关于学校图书馆借阅的分析和,该文是关于学校图书馆类电大毕业论文范文跟借阅和图书馆和思考相关电大毕业论文范文.
学校图书馆论文参考文献：
【摘 要】就高校图书馆借阅方面,本文主要就其借阅管理内容,以及借阅管理中的问题进行分析,并提出图书馆借阅管理优化的建议.
【关键词】高校 图书馆 借阅 问题
图书馆在高校办学主要担负起图书借阅等相关服务的职责,其功能是不可取代的.而作为学校师生学习、资料获取的重要场所,如何真正有效发挥其作用,如何以借阅为重点做好图书馆的管理工作是学校图书馆工作人员及其相关领导需要重视的问题[1].关于学校图书馆借阅管理,以下从其内容及存在的问题进行分析并展开深入的探讨.
一、高校图书馆借阅类型简述
(一)图书馆开架借阅
在当下众多高校图书馆借阅形式当中,开架借阅是最为普遍的借阅形式.所谓开架借阅,主要是指,图书馆实施开放式的管理方式,即本校师生通过刷卡的方式进入书库后,在相关借阅条例和制度范围内,如在借阅的数量、时间等规定内,可自由阅读书籍,实现与图书的零距离接触,可借阅自己想看的、喜欢的任何书籍[2].总而言之,开架借阅为学习者、阅读者提供了非常好的阅读平台,学习者应当珍惜和充分利用这个平台.
(二)电子借阅
电子借阅是现今高校图书馆必备的一种资料借阅形式,该形式以电子阅览室为主要场所,学生借阅往往需要刷卡后,在计算机登录才能进行相关书籍、文献资料等的阅览.这种方式,对学校图书馆而言,实际上扩大了图书馆资源、资料的容量；对学习者而言,电子阅览则是更多的一种选择.
值得注意的是,在以上两种借阅类型当中,实际上均有一定的权限,如需刷卡才能享受借阅的权利,这一刷卡不需要付费,而是意味着校外人员不可随意进入图书馆进行借阅.目前,该权限的利与弊相对而言影响并不是很大.
二、图书馆借阅一般情况及借阅面临的问题分析
(一)图书馆借阅一般情况
依据过去的数据调查以及相关的文献资料显示,高校图书馆借阅具有一般性规律,其具体情况一般如下：（1）图书馆书籍借阅的专业性非常强,并且时间特点十分明显,例如各专业学生在专业书籍借阅方面的特征突出,就借阅时间特点来看,往往是在各专业相关考试或者学校进入期中、期末考试时期,书籍借阅会达到一个高峰；（2）在毕业期间,图书馆电子阅览量也会极具增加,这主要是由于学生这段期间需要写论文,需要用到大量的参考文献：、资料等等.
而高校图书馆借阅的具体情况和特点,则主要依据不同学校的实际情况而定.
(二)图书馆借阅面临的问题分析
高校图书馆实施借阅相关制度的过程中,在其提供借阅服务的同时,实际上也面临和出现了一些问题：（1）开架借阅当中,由于书籍上下架的频率提升,图书容易发生破损,部分读者由于缺乏保护书籍的意识,不能爱惜所借阅的书籍,以致破坏书籍的完整性,或者在书籍当中做笔记等,这对图书馆借阅书籍管理而言都是问题；（2）电子阅览管理当中,目前比较突出的问题是学生一般比较少进入电子阅览室,电子阅览室甚至逐渐成为学生写论文时专门下载文献资料的地方,这一方面是由于高校学生大部分都有自己的电脑,需要什么资料等也可以在网上自己买或者查阅,电子借阅的作用对学生来说并不大.
三、图书馆借阅管理优化建议
(一)加强高校新生图书馆教育
为做好图书馆借阅工作,首先针对其面临的问题,如书籍容易破损等,则可通过加强对学生图书馆的教育,更好推动图书馆借阅管理的开展.就此,图书馆教育的内容应当涉及到两个方面,一方面让学生对图书馆借阅管理制度有比较清楚的了解,如书籍借阅的时间、数量、图书的分类等,另一方面对学生实施公德教育,即让学生意识到图书馆的书籍属于公共性的,除了自己要用还有其他学生要用,因此要求学生不要在所借阅的书籍上做笔记、涂鸦等.这一教育应当在学生作为新生时就实行,可采用讲座或会议的方式进行教育.
(二)构建高素养的图书馆借阅管理队伍
图书馆借阅的有效管理,需要有高素养的管理人员,尤其是管理人员需要具备非常强的责任心,以及比较强的图书馆管理能力.就此,构建高素养的图书馆借阅管理队伍,具体可从以下方面入手：（1）学校加强对图书馆管理人员的思想政治教育,培养责任心强,心理素质高的管理工作人员；（2）学校要求图书馆借阅管理人员熟悉图书馆借阅制度、规范等,对管理人员进行考核,以外在约束实现图书馆借阅管理人员的综合能力及素质；（3）图书馆借阅管理人员需进行自我的提升,做好日常管理工作,勤巡视、勤指导、勤上架、勤整架、勤修补、勤清扫,针对借阅高峰期,则格外注意书籍是否发生破损、丢失等,并按照规章进行相应的处理.
四、结语
综上所述,图书馆借阅是实施图书馆管理的重要工作内容,一方面该项工作是保证校内师生借阅顺利的基础,另一方面也是确保图书完整的重要关卡.因此,在既为学校师生提供借阅服务,也为提升图书利用效率的同时,借阅管理人员必须做好日常工作.与此同时,学校图书馆借阅还需要把握好开放与权限二者之间度,做到不但保障读者借阅需求的充分满足,还能有效地激发读者的借阅积极性,建立图书馆与读者之间有序和谐的关系.
参考文献：
[1]朱远春,杨光,卢秀英.试论高校图书馆借阅权限分配[J].图书馆,2011(01):123~130.
[2]吴莹.浅谈高校图书馆开架借阅存在的问题与对策[J].中国西部科技,2011(29):95~96.
（作者单位：黑龙江省大庆师范学院图书馆）
结论：这是大学硕士与学校图书馆本科学校图书馆毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写借阅和图书馆和思考方面论文范文.
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