论高职院校学生的思政教育现状与,本文是关于思政教育类专升本毕业论文范文和高职院校和高职院校学生和政教育现状方面专升本毕业论文范文.
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【摘 要】高职院校是高等教育院校中的特殊群体,承载着应用型人才的直接输出任务,加强高职院校学生综合素养的培养便十分必要.然而,就目前我国高职院系的教育工作而言,思政教育的现状着实让人堪忧,高职院校思政教育模式的不健全严重影响了学生日后的全面发展.为此,本文就其教育现状与对策进行探讨,希望能够促进高职院校思政教育的有效进步.
【关键词】高职院校 思政教育 现状
一、前言
高职院校作为我国高等院校的重要组成部分,加强其应用型人才的培养直接关乎着整个社会主义现代化建设的稳健进步.然而,思想意识直接决定这人的具体行动,为了能够促进高职院校学生树立良好的行动意识,便需要加强其思政教育建设工作.高职院校的思政教师作为思政教育的贯彻者与落实者,要积极分析当前学生思政教育的现状,并针对性的落实整改措施.
二、高职院校学生的思政教育现状
高职院校对思想政治教育的现状与其他高等院校并无明显的差异性,但从整体的思想灌输上还存在着些许误区有待完善.总体来看,高职院校的当前思政教育较为乐观、积极向上,学生不仅能够积极接受社会主义信仰和现代化建设的决心,更富有爱国主义的精神和敢于创新的时代精神.诸多的高职学生在时代的发展下肯于接受党的先进指导思想.此外,在较大的社会竞争择业压力下,诸多的高职学生均愿意做好思政教育的学习工作.
值得强调的是,高职院校的学生生源较为复杂,不仅有来自普通高中的学生,还有来自不同职业技术院校的学生.由于这些学生的基础文化知识水平较为薄弱,当其进入高等职业院校进行专业化的知识培训时,便容易产生一定的抵触心理.尤其是对思政教育课程的学习,其主要以理论知识为主,难以激发学生的学习兴趣[1].此外,我国社会经济发展模式为市场经济,在这种社会发展背景下,一些学生由于自律意识不强,便容易受到西方享乐主义和拜金主义的不良腐蚀,从而使得自身的思想立场开始动摇.甚至还有一些学生受不良宗教文化的冲击加入到了邪教组织,严重威胁了学生的身心健康发展.
三、优化高职院校学生的思政教育的有效对策
(一)充分发挥教师的引导作用,挖掘高职思政教育的动力
高职学生的思政教育工作要优先打破学生对其教学模式的抵触感.教师作为思政教育的渗透者,必须要将“生本理念”在实践教学工作中得到贯彻和落实,根据学生的个体化差异做好思政教学工作的内容和方法指导,从而使得学生能够积极、主动的参与到思政教学工作中去.首先,教师要让学生了解院校关于思政教育的培养模式和教学目标,使学生能够良好的克服不良学习心理,从而培养其形成正确的世界观、人生观和价值观.其次,要引导学生构建出科学、合理的人生规划,使其能够认清时展的潮流.最后,教师要启发学生做好坚实的理论学习工作,从而为其日后的发展提供思想指导.
(二)学校要积极与家庭、社会衔接,做好统筹教育工作
高职院校的思政教育工作不仅是学校单方面的责任与义务,更是学生的个人家庭以及整个社会的共同责任.为此,高职院校在进行思政教育工作是要积极寻找多元化的教育节点,将家庭教育、社会教育与校园教育有机结合在一起,从而形成“三位格局”,为学生更好的接受思政教育作出贡献[2].良好的教育环境是促进思政教育工作时效性、长远性得以实现的关键.为此,笔者呼吁在对高职学生进行思政教育工作的同时,学校亦应积极完善学生的学习环境,从而潜移默化的对学生的正确思维意识进行培养和建设,并借此来促进学生的全面发展.
(三)破除传统思政教育的单一性,打造科学合理的思政教育模式
当前我国高职院校思政教育的不完善主要来源与教学模式的落后,为此,完善教学模式,加强对科学、合理的思政教学机制便成为了高校索要尽快落实的任务之一,将德育与思政教育有机结合在一起,通过双管齐下的教学模式来完善学生的思想道德建设.例如,学校可加强组织领导.在实际思政教育工作中积极落实“以人为本”的教学理念,让学生的发展置于学校发展的根本,各科教师自身要积极做到以身作则,为贯彻思政教育工作做好标杆作用.或者举办丰富多彩的校园文化活动.学校可以周期性的在学校举办一些户外文化活动,如知识讲座、书评活动、红军纪念绘画展等.这些文化活动均可以为落实思政教育工作提供潜移默化的环境,对学生提高自身道德素养和思政教育起到了渗透作用[3].
四、结语
综上所诉,自教育改革全面实施以来,我国高职院校思政教育工作亦在积极响应教育部门的号召,开展思政教育工作并取得了良好的发展成绩.然而,就目前的思政教育形式而言,仍存在些许不足有待完善和修正,这便要求高职院校的思政教育要尽快扭转传统的教学思想,适时加强对学生思政教学工作的完善与发展,从而促进高职学生的全面发展.
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