景和情合，情以景生谈文学作品中的景物描写,本文是关于文学作品方面自考开题报告范文跟谈文学和景物描写和景生相关毕业论文题目范文.
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[摘 要]文学作品中的景物描写是作者抒发情感一种重要的表现手法.写景与抒情以种种辩证关系显现出作品的生命活力,彰显出文学作品的艺术性.
[关键词]文学作品；情与景；辩证统一
中图分类号：I209文献标识码：A文章编号：1672-8610（2016）4-0096-02
厘清文学作品中的景物描写与作者抒发情感的表现手法之间的辩证关系,是提高艺术鉴赏力和学习创作的重要途径.文学作品有诗歌、散文、戏剧、小说等形式,无论是哪种形式的创作,作者均会借助景物描写达到多重审美功能.深入挖掘和认识景物描写的诸多艺术功能,并对其形成一个整体把握,应用于阅读与写作,对于培养理解文学作品的能力、鉴赏文学作品的能力、评论文学作品的能力,以及写作能力大有裨益.在此,我们想探讨一下文学作品中对自然环境描写尤其是景物描写的运用及其作用,文学作品如果能恰当地、巧妙地运用景物描写,将会收到极好的艺术效果,对提高文学作品的艺术性产生重要的作用.
情与物结合才能产生“文”,这是构成文学艺术的基本原理,也是文学艺术的基本规律.因此,分析景物描写在文学作品中的运用,决不可忽视写景与抒情的关系.抒情是景物描写的重要目的之一,而且二者往往密切相关,辩证地统一着.
一、写景与抒情的辩证关系
王国维在《人间词话》中说：“昔人论词,有景语情语之别,不知一切景语皆情语也.”深刻地指出了景与情之间的辩证关系.景物描写中有表现花草树木的姣好、自然风光的明丽的美景,也有写木叶飘零的萧瑟、天地山川的愁惨的哀景,这些景物描写与人的乐情、哀情是密切相关的.是采用以景衬情的手法,既有正衬,也有反衬,古人曾评价二者关系 “以乐写哀,以哀写乐,一倍增其哀乐”.可见,处理好景物与情感的表现手法,可大大增强文学作品的艺术效果.纵观文学作品的各种形式即诗歌、散文、戏剧、小说,其中景与情的种种辩证关系,大致有如下三种：
(一)美景写乐情
美景写乐情即用美好之景表现欣喜之情,作者描写之景与作者之情一致,是一种正衬的辩证关系.
如杜甫的《绝句》：
迟日江山丽,春风花草香.
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
这是一首极富诗情画意的佳作,是用美景写乐情的典型.诗一开始,作者就描绘出春日阳光普照,四野青绿,溪水映日的秀丽景色.接着,他以和煦的春风、初放的百花、如茵的芳草、浓郁的芳香展现明媚的大好春光.在这春暖花开、泥融土湿的季节里,秋去春来的燕子正繁忙地飞去飞来,衔泥筑巢；鸳鸯也要享受这春天的温暖,在溪边的沙洲上静睡不动,好一幅色彩鲜明、生意盎然、动静交互、富有美感的初春景物图.这一切美景正是作者经过奔波流离,暂时定居草堂后的安适心情的体现.同时也是作者对初春时节自然界一派生机勃勃、欣欣向荣景象无比喜爱的欢悦情怀的表露.正因为作者怀着安适心情、欢悦情怀看大自然,大自然才如此美好,具有迷人的魅力.这是因为作者将主观感情直接寄托在客观景物中,用美好的心情看天天高,看地地阔,作者的全副灵魂相伴自然而微笑.
若作者内心满怀苦痛、悲哀,那么,笔下的景物也会附上作者的这种心情,于是,便出现了景与情的另一种辩证关系,即哀景写哀情.
(二)哀景写哀情
即用衰败之景表现悲凉愁苦之情.如唐代李白的《菩萨蛮》：
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧.暝色入高楼,有人楼上愁.玉阶空伫立,宿鸟归飞急.何处是归程？长亭连短亭.
在这首词中,暮色苍茫,山林带着寒意,夜色渐侵楼内,一片凄清苍凉.这哀景增加了作者的悲凉之情,形象地突出了游子思家,穷途无归那种令人压抑的旅愁、离愁,达到了景悲而情愈戚,情戚而景愈悲的高妙艺术境界.此外,再如李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”、柳永的“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节,今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”.这些佳句都是情哀景哀,哀景更衬出哀情的典范.这是由于作者正处于落寞、失意、凄苦的境况,形成了相应的心理情绪,心头涌起浓浓的哀情,在这种情态下观看自然景物,其结果必然是使本来明丽的景象一下子变得黯然失色.心境一变,天地也为之改观.心情改变了,外在的景物风貌也出现了典型的审美情绪染化景物的情形.
