王尚文：语文教育价值的守护者,该文是语文教育类论文写作资料范文跟王尚文和语文教育价值和守护者相关硕士论文开题报告范文.
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第一次读王尚文先生的文章时,我便不自觉地想起一副对联：“春风大雅能容物 秋水文章不染尘”.先生的文字处处彰显着一种被经史子集浸润的书卷气质,不仅文笔清通,见地渊粹,而且字里行间充溢着一种谦和从容之气,一派大家风范,读来神清气爽,颇受教益.
我与先生不曾谋面,交流书稿都是通过邮件.也因此,我“看见”了一位书稿之外的先生.
2017年8月31日,林茶居老师转来先生的邮件：
……24日接茶居兄函,得知思扬老师已经开始审读拙稿《语文品质谈》,欣喜何似！再过几个月,我就交八十了,此稿和《教育如天,语文是地》(修订本)极有可能就是我最后的两本书了,当然希望出好.接信后,我立即托人到遂昌县城把《语文品质谈》的电子稿打印成纸质稿,重新读校,发现了不少问题,并作修正,兹发奉修订稿,请查收为感！ 我仍惴惴不安的是：一、可能还有问题没有被发现；二、出注方式未能统一,我本喜欢随文注,但其中有的部分,如“语文课程的病象与病根”,其实就是发表于《全球教育展望》今年5月号的我一篇论文的原稿,它发表时改成了页,这次我本想把它也改为随文注,但我的电脑操作技术实在太臭,一动反而被我弄乱了,只得连忙恢复原样.作为作者,本应提供齐、定、清的书稿,我却未能做到,还得麻烦思扬老师做本应是我做的工作,歉疚之情,莫可名状！前次在《教育如天,语文是地》的出版过程中,思扬老师的专业水准和工作态度,给我留下了极好极深的印象,与思扬老师合作,我由衷感到高兴和幸运……
正如林老师引用王尚文先生的话所说,“‘再过几个月,我就交八十了,此稿和《教育如天,语文是地》(修订本)极有可能就是我最后的两本书了……’这样的话,真是让人内心沉甸甸的”.我当时看到邮件,眼睛都湿润了.《教育如天,语文是地》是我负责编校的王老师的第一本书,那时我刚做编辑不到一年,很多地方不成熟.先生对于我提出的建议和我在书稿中发现的小问题都“至为心感”：“你对拙稿所提意见和建议均极宝贵,已一一照尊意处理”,“你的认真、严谨让我钦佩不已,我要虚心向你学习.待清样收到后,定当仔细校读,并解决好所提四个方面的问题.谢谢”“还好由于你的认真仔细,及时排除了险情.谢谢,谢谢！”如此等等.而对于我出的差错,比如一校时将先生向周有光先生“请益”的照片排错了位置,先生则宽大为怀,没有一丝计较.每每想起在沟通这本书稿的过程中,先生作为语文教育专家对我这样一个年轻编辑的包容、信任和鼓励,我都不胜感激.有幸遇上这样的作者,真是一个编辑的珍贵经历.
《语文品质谈》是我编校的先生的第二本书.先生为自己未做到“齐、清、定”而忧虑不已,殊不知,以先生之文笔清透,已大大减少了编辑的工作量.
二十多年前,王尚文先生以“语感论”享誉语文教育界,提出语言能力的核心是语感(即“语感中心说”).七十岁退休之后,依然如同呼吸一样不能自已地深思教育,尤其是语文教育,行进在守护语文教育价值之路上.因有感于当下国民语文品质方面存在的问题比比皆是,“泛语文”“非语文”“语文＋”等现象泛滥成灾,二0 一四年先生又提出“ 语文品质”这一概念,“从语文品质的对象、范围与本质特征,衡量语文品质的标准,言语形式与语文品质的关系,语文品质论的学术遗产,语文品质与语文课程的关系等多个角度作了较为系统的论述”,以期望通过改进语文教育提升国民的语文品质,极具开创意义.
既是谈“语文品质”,便不得不说先生就是高语文品质的典范.先生在书中谈到读吕叔湘文章的感受：“读吕先生的文章,能够真切地感受到高山大海般的大家风范,由于学问的深广扎实,所说往往发人所未发,举例则是信手拈来,无不自然生动确切,语言表达具有极高的语文品质,总是让人如坐春风,享受到一种审美愉悦.”这也是我读先生文章的深切感受.先生在书中便是以身示范何为语文品质：清通、适切、准确、得体.
印象极深的是,先生对《颜氏家训》中的“别易会难”与李煜的“别时容易见时难”的对比分析.对于这“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”的差距,先生条分缕析,透彻生动,尤其是说“别易会难”—“不来电”“不够劲”,简简单单六个字,不禁让人会心一笑,这样的评价多么贴切,“够味”.
在先生的书中还常常有惊喜的发现,比如我以前只知道郭沫若译过歌德的《流浪者的夜歌》,却不承想过能在这本书中看到翻译家钱春绮先生的译作：
群峰／一片沉寂／树梢／微风敛迹／林中／栖鸟缄默／稍待／你也安息
读到这首诗真是欣喜不已.尽管不胜悲凉,我依旧反复品味,还与朋友分享讨论.这首译作是王尚文先生的一位朋友昔日手抄的,有幸读此书才得以遇见这首更有味道的译作啊.
先生行云流水般的文字,透射着身处语文教育严重雾霾之中的忧虑,对语文教育的思考的深邃,以及对语文教育价值的执著守护和不忘初心.在先生的文字面前,我的任何语言都显得苍白,谨借此机会记下我与先生的交往和我拜读先生之书的些许体会.
只有打开书本,才能真切地体悟到这位虔诚守护语文教育价值的先生的大情怀；而当你合上此书,我想你会由衷地感慨：好书难得一遇.
此文结论：此文是关于王尚文和语文教育价值和守护者方面的相关大学硕士和语文教育本科毕业论文以及相关语文教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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