小学英语课外阅读面临的问题和优化策略,该文是课外阅读类有关参考文献格式范文和小学英语和课外阅读和优化类毕业论文范文.
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［摘 要］课外阅读是小学英语学习内容的重要组成部分,其可以丰富学生自身的知识,不断提高英语水平.但是受到各种因素的影响,课外阅读很难有效开展,而要积极改善这种情况,关系优化策略.
［关键词］小学英语；课外阅读；问题与对策
英语学习只停留于教材是远远不够的,必须进行课外阅读,这样才能提高综合能力.教师要坚持从实际情况出发,不断优化、创新教学策略,发挥出学生的主观能动性,让他们积极参与进来.课外阅读可以开阔学生的视野,积累大量的知识,为学生今后英语学习打下坚实的基础,成长为全面型的人才.
一、小学英语课外阅读的重要性
1.丰富文化内涵
语言和文化是相互依赖的,通过英语课外阅读可以了解到西方国家的文化、价值观以及思维模式,会对学生产生潜移默化的影响.长此以往他们会具有良好的英语思维,有效地提高了综合能力,阅读起来也会比较容易.课外阅读涉及的内容非常多,例如时事政治、民俗风情、地质风貌等各个方面,学习的过程就是文化积累的过程,在学生脑海中加深对事物的印象.
2.培养学习习惯
小学生有着活泼好动、自制能力差的特点,所以良好的习惯对学习有着积极的作用.课堂上很多内容学生没有很好地理解,通过课外阅读可以加深对其的认识,达到融会贯通的地步,实现知识的消化吸收.
二、小学英语课外阅读面临的问题
1.重视不足
很多教师对课外阅读的认识不足,把主要的精力放在教材上,忽视了课外阅读对学生的重要性.同时,没有安排固定的时间来进行课外阅读.即使有的学生进行课外阅读,但由于自身的认知能力有限,导致很难顺利地阅读.所以,教师要重视,对英语课外阅读进行科学合理的安排,让学生掌握更多的知识.教师意识到课外阅读对教学的重要性,有利于提高学生的综合能力,激发英语学习兴趣.
2.材料匮乏
从目前小学英语课程来看,都是学习一些简单的发音、词汇、句型等,涉及阅读的内容不多.如,“what colour”这节内容主要练习询问和回答物品颜色,掌握词汇red（红色）、green（绿色）、black（黑色）、blue（蓝色）.学生只需加强记忆就可以,缺乏与之相关文章的阅读,很难实现知识的灵活运用.家长不了解学生的实际情况,往往会选择一些不适合的课外阅读材料,一定程度上超过了能力接受范围,不仅达不到学习的效果,还打击了学生的自信心.
3.指导不足
小学生缺乏足够的判断力,需要教师的正确指导才行.但是现实情况却差强人意,有的教师认为课外阅读是学生自己的事情,不会过多地干预,再加上学生的自觉性较差,所以很难实现有效的阅读.因此,教师必须科学地指导学生进行课外阅读.
三、小学英语课外阅读优化策略
1.加强重视
教师要意识到英语课外阅读的重要性,其是英语教学的重要组成部分,可以增加学生的知识储备.教师要合理地安排课堂时间,给他们留出足够的时间和空间进行课外阅读.在教师的督促下学生也会明白课外阅读的重要性,被调动起学习的积极性.
2.丰富材料
好的阅读材料不仅可以提高学生的兴趣,还有利于提高其综合能力.一方面教师要拓展学生阅读面,例如课外书、报纸、杂志等,不断优化自身知识结构.另一方面在材料选择上要适当地指导,阅读的难度要控制在合理的范围内,保证学生可以有效地接受.
3.培养习惯
习惯对人的影响是非常大的,在英语课外阅读方面也是如此.教师要发挥出正确指导的作用,例如每天阅读两篇课外材料,定期地进行整理,这样可以积累更多的知识,长此以往会形成良好的习惯,并转化为持之以恒的动力,使学生受益终生.综上所述,课外阅读对小学英语教学有着重要的作用,可以使学生获取更多的知识.教师要发挥出引导的作用,选择适合学生的读物,进行针对性的学习,从而全面提高阅读能力,促进小学英语教学上升到更高层次.
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小学英语课外阅读面临的问题和优化
摘 要英语作为国际通用的语言,在各个领域所发挥的作用也越来越重要 尤其在小学英语教学阶段,更是受到了广泛的关注和重视,若想帮助小学生学好英语,就要积极将英语课外阅读落实到实际教学中,从而综合提高学生们.
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