(三)美景写哀情
即以美景反衬哀情,进而使哀情更加凄美感人,更能使作品韵味醇厚,情意深长.美景中的哀情是最动人心魄、感人至深、催人泪下的.美景写哀情是文学作品中较高层次的表达技巧.以朱自清的名篇《荷塘月色》为例.他写此文时,正值反动派不断加强黑暗统治,制造白色恐怖的年代,作为正直爱国的知识分子,朱自清不满当时的社会黑暗,苦闷彷徨,却又不能摆脱现实,于是内心极度苦闷矛盾.可是,在他的笔下,无论是月光下的荷塘,还是荷塘上的月色,都是那么幽美宁静,这美好的景色与作者“颇不宁静”的凄苦心情恰恰形成鲜明的对比,更衬出他内心的矛盾苦闷.所以,当他听到树上的蝉声与水里的蛙鸣时,他的苦闷、寂寞便无法遮掩,用一句“热闹是他们的,我什么也没有”全盘托出.在文章的最后,作者在回忆江南采莲的美好生活情景时,不知不觉地又回到自家门前,推开门进去,又不得不面对令他痛苦的现实生活.“荷塘月色”是朱自清理想中的世界,这“理想世界”是未来的,遥不可及；江南采莲是“过去的世界”,而这也已然过去,无法追回.这样,无论是他的“理想世界”还是他的“过去世界”,景物的美好都反衬出作者所处的“现实世界”的悲苦.一方面,他在苦闷、痛苦中发现了这两个世界中大自然的自由、自在、美好,另一方面,他又由大自然的自由、自在、美好,观照到人生的苦楚、多艰.也就是在这样惊心的反差之中,朱自清表现出了他绵绵不尽、挥之不去的悲伤情绪,让读者体会时代给他内心深处造成的深刻的痛苦.
此外,李煜的《虞美人》也运用这种方法,展现了一个面对“春花秋月”而产生深哀剧痛,沦为阶下囚的南国“小皇帝”的内心世界.“春花秋月何时了,往事知多少？小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.”作者在无限的春花秋月的美景中回忆往事,这令人难以忍受的阶下囚的生活何时能了？一个“又春风”,在常人眼里,应该是能激起无限喜悦的美好春景,可是在作者眼中,倍增了苦痛.过去,他在这种明媚的春光中尽享人间欢乐,可是这种美好生活一去不复返了.这美景让他感到故国时时在,抹不去,忘不掉.这更使他觉得眼前的生活令他痛不欲生,从内心涌起满腔恨意.读者就在这美景与哀情的对比中深受感染,给予作者深切的同情.可见,美景衬哀情,景愈美,情愈哀,作品的艺术感染力也就愈强.
既然写景与抒情有如上的辩证关系,那么,文学作品中作者抒发的情感又是如何借助写景表现的呢？
二、写景抒情的方法
(一)触景生情、直抒胸臆
触景生情,就是由于某种景物的触发而产生情思.因为杨柳春风与梧桐秋雨给人的感觉和心理效应是不同的,所以,景物便成为触发情感的动因.这正如刘勰所言：“岁有其物,物有其容,情以物迁,辞以情发.”体现在文章中便是先写景后抒情,情由景而生.李白的《静夜思》就是触景生情直抒胸臆的佳作：
静夜思
床前明月光,疑是地上霜.
举头望明月,低头思故乡.
寂寥的庭院中,皎洁的月光照射到床前,带来了冷森的景象,触发了作者的旅思情怀,倍感空旷萧条、年华易逝,凝望着月光,作者产生了遐想,思念起故乡的亲人、故乡的一切.此景此情道出了他乡游子的共同心声,令人荡气回肠.此外,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、的《沁园春·雪》也都是触景生情的楷模.
(二)寓情于景,借景抒情
明写景,暗写情.运用这种写法,作者内心情感的抒发主要是通过外在景物的塑造而透露显示出来的.刘熙载曾在《艺概》中这样评价这种写法“寓情于景而情愈深”.
孟浩然的《春晓》,表现的是作者喜爱春天的感情,但字里行间却没有一处作者的踪迹.他是将对大自然的热爱之情曲折隐匿在那婉转悦耳的鸟鸣声中、沙沙作响的风雨声中、烂漫的春光里,给人一种曲径通幽之感.这类诗文如陈年老酒,让人回味无穷.这属于间接抒情的写法.
(三)情景交融,天人合一
这是指景中有情,情中有景,二者水融,难分难解.这类作品具有强烈的艺术感染力.
请看王维的《竹里馆》：
独坐幽篁里,
弹琴复长啸.
深林人不知,
明月来相照.
这一月夜幽林之景是如此空明澄净,在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得,尘虑皆空.清净明朗的图景与诗人清净光明的心境互为表里,外景与内情抿合无间,融为一体,可谓妙手天成,匠心独运,达到了“景语皆情语”的至高境界.
统观上文,我们可以看出,景物描写是文学作品一种重要的表现手法,在文学作品中起着诸多的重要作用.写景与抒情在文学作品中辩证地统一着.一定的景物,总是被赋予特定的思想感情；思想感情可以依附于一定的景物,而一定的景物又可以蕴含一定的思想感情.文学作品中总是分不出毫不相干的情与景来.如若二者能对比映衬、协调交融,那么,就会使文学作品多姿多彩,富有感染人的生命活力.
【参考文献】
[1]牟世金.景无情不发情无景不生——艺术构思民族特色试探之一[J].学术月刊,1979（07）.
[2]茅盾.关于艺术的技巧[M].中国青年出版社,1959.
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