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一、小学语文主题阅读教学的定义所谓小学语文主题阅读教学,具体是指教师针对于某个核心主题展开阅读教学的课堂操控形式 其将教学主题视为一个桥梁,在联系课本教材内容、活动项目、拓展视野的课外教学资源的条件下。

摘　要小学语文自主阅读教学是一项系统性较强的语文能力训练过程,其训练核心点主要是思维逻辑上的训练,在思维训练中最重要的内容便是创造性思维的提升 提升小学生们的阅读能力是现阶段我国教育事业发展的必然趋势。

口语交际能力是小学生应当具备的能力之一 当学生具备了口语交际的能力,才能更和谐地与他人进行交流与沟通 然而,目前小学口语交际教学存在一些不尽如人意的地方 为此,本文先从缺乏有效情境、远离现实生活、缺少。

中图分类号G623 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 047摘要小学语文语言文字教学活动既关乎着“学科整合”,同时也关乎着对于小。

小学语文翻转课堂教学是当前教育改革的需要,是确定学生为主的教学理念的重要措施 教师在教学过程中要做好教材内容和学生情况的摸排工作,合理设计课堂教学内容,将课堂的主体交给学生进行,积极转变思想观念,实施。

新课程标准改革开展的如火如荼,小学语文作为一门重要的教育学科承担着很大的责任,在小学语文的教学中朗读占据着很大的内容 通过开展课堂朗读教学我们可以培养学生学习语文的兴趣,开阔学生的视野与眼界,教师一定。

汉字是中华的文字,是汉语的书写用文字,掌握汉字是小学生学习和发展的基础 在低年级中,学生对知识的接受能力相对较弱,老师会用更多时间来教学识字 识字教学是其他一切教学的基础 传统的教学方式是老师在讲台上。

众所周知,小学学习阶段就是学生打好学习基础和养成良好学习习惯的关键阶段,学生在小学阶段学习程度的好坏,不仅会直接影响到学生总体学习效率和学习成绩的提高,还会影响到个学习生涯的发展 尤其是对于小学语文科。

高小燕对于小学生而言,他们还处在一个好玩爱动的年龄,让他们一节课45分钟,坐在课堂上认真的听讲是完全不可能的一件事情 因此,教师在进行小学语文课程教学的时候,应当注重孩子们兴趣的培养 识字、写字是小学。

作文在小学语文中占有重要位置,好的作文一方面离不开老师优秀的指导,一方面需要学生运用所学知识进行写作 在新课程改革的今天,“个性化作文教学”很有必要,因为它不仅体现小学语文知识。

在小学语文教学中,作文教学作为十分重要的构成环节,我们要予以充分的重视 通过作文教学的展开,可以有效培养学生的语言能力、表达能力、创新能力…… 在开展作文教学的时候,一定要加强对教学方法与手段的创新与。

对于小学语文课堂教学而言,教导学生拥有初步语文知识,对语言能力有基本开发是最重要的目的,而小学语文课堂朗读教学则是能提高学生语言能力的一个手段 然而,在当前阶段的中国,小学语文课堂阅读教学还存在着许多。

杨玉雪（江苏省淮安市洪泽湖实验小学,江苏 淮安 223100）古诗词是我们五千年文明与文化的精华,蕴含着先哲文人的思想情感和高超的表达艺术 在强调国学对人成长的重要滋养的当下,重视小学语文教学的古诗词。

赖文华（江西省赣州市赣县区石芫小学,江西 赣州 341000）语文学科是各科学习的基础,具有综合性强的特点 阅读教学是语文教学的重点,阅读教学成效决定学生应用语言的能力 当前小学语文阅读教学中还存在一。

【摘要】小学语文多数属于传授传统文化,所以趣味性不足,使用课本插图教学可以有效提升学生的学习效果,作为无法忽视的教学活动,课本插图教学还没有得到过多重视,插图内容能够将传统的语文知识更加具体化,但是当。

