多元化的今天,无私奉献、服务人民等倡导已经过时,应当追随西方思潮,将金钱和价值等同起来,去追名逐利努力实现个人价值,而不是在“大我”中实现“小我”,也不需要为了实现社会主义的崇高理想而努力奋斗.此时如若不加紧对大学生进行正确的国家观引导,那么西方文化中的糟粕便会对大学生产生消极的影响,从而不利于我国大学生的国家观教育工作开展.
3.网络信息化社会的影响
全球信息化建构使得各国、各地区间的政治经济科技文化不断碰撞、交融,不仅对世界的发展产生了积极的影响,同时也带来了种种不稳定的因素,并使得有些大学生存在对自己的国家认同感不强、缺乏归属感以及国家观念缺失等情况.而网络是现今信息化社会的主要传播工具,具有传播范围广、传播速度快等特点.大学生作为爱好新鲜事物的先驱者,网络已是其生活学习中不可或缺的重要部分,同时也是他们了解和关注社会的重要方式.但是,网络中存在的不良信息也对大学生造成了影响,对其国家观念的影响尤为明显.这就要求我们顺应新时代新要求,加强对大学生开展以爱国主义为核心、以国家主权观和国家安全观、国家利益观、国家发展观等为主要内容的国家观教育,以利于增强大学生的爱国主义情感,同时顺应时代的发展,为国家培养合格的建设者和接班人.
三、加强大学生国家观教育的路径
促使大学生具有正确的国家观,是一项复杂而艰巨的工程,需要多角度、全方位构建教育体系,最大限度地发挥教育合力作用.
1.自我培育是基石
爱国主义不仅是国家观的精神内核,更是国家观教育的核心.大学生国家观教育的核心内容就是要培养大学生热爱国家的意识和服务国家的意识.列宁曾经说过,爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情.虽然马克思主义理论中曾论述“国家终将消亡,世界将变为一个整体”,但就现阶段而言,国家仍然有其存在的意义.从古至今,爱国主义贯穿于中国发展的始终,中国上下五千年文明史就是一部爱国主义的奋斗史.爱国主义包含于历史的发展进程内,在不同的历史发展阶段,爱国思想和爱国精神存在一定的差异性.他们表达自己对祖国的热爱之情展现形式大为不同,爱国主义的内涵也根据时代的变化而变化.古代先贤“临患不忘国,忠也”“烈士之爱国也如家”“位卑未敢忘忧国”等一系列爱国思想展现出了每一个人对自己的国家负有不可推卸的责任,同时还具备高度的爱国意识.
大学生要始终把自己的前途命运和祖国的生存发展紧密地联系起来,培育自己的爱国情操,履行好作为当代大学生对祖国的一份责任,使自身具有维护祖国发展稳定的意识,并将这种热爱祖国的意识转化为爱国行动.爱国主义要避免流于形式,既要以情感认同为基础,也要有理性的思维去引导规范.新时期,加强大学生的国家观教育即是理性的认识爱国主义,让青年大学生成为祖国真正的栋梁之才.[1]大学生只有拥有了对国家、民族负责的意识,才能以国家民族利益为前提,用实际行动去维护国家尊严和荣誉,实现国家的繁荣发展与统一,从而推进我国社会主义的发展进程,进而实现自我价值.
2.高校教育是主阵地
现阶段在国内高校的思想政治教育工作中,大学生国家观教育至关重要.我国的社会主义国家性质决定了当代大学生国家观教育必须以了解我国国情为前提,在积极借鉴人类有益文明成果的同时,充分调动积极因素,凝聚力量、激发活力,制定出符合我国社会主义发展方向的教育方针和政策.
首先,要建构符合当代社会主义核心价值体系的培育长效机制,发挥社会主义核心价值观的引领作用.大学生是该体系重要的承载者,要不断践行该体制的价值观,培育出他们符合当今社会道德规范所要求的世界观、人生观、价值观,形成良好的价值取向和爱国行为习惯,将构建起大学生国家观教育机制与建构社会主义核心价值体系有机地结合起来,在实践中促进大学生树立正确的国家观.其次,高校在对大学生进行国家观教育时,要主动占领网络培育新阵地.“人创造环境,同样,环境也创造人.”[2]网络是一把锋利的双刃剑,它为大学生国家观教育提供一个重要平台的同时,也向大学生传播着许多不良的信息以及文化.因而,网络环境的健康与否,对培育工作的影响至关重要,培育者要因势利导,积极开拓国家观教育的网络阵地.我们在依托利用网络所带来的丰富资源加强校园培育网络建设的同时,要与校园文化相结合,全面开展生动有趣的培育活动,使大学生能够全方位地了解到国家观教育的相关信息和理论动态,并能结合实际,弥补教科书上关于国家观内容单一等问题,形成网上网下良好的培育合力.同时,还需加强网络国家观教育队伍的建设,应配备思想政治觉悟高、工作能力强、技术水平高的网络政治工作人员,加强对校园网络的管理和引导,在网络文化建设上多渠道地唱响主旋律,规范网络行为,把握培育方向,从而起到教育作用.最后,建构高质量、高水平的国家观教育网站.开发以爱国为主题的网站建设,丰富内容以及形式,将大学生的兴趣面与国家观教育有机地结合为一体.通过对以国家观教育为主题的网站建设,把培育大学生的国家观念设置为有趣的主题网站,并制作出与其相关的培育题材,可以包括视频动画甚至趣味小游戏等方式,使大学生有一个生动、直观的感受,用此培育方法将收到意想不到的良好效果.
3.社会培育是助推力
为促使大学生国家观念能最大限度地快速提升,我们应优化大学生国家观教育的社会环境,完善社会舆论评价机制.对于热爱国家、服务国家的先进事物和优秀模范,都予以肯定、提倡,并树立为学习标榜.对于社会上的不良现象,要充分发挥社会舆论的评价作用,给予其舆论的强烈谴责和批评,必要时拿起法律的武器,以示警醒.社会舆论还可以在大学生树立国家观的过程中,及时发现其存在的问题,进而帮助和调整他们的行为,以保证大学生形成正确的国家观.
在大学生国家观教育过程中,大众传媒起着至关重要的作用.我们要发挥大众传媒自身的优势,积极完善监督机制.大众传媒在现实社会中,对社会舆论具有一定的主导作用,并且具备相应的监督功能.网络新媒体不但具有信息传播功能,同时对社会发展具有广泛的影响力,当代大学生的学习以及生活都离不开网络媒体.因此,人们生活的各个方面,都受到大众传媒的影响,其监督功能在生活中体现得淋漓尽致.
大众传媒的监督作用可以有效地提升大学生国家观教育的效果,但要进行如下努力：第一,对于互联网的价值观进行严格把控,尤其是对不健康的信息和言论,必须进行监管,时刻关注拦截网络媒体中的不良信息传播,为大学生塑造国家观创建一个良好的网络环境,使大学生在利用网络资源进行培育时不会受到网络不良信息的影响.第二,政府必须加强对大众传媒的引导,弘扬我们的主旋律.对先进人物和事件要大力宣扬报道,对损害国家利益、破坏国家形像的行为加以批评和谴责.引领整个社会的舆论导向,保证各路媒体在舆论引导上发挥积极的作用.
参考文献
[1]董业宏,胡士平.从经济全球化视角看我国国家观教育[J].哈尔滨市委党校学报,2006(9):47-50.
[2]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京:人民出版社,2012:92.
此文总结，上文是关于经典大学生专业范文可作为浅谈和大学生和教育方面的大学硕士与本科毕业论文大学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
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