新时代下小学藏文教学,该文是小学有关毕业论文提纲范文和藏文和新时代和探索类硕士毕业论文范文.
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【摘 要】随着藏文教学的变革,教学方式已经发生了翻天覆地的变化,大家对于藏文的教学都有着自己独特的看法,但是提高藏文教学能力是我们每一位教育工作者的目标,要实施真正意义上的素质教育,实现高效教学,必须真正培养学生具有良好的思维品质和积极的创造能力.藏文教学大纲指出,藏文教学必须贯彻国家的教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导,联系现实生活,加强藏文实践,提高教学质量.藏文的教育教学具有重要的意义和作用.
【关键词】小学藏文教学；教育教学；研究
中图分类号：G628.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2017）9-0081-01
一、正视学习目的,提高学生的主动性
学习重视目的,有了目的就有了方向,我们就会奋不顾身的去实现我们的价值.对于初中阶段的藏文学习,我们要激发和保持学生学习兴趣,学习动机为一种学习内在过程或者心理状态,能够促使个体进行学习活动,同时对其起着保持作用,并促使这一行为朝着学习目标发展.学习动机有两个基本成分：学习需求与学习期待,在两者的相互作用下产生学习动机系统.在教学过程中重视直接发生方式.这侧重于怎样让学生已有的学习需求获得满足.在教学中, 这需要教师对学生所提出的问题耐心回答,并精心组织教学,营造极具生机与趣味的课堂氛围,满足他们的求知.同时,教师应指导学生应用课堂所学知识来解决生活实际问题,让他们明白知识的现实价值,以便产生掌握知识与探究问题的愿望.也可以从间接转化方式入手.这主要指借助各种活动给学生提供更多的展示机会, 从而满足他们其他的要求与爱好.如各类课外活动.一开始有些学生并不是爱好这一课程,而是由于活动中的娱乐性以及团队交流中的快乐.这样,通过培养学生学习动机,可以更好地激发学生学习藏文学习的兴趣,体会到其带来的乐趣.因此,在教学中,教师应明确学生学习动机,为学生提供更多的阅读活动机会,让学生在各种藏文阅读活动中,激发学习兴趣,并在兴趣中激发学习动力.
二、多媒体教学手段在藏文教育教学中的应用
创造学习情境,促进课堂教学,在藏文教学中,课文的情境再现,可以有助于学生对文章内容的理解.因此,教师在对课文讲解前,利用现代教育技术手段,将课文的情境表现出来,为学生营造一个藏文学习的情境,可以使学生与课文所表现的思想更加贴近,让学生全身心地投入到学习中.优化教学过程,充分利用课堂,现代教育技术在课堂教学中,充分利用课堂时间,避免了传统教学模式在时间上的浪费.由于教师在课前对教学内容的充分准备,对多媒体课件的合理设计,使课堂教学有序进行,并省去了用粉笔传递信息的环节,提高了教学的效率,使课堂教学在有限的时间得到充分的发挥.
三、藏文教育课堂教学创新
教学内容、形式和方法适应学生的身心活动规律,优化藏文课堂教学结构,学生的身心活动规律要体现在学生的生活中.适应学生的身心活动规律,学生应表现出主动参与活动,否则就会被动参与.是否适应学生身心活动规律要看活动是否满足学生的学习需要.因此,必须按照艺术教育过程的特点及其规律,优化课堂教学结构,实现藏文课堂教学过程的创新.首先,课堂教学内容的安排与组织要联系学生生活.学生对自己熟悉或有经验的活动,一般容易在相应活动中获得成功的体验,他们自然能够较长时间地主动获得成功的体验,自然能够较长时间地主动将自己沉浸在藏文活动的探究之中.其次,课堂教学形式应立足于学生活动,这可以说是教学的基本规律.从藏文教学过程的本质来看,课堂教学的成效取决于学生的活动.从藏文教学过程的本质来看,课堂教学的成效又取决于学生能否产生审美情感,而学生的情感只能在自己的活动中才能实现.
四、增加合作机会,培养合作精神
合作的重要性不言而喻.新时期,许多教师都重视合作对于教育教学的作用.在学生课前自主学习的基础上,教师根据教学重点,难点,组织学生讨论学案中的综合问题.并对此进行精要讲解,对于一些基础知识,教师可以提问学生,学生也可以问教师.对于一些重点难点知识,一般可在教师的指导下展开小组讨论.在充分发扬的前提下,以学生为主体,教师组织学生进行探究课文,结合学案中的问题逐步分析解决,极大地激发了学生的合作研讨积极性,个个兴致高涨、踊跃发言,有效地促进学生学习藏文的热情,孩子们带着预习遇到的问题有针对性的听课,带着课堂上没听懂的问题有目的的讨论,大大提高了学生学习的效率,大大提高学生学习的质量.当然经过合作讨论还会有个别问题大多数同学同学无法明确,这就需要教师的巧妙引导,重点点拨,要有“一石激起千层浪”的效果,这样教师会牢牢抓住学生的思维.孩子们的学习热情也很高涨.同时作为教师要注重对学生进行学法指导,让学生积极主动地参与整个学习过程,帮助学生学会思考的方法,使学生在轻松愉快的情绪体验中掌握知识,发展能力.藏文教师应多鼓励和组织他们进行合作与交流,使他们的思维发生撞,从而了解彼此的见解,弥补自己的不足,对问题有更加丰富,全面和更深层次的理解.
终上所述,通过改变传统教学理念,树立新型教学观念,利用多媒体技术引入更多的教学资源到藏文课堂教学中,丰富课堂资源,开阔学生视野等多种手段打造高效课堂,让学生掌握更多的知识.课堂教育非常重要,课外复习也是非常重要的.教师在注重打造高效课堂时,也应该注意进行课后开放式巩固,进一步深化课堂知识,培养学生的发散思维.促使藏文课堂教学形成良性循环.
上文点评:本文论述了适合藏文和新时代和探索论文写作的大学硕士及关于小学本科毕业论文，相关小学开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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