理实一体化在中职纳税实务教学中的应用,该文是关于纳税相关论文范文检索和理实和纳税和一体化方面本科论文范文.
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一、引言
中职纳税实务教学使学生具备从事涉税会计岗位所必需的税款计算、办税流程、电子申报、税务会计处理、税收自查和税收筹划等相关的税收知识和技能.因此,为适应社会和企业用人的需求,理实一体化教学模式将成为中职纳税实务教学改革的重点.本人就自身教学经验指出了一些老师理论、实践教学分离的弊端,并提供了一些实施理实一体化教学的建议.
二、纳税实务课程脱离理实一体化教学的弊端
传统的中职纳税实务教学分为理论教学和实践教学,两者有各自的教学目标和教学任务,如果纳税实务课程的教学在不同的时间、不同的地点由不同的教师分别进行,这是一种理论教学和实践教学分离的组织形式.这样的教学有许多弊端：
1.容易造成理论和实践脱节.学生有的只记住了理论,不会实操,有的知道操作,知其然不知其所以然,这样遇到新情况就很容易操作失误,造成损失.例如：要能根据业务资料计算应纳增值税额（含一般纳税人、小规模纳税人）.需要学生掌握增值税应纳税额的计算,以及增值税涉税业务的会计处理.如果只会熟练地掌握某种情况的应纳税额的计算,而不熟悉相关的理论,那么遇到新制度出台或新情况出现就不能作出全盘考虑并正确地进行计算,从而可能给公司、个人或客户造成损失.
2.降低学生的学习兴趣.中职纳税实务的学生学习动力最主要来源于实习操作或是实践应用,即学习兴趣具有明显职业倾向.理论教学和实践教学的分离使学生不清楚理论的应用价值,而失去理论的实践教学,只能变成简单重复练习,单调枯燥,造成学生学习动力不足.例如：在讲解税务登记的基本知识和要求时,太多单一的繁琐的理论知识,要学习一一记住不漏非常枯燥,而且非常困难,如果在讲解时一边让学生填写税务登记表,那么学生可以把每一点要求即时应用,让学生理解这些知识的用处并同时训练了学生的实践能力.
3.不能满足现代生产企业对人才的质量需求.现代生产活动要求技术人才不仅能操作机器,还应该懂得生产原理,具有一定文化素质和理论基础.例如：消费税业务处理要求工作人员能判断哪些项目应征收消费税,适用何种税率、能根据业务资料计算应纳消费税额、会根据业务资料填制消费税纳税申报表及税款缴纳书等等,这就要求从业人员掌握消费税应纳税额的计算、掌握消费税的纳税申报和税款缴、熟悉消费税涉税业务的会计处理、理解消费税出口退税的计算、熟悉消费税出口退税的申报规定及消费税出口退税的会计处理、理解消费税基本法规知识等,缺少任一项理论知识,都不能准确进行申报.
三、在纳税实务教学中试行理实一体化教学教师应注意的问题
1.必须讲练结合.理实一体化教学,主要是注重学生实践操作能力的培养,主要突出学生主体,学生要在课堂上“动”起来.例如：讲解增值税应纳税额的计算的理论知识时,就让学生根据业务资料计算应纳增值税额；讲解增值税的纳税申报和税款缴纳时,就让学生根据业务资料填制增值税纳税申报表及税款缴纳书.
2.课堂指导,课后放手.理实一体化教学过程应让学生在练习中提高,让学生自己多动手体现学生的主体作用.但是在第一次练习时,老师不能对学生不管不问,要适当辅导指正,但是又不能时时辅导指正,要让学生自己去思考领会,否则学生会养成依赖心理,不能独立完成任务.例如：在讲解自行申报和源泉扣缴二种个人所得税的申报方式时,课堂上让学生根据个人所得资料填制个人所得税纳税申报表,这时教师不能不闻不问,要走到学生周围检查学生的完成情况,了解比较多学生会出现的问题,加以说明,解释,辅导,指正.但对于课后作业,在作业上交之前,老师不能辅导,让学生自己完成这申报表,然后上交,给予评价后再指导.
3.针对学生对知识的掌握情况进行分层教学.理实一体化教学,重在学以致用,能根据所学知识完成相关任务.如果让所有学生都完成相同的作业任务,那么可能知识掌握程度不够的学生就感觉很吃力,同时打击了他们的信心,他们的能力也不能得到逐步提高,而对于能力比较强,知识掌握程度较完整的学生,他们就感觉不够练,练习没有充分挖掘他们的能力.所以,教师在布置实践作业的时候,要注意分层教学.例如：讲解财产行为税类涉税业务处理时,布置的作业可以分为：第一层,填制房产税纳税申报表；第二层,填制城镇土地使用税纳税申报表；第三层,填制城市维护建设税及教育费附加纳税申报表.学生也分为三层,第几层学生就完成前几层的任务.经过这种分层教学,才能使好、中、差学生各有所获,成绩均有提高.
4.项目课程结束后要注重考核总结.项目课程结束后,教师对小组及学员进行总结、考核和评价,肯定成绩、交流经验,分析存在的问题,提供反馈信息,综合提炼感性知识和经验,进一步加深认识理解.例如：在检查学生*的年终企业所得税的汇缴清算工作,有很多学生容易忽略的易错点,如忽略纳税调整而计算失误、没有注意到相关抵免规定而使计算结果偏大,所以应根据完成的准确程度给予A、B、C不同等级的评价,帮助学员改正错误,了解自己的位置,把实践经验进一步提高,形成自己的知识和技能.
[ 参 考 文 献 ]
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此文结论，本文论述了关于对不知道怎么写理实和纳税和一体化论文范文课题研究的大学硕士、纳税本科毕业论文纳税论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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