【摘 要】阅读能力和写作能力对于全面提升小学生的语文素养和综合素质有着十分重要的作用,阅读要求学生能够从文章中汲取文学养分,吸收相应的写作素材；写作要求学生有较强的文字表达能力 阅读和写作是语言学习。

【摘要】游戏化教学的长处在于能够很好激发学生的学习兴趣、吸引学生主动参与到学习过程中,促进课程教学实效性的提高 为了更好提高人们对游戏化教学的深入认识、促进我国小学语文教学水平的提高,以及切实改进我国。

【摘 要】在小学语文教学中,德育情感教学越来越得到师生的重视 教师要注重德育情感教学,培养学生的综合素质,让学生在健康快乐的环境中成长,让小学语文教学更加精彩纷呈 【关键词】小学语文 情感教学 。

摘　要新课程改革的显著特征一是学习方式的改变,强调改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性和多样性的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习 学习过程不应是被。

【摘要】书籍是人们知识的传承渠道,在人类的精神建设和社会发展中都具有重要作用 在小学语文教学中,阅读教育已逐渐受到关注 当然,小学语文阅读教学教材中不乏经典文章的罗列,但对于学生的阅读学习需求来讲,单。

摘要在小学课堂上,同一篇文章,这位老师讲课,学生学得兴趣盎然,忽而屏息凝神,忽而眉飞色舞,忽而相视一笑 那位老师讲课,学生则学得索然无味,有时瞌睡走神,有时两眼茫然,有时惊觉欠身 上课的方法不同,课堂。

【摘 要】随着教育改革力度的不断加大,生态教育理念也越来越受重视 特别是小学阶段,学生各个方面都处在快速发展当中尚未定型,在这个阶段对学生进行生态教育可以促进学生的全面发展 本文以小学语文教学为例,。

【摘要】微作文是小学语文教学中的一种新型教学模式,和小练笔非常的类似,然而其内涵上存在很大区别 通过微作文教学,不仅能够有效的激发学生学习语文的兴趣,而且对学生写作能力的提升具有重要的促进作用 文中笔。

江苏省张家港市白鹿小学 沈诗童 无论对哪个阶段的学生来说,阅读能力的提高都是一件很重要的事情 对于学生来说,阅读能力不仅对自身语文知识的学习和语文成绩的提高有着至关重要的作用,而且能够在很大程度上激。

宁夏回族自治区石嘴山市第一小学 韩惠景【摘 要】阅读是强化学生能力的最有效的选择之一,在小学语文教学过程中,教师就需要培养学生的阅读习惯,利用阅读帮助学生开拓视野,更好地进行素材的积累,这样学生的。

江苏省兴化市戴泽初级中学 杨超男【摘 要】随着教育制度的不断改革,对初中的语文教学提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基础的理论知识,而且还应不断丰富学生的精神世界,进而有效提高学生的语文写作能力和。

【摘 要】在小学阶段的语文教学过程中,教师结合新课程的要求开展教学工作,其中对阅读部分的教学工作提出文本和学生之间的对话,需要展示出学生的个性化阅读感受,这就要求教师在实践教学工作中需要积极探究良好。

【摘 要】问题解决教学法强调以问题为出发点,通过多途径收集和分析信息,形成问题解决方案,并在这一过程中提高学生解决问题的能力 本文通过几个典型课例的授课分析,来探讨问题解决教学法对不同课程目标的达成作。

文│姚中应欧阳修是北宋文坛领袖,“唐宋古文八大家”之一 他的醉翁亭记堪称散文的一面旗帜 此文极富诗情画意,别具清丽格调 醉翁亭记的情脉是“乐”&ldqu。

【摘 要】江苏省宿迁市沭阳如东中学为打造优质高中,在师资建设方面努力形成特色 学校坚持专业、科研和读书三位一体,确立重新定位身份、统一专业标准、重视行动反思的实践思路,提倡关注教育细节,深入研究学生的。