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在高中作文教学中,议论文是非常重要的一项内容.高考中经常会考到议论文的书写.议论文是通过对论据进行多层次和多角度的分析,从而为中心论点服务的过程.在议论文的书写过程中,对关联词的巧妙运用,可以使得论据更加的充分,论证思路更加的清晰和完善,也能够灵活地结合一系列的论证方法,从而使得中心论点更明确,议论文的内容得到明显的升华.
一、巧妙运用关联词可以提高学生思维思辨能力
关联词的运用从表面来看,就是一种语言的技术训练.但是与平常的语言训练不同的是,关联词注重的是人类的思维训练,主要包括理性思维的形式.所以,从表面来看,进行关联词的相关训练是练习多种固定的写作模式,但从其深度来看,是从关联词这一个小角度入手,进而可以灵活地掌握关于关联词这一技术性的操作,从点入手,发展到面,从而一步步地构建起学生的思维模式.这种理性思维是有深层意蕴的,并且有可以理性思考的方法,所以说,巧妙运用关联词就可以提高学生的思维思辨能力.
二、运用关联词可以增强语言的表达力
关联词的作用,从语法意义这一层面来看,它能够体现出复句的关系以及句群之间的关系.关联词不仅是一种逻辑推理的语言表现形式,更是议论文的逻辑推理所依据的语言轨迹.分句和分句之间,单句和单句之间,都需要通过关联词来形成各种关系,换句话说,就是通过运用关联词,可以把大前提和小前提这种附属或者是包含关系更好地体现出来,也可以使得语句之间衔接得更加紧密,层次更加的分明,语言也会变得有条理性和逻辑性.
我们来看一下不用关联词推理的一个段落：
“抢”这个字眼的背后,反射出来的是中国人藏在骨子里的不安全感.前段日子日本发生的大地震引发了核泄漏,有人开始造谣,说食用一定量的盐可以预防核泄漏带来的辐射等一系列的问题.仅仅只用了几天的时间,超市里面的盐被一抢而光,造成了盐脱销的局面,一些不良商家借此机会疯狂的涨价,出现了一股“抢盐潮”.有的人甚至说,“日本是大和民族,而中国则是盐黄子孙”.通过这个事件,我们能够明显的看出来,“抢盐”虽然可以说是人们在面对灾难时一种求生的本能性,但是,更多的反映出来的却是国民性.著名的文学家雨果,曾经说过一句话“普遍的道德是社会的基础,普遍的良心是法律的基础.”可以看出来,国民素养是需要比较完善的法制来提高的.
这个段落用的例子很新颖,但是却给人一种缺乏思想的感觉.让人觉得这个例子阐述的过于肤浅,但是用上关联词之后,就会有一种完全不一样的感觉：
“抢”这个字眼的背后,反射出来的是中国人藏在骨子里的不安全感.前段日子日本发生的大地震引发了核泄漏,有人开始造谣,说食用一定量的盐可以预防核泄漏带来的辐射等一系列的问题.仅仅只用了几天的时间,超市里面的盐被一抢而光,造成了盐脱销的局面,一些不良商家借此机会疯狂的涨价,出现了一股“抢盐潮”.有的人甚至说,“日本是大和民族,而中国则是盐黄子孙”.通过这个事件,我们能够明显的看出来,“抢盐”虽然可以说是人们在面对灾难时一种求生的本能性,但是,更多的反映出来的却是国民性.随着经济的快速发展,人们的安全感没有随之提高,反而却在不断的倒退,归根结底,造成这个局面的最根本的原因还是人们的生活不能得到保障,现实就是,人们通过“抢”这种方式去得到一种心理上的慰藉,毫无疑问,这是悲哀的,不仅是我们这代人的悲哀,更是民族和国家的悲哀.著名的文学家雨果,曾经说过一句话“普遍的道德是社会的基础,普遍的良心是法律的基础.”可以看出来,国民素养是需要比较完善的法制来提高的.只有那些因为“抢”而破坏了社会秩序的人受到应有的惩罚,人们才能提高素养.
通过关联词的运用,文章揭示出国民性产生的根本原因,由此也可以推理出造成国民不安全感的心理因素等,使得文章的中心论点更加的完善,揭示的中心思想更加深刻.
三、关联词与其他手法结合,让议论文更加深刻
议论文常用的关联词有因果关联词、假设关联词、条件关联词、选择关联词以及递进关联词等等.这些关联词不仅可以单用,也可以放在一起进行连用或者套用等等.此外,还可以与一些其他的手法相结合,这样就可以更深入的反映出中心论点.例如,在《水能性淡即我师》中,有这样一段话：
“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭,故其得全而神不亏.”由此可看出,庄子所追求的“无所为”在现代是行不通的,但如水般的淡泊不是无所作为,不是不思进取,而是以淡然的心态品味人生,古人云：无欲则刚.
这个论证在引用古文的同时,运用了关联词,这样就可以更好地阐述关于“淡泊”的含义以及它所具有的时代意义.
议论文的书写在高中语文中具有极其重要的作用,但是在学生写作的时候,可能会遇到很多的问题,比如说文章的思想太过于表面,给人一种肤浅的感觉.但是抽象的写作理论,学生又比较难掌握,所以可以通过运用关联词,加强议论文的语言表现能力,以此来让论文更加的深刻.
★作者通联：浙江苍南县龙港第二高级中学.
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