新媒体环境下大学思想政治教育的构建探析,本文是政治教育硕士毕业论文范文跟思想政治教育和新媒体环境和构建探析方面硕士毕业论文范文.
政治教育论文参考文献：
摘〓要:〖HTK〗由于信息技术的发展,新媒体在快速发展,但是要看到,新媒体具有两方面的作用,一方面有利于思想政治教育的开展,但是另一方面也会给思想政治教育产生影响,因此有必要针对新媒体的特点采取有效的对策.
〖HTH〗关键词:〖HTK〗新媒体〓影响分析〓大学生思想政治教育〓应对措施〖HT〗
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一、新媒体的积极作用〖HT〗〖CS〗
〖HTK〗（一）充实了教育的内容〖HT〗
新媒体由于形式的多样性,信息量大,可以为思想政治教育的开展增加教育的内容和素材.学生借助新媒体可以获得更多的信息,可以扩展知识面,可以快速获得社会发展的热点问题,这些有利条件可以开阔学生的视野,大学生的知识不再局限于书本.新媒体中可以跨越时间和空间,消除了地域的限制,可以快速传播,教育内容可以紧密结合社会的发展,贴近社会生活.新媒体可以传播正能量,传递积极向上的价值观,展示出社会的不良现象,这此有助于大学生深入了解社会,认识社会.
〖HTK〗（二）教育载体的多样性〖HT〗
在新媒体中,互联网具有许多优势,并且随着无线互联的广泛应用,思想政治教育可以有多种渠道,比如可以使用微课进行教学,使用BBS进行讨论,这些形式容易被学生所接受.而利用网络的方式进行教学,思想政治教育可以在新的平台上进行,通过这些平台可以展示多样化的教学内容,学生们可以不受时间的限制随时随地在网络上学习,并且可以在网络上讨论,学生和教师之间可以方便沟通.
〖HTK〗（三）教育方法的多样性〖HT〗
由于新媒体的优势,思想政治教育增添了新的教学方法.在传统的教学中,思想政治采用理论讲述的方法,这种方法比较单调,不易被学生们所接受.而采用新媒体的方式,教学内容可以多样化,可以采取情景教学或是互动教学的方法,教学方法实现了创新,教学方式的创新有助于提升思想政治教育的效果.比如,通过网络互动和远程教学,可以转变思想政治教育的方式,学生可以采取灵活多样的学习形式,学生可以有选择地不习,有利于消除单纯讲述中存在的弊病.
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二、新媒体的消极作用〖HT〗〖CS〗
〖HTK〗（一）新媒体产生的干扰〖HT〗
新媒体的信息量大,有些信息助于提升思想政治教育的效果,但是部分信息由于内容的原因会对思想政治教育产生影响.网络信息中,信息内容存在虚假性和片面性,还包括一些低俗内容.这内容对思想教育产生负面影响,影响到大学学生树立正确的价值观和人生观,对思想政治教育产生干扰.
〖HTK〗（二）新媒体会削弱思想政治教育〖HT〗
新媒体在快速发展,新媒体的影响在持续发生作用,传媒中的消极因素会弱化思想教育.为了经济利益,大量不健康的文化产品在网络上传播,部分文化产品质量低劣,缺少艺术水准,这些内容很容易影响到青年学生树立正确的价值观,部分学生受到误导,人生观发生了偏离.因此在新媒体发展过程中要看到产生的不良影响,由于负面内容的存在削弱了政治教育的作用.
〖HTK〗（三）外来文化产生的冲击〖HT〗
当前,西方文化在网络上大量传播,一些国家为了政治目的实行文化入侵,通过多种方式传播进行意识形态的渗透,通过虚假宣传蛊惑人心.部分学生因此盲目接受西方文化,崇拜西方的自由.外来文化的冲击影响到大学生树立正确的世界观.
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三、针对新媒体采取的对策〖HT〗〖CS〗
〖HTK〗（一）加强正确舆论的引导〖HT〗
面对新媒体产生的不良影响,大学的思想政治教育要强化引导,树立正确的舆论导向,把思想教育的主旋律,强化媒体内容的正能量作用,不断净化网络内容.针对新媒体的内容,引导学生明辨是非,正确看待信息的内容,通过思想政治工作帮助学生树立正确的价值观.思想教育教育要发挥网络的优势,创新思想教育的方式,采取多种方式提升思想政治的效果.
〖HTK〗（二）强化网络信息的管理〖HT〗
大学面对新媒体的负面作用要强化网络信息的管理.学校对于内部的网络平台要加强管理,强化对信息内容的监督管理,强化网络条件下的思想政治教育,采取必要的措施净化网络内容,发挥思想教育的作用,引导学生正确使用网络.
〖HTK〗（三）思想政治教育的转变〖HT〗
在新媒体的持续影响下,大学的教育要紧跟时代的发展,思想政治教育也要转变方式,不断探索在新媒体条件下思想政治教育的方式和方法.大学教师首先要注重知识结构的更新,要注重提升个人的素质,提升个人的教学水平,既要掌握思想政治教育的方法,又要掌握新媒体作用下思想政治教育的新动向,结合大学学生的特点,创新教学方法,将思想政治教育和传媒紧密结合,教学内容要进行必要的改革,发挥新媒体的优势.
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四、结语〖HT〗〖CS〗
思想政治工作是大学教育中的主要内容,新媒体具有相应的特点,在快速的发展给思想政治教育产生了一定的影响,因此有必要研究新媒体对大学思想政治教育的影响.大学的思想教育工作者要充分认识到新媒体的积极作用和消除作用,在教学实践中发挥新媒体的优势,提升思想政治教育的效果,同时也要抵制新媒体的消积作用.
〖HTH〗参考文献：〖HTK〗
［1］王万柏,高耀灿.思想政治教育学原理［M］.北京:高等教育出版社,2016.
［2］张忠青.新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策［J］.三峡大学学报(人文社会科学版),2016(4).
上文点评:该文是适合思想政治教育和新媒体环境和构建探析论文写作的大学硕士及关于政治教育本科毕业论文，相关政治教育开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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