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主题:读书论文写作 时间:2024-03-11

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12月10日 晴

从小到大,我身边有一位形影不离的朋友——书.当我孤独寂寞的时候,这位朋友便会带我到一片快乐的新天地;当我遇到难题而发呆的时候,这位朋友便会耐心地给我讲解难题的思路,直到带我探索到正确的答案.

  我在书的世界里成长,在这个世界里,我快乐地畅游着.

  小时候,字虽然认识不多,可是我却非常喜欢看书,什么《格林童话》、《安徒生故事》、《一千零一夜》……这些书我总是百看不厌.后来,上小学了,字认得越来越多了,理解能力也越来越强,我现在看的书都是比较难理解一点的.就算我看不懂,我也一样爱看.

  书就是一位博才多学的好老师,她会考我们各种各样的知识.书就像一位好朋友,当我烦恼时候,它会出来与我交谈,他那富有知识的语言使我一下子变得开心起来.真像是我的开心果.书就像一位见多识广的导演,当我寂寞难耐的时候,这位导演便领着我遨游学海,攀登书山,开阔了我的视野,更让我看懂了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的深刻道理.

是书给了我视野和光明,给了我目标和兴趣.它是人类进步的阶梯.书就是我们的好朋友,“读过一本好书,像交了一个益友.”所以,读书要有耐心,因为它能让我们学到很多知识.

广东省清远市佛冈县龙山镇浮良小学

指导教师:黄美容

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让孩子快乐的才是特长
文李珊我的女儿优优在德国进入三年级没几天,就给我们带回了一封致家长的信,大意是希望家长让孩子培养一个特长,到学期末时,学校的老师会到家里来现场进行考试,这门课非常重要,希望家长重视 这可难住我了,因为.

德国:特长是让孩子快乐的技能
德国孩子长大后大部分都做了电车司机、面包师、清洁工……平凡而普通的工作 所以,所谓特长,其实只是一种能让孩子快乐能让家长欣慰的平凡而普通的技能 唯一公开的特长课成绩优优在德国上了小学三年级后,终于开始.

让学生快乐识字小学语文低年级识字教学
汉字是中华的文字,是汉语的书写用文字,掌握汉字是小学生学习和发展的基础 在低年级中,学生对知识的接受能力相对较弱,老师会用更多时间来教学识字 识字教学是其他一切教学的基础 传统的教学方式是老师在讲台上.

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