一起走火亡人事故引发心理危机的调查干预,本文是关于心理硕士学位毕业论文范文和心理危机和调查干预和走火有关硕士学位毕业论文范文.
心理论文参考文献：
关键词：事故 心理危机 调查干预
[中国图书分类号]：R395.6 [文献标志码]：B
2014 年10 月15 日下午,某连官兵在进行实弹射击训练时,发生一起走火亡人事故,该事故在连队引发了严重的心理危机,如不及时预防,与躯体疾病相比,产生的后果也更加严重[1],因我们处置及时,措施得当,有效维护维护了官兵的身心健康.现将调查处置结果报告如下.
1.事故引发的心理危机
通过对引发走火造成亡人事故的连队人员进行心理测评,摄入性会谈等手段调查,事故在连队引发主要心理危机包括：
（1）对逝者极度内疚和自责.战士小王是一名性格内向又十分重感情的新兵,中弹者小曾是他的新兵班长,小王的训练基础差,小曾耐心帮助他,使小王训练成绩提高很快,小曾在生活、工作等方面很关照小王,小王视小曾为“军中父母”,既尊重又感激.几次邀请小曾吃饭,都被小曾拒绝了.在实弹射击之前,二人约定：等射击结束,他一定请班长撮一顿,表示感激.射击时小王因紧张意外倒地使走火,班长小曾中弹身亡.事后,小王整天以泪洗面,后悔自己没有早点请班长吃饭,造成终生遗憾.总是喃喃地说：“班长那么好的一个人,被我害死了,为什么死的不是我,我要能替班长死就好了.”产生极度内疚和自责.（2）对打靶及的恐惧.战士小刘平时多愁善感,他说：“打靶太可怕了,瞬间人就没命了,每次打靶我都很小心,即使我再小心,别人马虎时一斜也难免出事.我想想都后怕,甚至不敢摸抢和进靶场射击了,在部队又免不了打靶,我心理很矛盾”.
这些矛盾的心理体验,会导致他们产生自卑、敌对、恐惧和猜疑等负面情绪[2].（3）对战友突然逝去的恐惧.小赵与小曾是同乡,射击时同一组,他说：“我正准备卧倒听到了响,循声望去,小曾已倒下,身体在抽动,我感到很惊诧,心里很难受.我俩关系很好,半月前我休假时,他还住在我的床上,现在他突然走了,这几天每次上厕所或休息时就会想起他,心里发怵,好像他就跟在我身边,我都不敢起夜上厕所了.” （4）对事故场景的恐惧.参与救护的小李说：“抬他时我看到地上有血和脑浆,口鼻有血水流出,他右眼还瞪着看我,身体不停地抽动,当时我心里很难受,我一闭眼这种惨景就在眼前闪现,还做噩梦,每次都惊出一身冷汗,这件事使我寝食难安,我都快要崩溃了”.
2.心理危机的调查干预
事故发生后,领导高度重视心理问题的预防,派我负责干预.10 月18 日上午,我采用SAS,SDS,SCL—90,CSQ 和心理画对该连全体官兵心理状况、个性特征、应对方式进行了评估和分析,视情况进行心理疏导和危机干预.首先对筛查出有躯体化、强迫症状、人际关系敏感的17 人逐一访谈,其次对有焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执和精神病性等“心事”较重的12 人逐一进行疏导.下午对应激反应较重及参与救助的8 人进行集体心理危机干预,危机干预主要运用五期集体晤谈法,（1）导入期：强调干预目的、要求和保密原则,取得被救助者的信任和配合.（2）事实期：每人要详细回顾事情发生的过程.（3）感受期：每人谈当时情绪和感受.（4）症状期：主要是去标签化、去症状化、强调正常化.（5）辅导期：强调正常化基础上,进行心理支持,运用“空椅子技术”宣泄情绪并进行心理危机告别.最后对症状较重的内疚自责者、射击恐惧者、场景恐惧者等5 人采用理性情绪疗法,运用“情绪打包”,“动眼脱敏”,“画面置换”等心理技术逐一进行了心理治疗,并进行了认知结构重建,以驱除心理危机存在的潜在症结,尽快恢复心理健康.
3.讨论
（1）、领导重视和预防及时是这次心理危机干预成功的关键.
（2）此次心理疏导和支持性的心理危机干预,协助处在心理危机中的战友重新认识、评估危机事件,这样能够增强战士对应景的控制,减少战士对压力过度体验的心理损耗[3],把握现状,顺利度过心理危机,尽快恢复心理平衡.
（3）此次危机干预能够防止和减轻创伤后的不良反应,避免心理痛苦的长期化、复杂化甚至极端化,促使其对创伤事件的适应和心理康复.
（4）此次危机干预,教会心理危机中的战友掌握有效的危机应对策略,提高他们抗压应变能力.
（5）危机干预可使心理自我防护较弱或危机较重的战友及时得到心理救治,避免较重心理疾病的发生,维护了官兵的心理健康.
参考文献：
[1]罗显荣,杨漩,王真真,等,基层部队官兵心理危机干预体系的构建研究[J].华南国防医学杂志,2012,26（3）：244-246.
[2]范晓岚,王伟蔚.某部新兵骨干集训期间心理健康水平调查与分析[J].卫生职业教育,2015,33（11）：114-115.
[3]贺英,杨国愉,郑文红,等.外训应急后勤部队军人心理健康与心理素质的相关研究[J].中华行为医学与脑科学杂志,2013,22（1）：50.
作者简介：张剑峰（1973.10.20）；性别：男.民族：汉；现有职称：主治医师,国家二级心理咨询师,从事临床心理和卫生防疫工作；学历：本科
此文结束语，此文是关于经典心理专业范文可作为心理危机和调查干预和走火方面的大学硕士与本科毕业论文心理论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
学校心理危机干预的工作建设与实施策略
安媛媛1 李 莹２【摘 要】危机事件具有突发性、紧迫性以及震惊性……特点,校园危机事件的发生会干扰或破坏学校日常的教育教学和惯常的管理模式,群体性危机事件可能会引发严重的社会动荡 学校应做好心理危机工.
自然者亲友的心理危机管理
目前广泛使用“自杀者亲友”来形容因自杀事件而遭受痛苦及悲伤的人,自杀者亲友可以是自杀者的家人、朋友,甚至于只是与自杀者有过接触的人们 根据Edwin S Shneidman .
积极心理学视域下高校心理危机的预防
近年来,高校心理危机事件频频发生,对学生、家庭、学校、社会产生了严重的影响 现阶段,关注大学生心理健康发展,开展心理健康教育工作,建立有效的心理危机预警机制,完善大学生心理危机干预工作已成为当前高校思.
婚后想丁克，引发感情危机
文／牡丹晚报编辑部肖峰孩子有那么重要吗我从小就不太喜欢孩子 不论是婴儿还是幼童,我从不觉得他们可爱 那时并不觉得自己这样是有问题的,但随着年龄的增长,父母开始有意无意地催我找对象,还说某某家的孩子已经.