年轻英语教师如何快速成长,本文是如何快速相关论文范文检索与成长和年轻和教师相关学士学位论文范文.
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［摘 要］年轻教师,作为一支思想开放、活力四射的队伍,是教师队伍的重要组成部分.让年轻教师快速成长,不但对于学校有着重要的意义,而且对于年轻教师自己也意义重大.年轻的英语教师要树立正确的工作观、人生观,把握好人生方向,要有终身学习、从生活中学习的学习观,要善于沟通、敢于创新,这样自己能快速给自己定位,给职业定位,同时对于学校也是大有裨益的.
［关键词］年轻英语教师成长交流创新
［中图分类号］G633.41［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)310047
笔者工作十余年,自己坚持着不断更新思想,与时代同步,不断充电,积极探索,在与一届又一届的学生不断磨合中感觉越发游刃有余.回顾自己的成长历程,结合现今一些年轻教师成长中提出的问题,现就年轻教师如何快速成长谈一些体会.
一、干一行,精一行
一直以来,笔者一直以“干一行,精一行”作为自己的工作理念.在笔者看来,干一行则精通这一行是对专业人士的基本要求.作为专业的英语教师,在大学里所学的英语知识事实上与中学所教内容重心不一,要求的深度、广度也不一样,这就要求专业教师要对所教内容有全面深入的了解,对考纲、教学重点有正确的把握,对教学动态有细致的了解,要将自己的知识体系与教学目标相匹配,这是每个专业英语教师成长的必经之路.只有在充分了解目标之后才能有目的地充实相关知识,让自己真正成为该行业的专家,在胸有成竹的情况下才有可能享受其乐趣,最终达到“精一行,爱一行”.
二、生活处处皆英语学习
“要给学生一碗水,自己先要有一桶水”,讲的是教师要先于、多于学生获得英语知识.而一名优秀的英语教师追求的不应只是一桶水,而应该是一条蜿蜒流动的溪水,甚至是波涛汹涌的江河.英语是一门博大精深的学科,不仅词汇、短语数不胜数,而且还有大量的语法、句型需要去记忆.要学好英语,必须有“处处皆英语学习”的学习理念,学生如此,教师亦是如此.学生们常说“英语单词难记”,是因为他们没把记单词放到生活中,没有形成记单词、用单词的习惯.其实如果把生活与英语时刻联系在一起,你会发现英语可以快速掌握.如去超市购物,推着手推车、购买各种商品、到收银台付钱,又如去旅游,买车票、订酒店等,这些都是英语学习的好场景.加上如今智能手机功能强大,查阅单词、词汇学习等可以无处不在.英语教师应该把英语学习当成乐趣,在英语学习中享受快乐.
三、交流使人进步
教学是相互的,而语言教学的最终目的就是用来沟通.善于交流、与人沟通的人不仅能快速地学好语言,更能迅速地达到自己的教学目的.
1. 师生交流
适合自己学生的教学方法才是最好的教学方法.迄今为止还没有一种世界上公认的最好的教学方法.要想知道哪种教法最合适自己的学生,只有走进学生当中,心与心交流,从学生的角度看问题,听取意见,不断尝试.在这个时候,学生就是最好的老师,只有他们觉得好的才是真的好.年轻教师年龄与学生相近,跟学生交流起来就更有优势.同时还要注意,学生永远是发展的个体,没有一成不变的问题,更没有一劳永逸的教法.一名优秀的英语教师应该能随着学生的发展而发展,不断更新思想,调整教法,以适应学生,这样才能最快提升自我,提高学生水平.
2. 同行交流
与学生的沟通是为了更直接地接近教育对象,而与同行的交流则能更快速、更直观地借鉴和审视自己的教学情况,因此年轻教师要以谦恭的态度向其他同行学习.学习是为了提高,借鉴是为了整合.勤思考、勤做笔记是非常有必要的.可以建立自己的策略库、方法手册,让自己快速地成长,向成为一位优秀教师的目标阔步前进.
四、创新使人永葆青春
创新能力是当今社会最看重的能力之一,英语教师亦要有创新能力,时刻要有创新的意识.创新能力的培养需要人们开放思想,联系实际,勤思考,常更新.所谓“用进废退”,一个勤思考、常动脑的人更显年轻、更具活力.对于英语教师来说,创造性在于结合教学实际,灵活地使用教材,根据需要对教材进行删减、增补和调整,甚至开发新课程资源；探求新的教学途径,尝试更有效的教学方法；创造性地组织课堂以及评价学生等等.这些都需要教师去尝试,去思考,这样能使年轻教师更阳光,老教师永葆青春.
［参考文献］
［1］李定仁,赵昌木.教师及其成长研究:回顾与前瞻［J］.教育理论与实践,2003(6).
［2］王鉴,徐立波.教师专业发展的内涵与途径——以实践性知识为核心［J］.华中师范大学学报,2008（3）.
［3］刘清华.教师知识的模型建构研究［D］.重庆：西南师范大学,2004.
（责任编辑周侯辰）
汇总：上文是关于经典如何快速专业范文可作为成长和年轻和教师方面的大学硕士与本科毕业论文如何快速论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
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