高中政治教学中人文精神渗透的重要性,本文是政治教学方面有关函授毕业论文范文与人文精神和高中政治教学和重要性有关学士学位论文范文.
政治教学论文参考文献：
【摘 要】思想政治课程具有理论性,是高中课程中必不可少的一门学科.因此,教师在进行高中政治教学过程中,需要将人文精神渗透进来,从而将正确的人文精神等内容传达给学生,帮助学生树立正确的人生价值观,进一步提高其人文素养.
【关键词】高中政治教学 人文精神渗透 重要性
高中思想政治教学是实现学生全面发展的基础,对学生的健康成长具有重要意义.将人文精神渗透到高中政治教学中既可以使学生文化修养得到提高,还可以净化学生的灵魂,从而帮助学生树立正确的人身价值观［1］.基于此,本文就对高中政治教学中人文精神渗透的重要性进行探讨.
一、人文精神渗透的含义分析
“人文”一词最早出现在《易经》中,主要是指传统的礼乐教化,“人文”一词具有教化人类、增进文明的意义［2］,所以侧重于对人的完整教育和心灵塑造.而人文渗透并不是单纯的指西方文化渗透和中国传统文化渗透,而是指世界文化遗产中最优秀的部分内容,人文渗透的目的是为了增强学生的社会认知能力和社会协调相处的能力,从而培养出具有人文精神的建设者.人文渗透是一个长期的过程,教师需要有意识的将人类文化中优秀的内容进行传播,将人文因素渗入到精神文明中,从而提升学生生命境界,扩宽学生视野［3］.
二、高中政治教学中人文精神渗透的重要意义
(一)帮助学生树立正确的人生价值观
现阶段,受到应试教育的影响,学校教学功利化影响,在教育过程中就会出现教育观扭曲、缺少人文教育的现象,具体表现为各个学校在进行教学时只注重对学生进行知识灌输,而忽视了学生人格培养,从而造成大学生人文素养缺失.而人文精神的渗透就是讲究“仁”字教学［4］,将人文知识转化成学生们的内在人格修养,进而在潜移默化中提高学生道德、审美等层面的认识,提高学生们的人文素养,帮助学生树立正确的价值观,从而加深学生对人的本质理解,实现社会的和谐发展.
(二)帮助学生减轻心理负担
现阶段中国正处在转型阶段,社会竞争激烈,而高中生学业负担重,缺少减压途径,心理承受能力就会出现弱化,导致学生出现错误价值观、理想信念缺失等情况,一些学生承受不住就会产生自暴自弃等想法,甚至走上反社会道路.而人文精神的渗透可以增强学生们持之以恒的精神,让学生正确认识当今社会,从而减轻自身压力,净化学生的灵魂,增强学生的社会认知能力和社会协调相处的能力,从而培养出更多具有人文精神的建设者.
三、高中政治教学中人文精神渗透的方法分析
(一)提高思想政治教师的人文精神
教师需要具备专业的人文知识体系,有意识的对学生进行引导,高中思想政治教师需要不断丰富自身的人文知识,在长期的学习过程中积累丰富的经验,形成成熟的思想政治人文教学体系,在教学过程中借助自身知识体系将人文渗透到思想政治教学中,加深学生对人文知识的理解程度,从而实现高中政治教学目标.
(二)创新高中思想政治教学方法
现阶段,我国高中政治教学的方法就是“满堂灌”,教师在课堂教学上主要讲解思想政治课本上的内容,对学生创新能力、学习方法等方面的培养不重视,导致学生思想政治课程学习积极性低.因此,教师需要创新高中政治教学方法,将人文精神融合在教学过程中,从而让学生在政治学习过程中深刻感受到人文精神素养,进一步提高思想政治学习效率.例如,教师在讲解“社会主义精神文明建设”这节课时,教师可以使用多媒体教学方法,在上课前播放了有关“社会主义精神文明建设”的具有较强的艺术性和强大的生命力相关案例,通过相关案例引起学生学习兴趣,让学生通过对这部分内容进行学习可以了解思想政治中蕴含的人文素养,从而实现人文渗透,提高学生思想政治学习效果.
(三)人文精神培养要理论与实践相结合
高中思想政治具有教育性,因此,教师在教学过程中需要将理论与实践相结合,让学生对新发生的社会热点问题进行分析,增加学生的爱国情怀,树立学生的社会责任感,然后让学生在现实生活中进行应用,从而做到学以致用.例如,教师在讲解“封建残留思想“这一课程时,教师可以在上课前向学生介绍“功”这一封建迷信组织的危害性进行讲解,让学生明白封建迷信组织对国家的危害性,从而丰富学生人文情怀,实现政治课教学效果.
四、结语
总而言之,高中思想政治教学可以帮助学生树立正确的人生价值观,对高中生的健康成长具有重要意义.在高中政治教学中人文精神渗透不能急于求成,要循序渐进,有前瞻性,通过多种方式将人文精神渗透在高中思想政治教学中,从而让高中生在思想政治的世界里自由翱翔.
参考文献：
［1］李永怀周. 基于人文精神培养的高中政治教学对策初探［J］.科教导刊,2014（7）:80~90.
［2］李华伦. 高中政治课堂教学中的学生人文精神培养探视研究［J］. 读写算（教育教学研究）,2014（33）:15.
［3］陈宜锋. 探讨高中政治教学中的人文精神教育［J］. 文理导航（上旬）,2015（7）:83.
［4］迟慧. 高中政治教学中怎样培养学生的人文精神［J］. 学周刊A 版,2014（10）:112.
（作者单位：江苏省靖江高级中学）
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