和美课程，成就学生和美,本文是课程方面专科毕业论文范文跟和美课程和成就和学生相关硕士毕业论文范文.
课程论文参考文献：
文/ 张 颖
山东省青岛市城阳区城阳街道大北曲小学于2010 年9 月迁入新校.学校以此为契机,着力构建优美的外部环境.一手抓日常工作的规范,使学校各项工作正常运行；一手抓学校发展规划的制定,搞好顶层设计.着力构建“和美教育”,并围绕着“和美教育”进行“和美课程”建设.
构建和美课程体系,让学生的和美发展成为可能
课程建设,当时对学校来说是全新的挑战,但教师们在广泛学习、借鉴的基础上,围绕着“和美教育”的办学理念,从实际出发,去构建和美课程体系.
理顺办学思路,让课程与学校发展融为一体 学校的“和美教育”聚焦于人的发展,其核心是“和而不同,各美其美”.学校将其融进课程的实施中,充分发挥师生的自主性与创造性,构建学校和美课程体系.
深入调查研究,让课程符合学生发展的需要 学校对学生和家长进行了问卷调查,征求家长和学生对学校课程开设的建议,并开展“大北曲小学构建和美课程体系”大讨论活动,让老师们畅所欲言.最后,集师生和家长的智慧,形成了大北曲小学和美课程体系.
形成课程体系,让课程与课程有机统整 和美课程体系,由基础型课程、拓展型课程、探究型课程三类课程组成,每类课程又有具体的分类.基本上满足了学生全面发展、多元发展的需要.
优化和美课程实施,让学生和美发展
和美课程体系的建立,仅仅是提供了学生发展的依托和可能,最为重要的还在于对课程的有效实施.
学校从时间、地点、师资、教材、要求五落实,使课程的实施实实在在.
为了保证课程有序、有效的实施,学校不断地整合、优化各种教育资源.一是发挥学校教师的一技之长,赋予教师开发课程的自主权利；二是让有特长的学生当“和美小老师”；三是发挥家长义工的作用；四是与青岛农业大学的学生志愿者合作.
同时,学校在六个学段有针对性地开设微课程活动.如：所有准备入队的一年级学生带着写有自己梦想的风车,怀揣着欣喜,由爸爸妈妈亲自为他们佩戴上鲜艳的红领巾.学校希望通过入队微课程活动,激发孩子们作为一名新队员的自豪感,增强他们的责任意识.微课程为每一个孩子的健康成长提供了有效的载体.
加强和美课程管理,让学生的和美发展切实有效
加强组织管理,提高课程领导能力 为了确保课程实施过程中每一个环节都精准到位,学校启动了教学质量过程监控保障系统,对课程改革进行全程管理,确保了和美课程的有效实施.
加强师资培训,提高课程实施力度 学校建立了有利于教师发展的机制,努力为教师的专业发展搭建平台.一系列的举措使教师得到了锻炼,也获得了自身的成长.
加强成效检验,发挥课程育人功能 和美课程建设的全部目的是为了学生的发展.因此,学生能否得到和美的发展是检验课程成功与否的唯一标准.
学生有的获得了精美的“和美护照”、有的成为学校的“和美宝贝”、有的被授予“茶艺师”“厨神”等称号；有的成了学校社团中的“和美小老师”.
“三艺”课程成效明显.一批批小小茶艺师,他们不仅掌握丰富的茶知识,还懂得了如何做人做事.厨艺课,让孩子不仅有了做家务的兴趣,最为重要的是懂得关心身边人.
和美课程,成就了和美学生,为孩子的童年打上多彩的底色.
( 作者单位：山东省青岛市城阳区城阳街道大北曲小学）
归纳上文,上述文章是关于经典课程专业范文可作为和美课程和成就和学生方面的大学硕士与本科毕业论文课程论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
在多元课程中成就学生
学校丰富多彩的课程与社团活动,是实现教育目标的重要“场域” 综合型人才的培养,需要多元课程的支持 作为湖南省首批课改实验校、基础教育课程改革样板校,我们围绕“国学立.
家校合力，成就学生梦想
多年来,山东省青岛第五十三中学以家长学校建设为突破口,使家长真正成为学校教育的有力支持者,共同为成就学生梦想铺路搭桥 组织架构 模块推进苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“ 教育.
西溪课程，让学生成为更出色的自己
靠近美丽的西溪湿地,有一所百年老校——杭州市西溪实验学校 课程建设是学校的一项系统工程,旨在撬动学校整体育人模式的变革,从根本上改变孩子的学习方式和教师的教学观念,努力实现学校.
深化风景写生课程教学改革，加强学生观察力培养
【摘 要】观察能力的培养是艺术类本科专业的人才培养目标中的一个重要部分,如果没有准确、深入、科学的观察能力,就无法培养学生的艺术表现能力,当然也就不用说想象能力和创造能力的培养和提高 因此,本文将重点.