电机电器装配和维修专业一体化课程开发和教学资源建设的实践,该文是课程开发方面有关论文范本和电机电器和实践研究和装配类论文怎么撰写.
课程开发论文参考文献：
［摘 要］随着装备制造业的发展,企业对素质高、技能强的技术人员有相当大的需求量.越来越多的企业与职业院校开展合作,培养企业所需的人才.伴随着企业对综合人才需求的与日俱增,电机与电器装配维修等技术性较强的专业只有在全新教学模式之下,充分结合职业技术教育体系改革的实际,才能够培养出符合企业需要的人才.立足于该专业一体化进程的实际,分析其课程开发与教学资源的建立情况,提出合理的调整建议.
［关键词］电机电器装配与维修专业；一体化课程；教学资源建设
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）15-0036-01
随着企业对技术要求越来越高,这也对学生的技术培养有新的要求.电机电器装配与维修等一般技术人员已经不能满足社会的要求,中、高级技工更是需要在学校起就要不断培养专业技能,将教学资源充分投入学生身上,优化课程,将装配与维修融合,增加技术含量,增加就业率.只有将专业技术课程不断融合,才能使教学资源实践后的成果得以应用,教学资源建设方能取得成功.
一、专业课程一体化的发展
(一)紧跟课程改革与实践结合
我国正在进行课程改革,技工院校课程教学模式也是由最初的“教”与“学”的关系,发展到“教”“学”“做”相结合,将课堂理论知识运用到实际的装配和维修之中,细致划分板块进行学习,最终汇总成总体的教学目标和内容.现今由于对专业人才需求的增加,教学资源的实践与理实一体化的实施,能够提高学生的知识掌握与实际操作能力,也能将学校与企业相对接,为企业的实习岗位提供大量人才,满足学生的就业需求,满足企业招纳人才的目标.
(二)师资力量的壮大
近几年,职业教育教师队伍不断壮大,职业院校对教师的质量与数量都有了一定的要求.将教师的学历、知识、特长、专业技术和成长等结合起来,尽可能组建一些师资力量都比较强大的教学团队,为学生提供更加全面的教学资源.而在课程开发和教学资源的建设之中,高技能、高学历的教师可以着力培养一群高技能的学生,同时也可以带动学生与教师一起进行装配、维修,完善教学资源实践中的课题,并进行深入研究.
(三)校内基础设施与装置的完善
电机电器装配与维修专业一体化课程开发需要消耗大量的人力、物力和财力,电机电器装配与维修是需要实践操作的,要专业对口,与企业挂钩,校内需要大量的电机电器供给学生装配和维修,充分地与教学资源建设相结合.学校应扩大原有的实验实训室,完善配套设施,增加更多的教学实训项目.
二、教学实践与企业挂钩
(一)人才技术质量提升
无论是国家的发展,学校的课程改革,还是企业的创新,都在不断地提醒我们不积极发展就会落后.对电机电器装配与维修专业一体化来说,教学实践才是与之相对的发展；对企业发展来说,人员与技术并存才是真理.学校为学生提供技术实训场地,与企业联合,将学生掌握的技术运用到实际中,熟悉工作流程,接触更为广泛的技术,学生在校内外掌握真实的职业技能,从工作中积累经验,提升自身技术.
(二)校企联手,打造互利人才培养模式
如今,企业与企业、企业与院校、院校与院校等都在不断联合,将自己的企业做大、做强,将职业院校吸引进来,招纳更多优秀的技能人才.校企合作是一种互赢的模式,可以培养人才,提高就业率,吸引更多的学生,扩大职业院校的影响力.企业接收人才,教学资源共享,可以建立属于本企业的专业资源,传播本企业的文化.随着人员的增多,技术的提高,企业效率的提升,便能促使利益的增长.校企在合作中,可以发现彼此存在的问题,制定与之相对应的人才培养方案等,做好人才与技术的衔接.
三、运用现代技术,促进资源共享
电机电器装配与维修专业课程、教学资源实践等都属于现代技术,并且都充分利用了现代技术.网络现今出现在我们生活的各个角落,无论是电机电器专业,还是一体化教学实践,无不与之相呼应,利用这一平台,将装配与维修相结合,可以获取更多的教学资源,融合更多的教学实践.
当前,具备多项综合实践技能的人才成为各大企业瞄准的目标,一方面是各大企业对人才不断增加的实际需求,另一方面是职业院校不断优化升级的人才培养方案和模式.校企合作就这样无声无息地推动了电机电器装配与维修专业的一体化.
在这一过程中,对专业一体化的课程开发与教学资源建立除了立足于传统的专业教学资源之外,还需要结合不断发展着的科技水平与不断提高的企业人才需求标准,对一体化的课程资源进行整合与创新.这些创新包括对课程内容的更新,对课程资源共享机制的建立与完善,以及对新媒体的实践化应用.因此,经过不断整合与优化的一体化课程开发与教学资源,是在学校、企业与社会等多方面的影响和推动之下完成的,要不断地完善与进步,方能保证培养的技术人才能够与时俱进.
参考文献：
［1］韩强.“电气自动化设备安装与维修”专业一体化课程教学资源包开发［A］.中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集（上册）［C］,2016.
［2］江辉.数控机床装调与维修专业一体化课程模式研发［D］.西华大学,2014.
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