全面从严治党新形势下强化党校教师姓党原则,该文是关于从严治党类毕业论文格式模板范文与从严治党和党校和形势相关本科论文开题报告范文.
从严治党论文参考文献：
摘 要：党校是培养和提升党员领导干部党性的阵地,党校教师作为党校培训的理论引领者和行为示范人,必然要率先垂范党性,时刻坚持党校教师思想姓党,处处体现党校教师行为姓党,做全面从严治党的先行之师.
关键词：党校教师；姓党；思想；理论；行动
新形势下,规范党的行为,严肃党的纪律,关键从党员领导干部抓起.而党校是培训党员领导干部的前沿阵地,要领导干部以身示责,担当从严治党的使命,必然要求领导干部的思想领路人——党校教师党性的率先垂范.党校教师应先行担起全面从严治党思想的正向布道责任,要时刻提醒自己是党校人,党校姓党,党校课姓党,党校教师姓党.
一、将党校教师姓党凝心注血,做思想姓党排头兵
党校教师是党直接领导的教师队伍,其根本任务是协助党培养一支坚持党的信仰、坚定党的信念、坚守党的纪律、坚负党的担当的干部队伍,为领导干部立根固本、补钙壮骨.然而,育人者先育己,立己者方能立人.党校教师必先补足自身党性之钙,才能壮领导干部党性之骨.
1.常思党根之心,明确身份定位
树无根不长,人无本则灭.根本是我们每个人生存的灵魂和支撑,寻根溯源,依根而生,因根而立.而党校是因党而立,依党而兴,靠党而强,党校姓党天经地义、责无旁贷.党为校根,师为校存,推理可得,党是党校教师生之父母,存之根本,党校教师姓党无可置疑.党校教师要将党根铭记于心,镌刻于骨,凝练于神,经常三省吾身,正冠照镜,时刻提醒自己政治上的党姓红根,切实植根于党的教育事业,坚实步履于党的足迹,时刻用党根为自己验明正身,厘清身份角色.根深则蒂固,党校教师只有明确了自身存在的根本渊源,才能不断锻造自身政治信仰,锐意提升党性修养,才能更好地培养出严于律己,忠于职守的党员领导干部.
2.常修党德之道,不辱使命担当
师者,传道授业解惑也,作为党校教师,传道是核心要务.然而,传道授业必先自己有道.自己无道,何以传道？自身无德,何以化人？作为党校教师,除了要恪守规矩、坚守原则之外,还要精心修炼党德之道.党德是党性的内在修养和品格,全面从严治党,外抓法治治党,内抓以德治党,二者相辅、相得益彰.德,即党德,党德是立身之本、立国之基、党员领导干部立党为公之根.党校教师只有修炼党德之道,才能扎实搞科研,一心扑教学,才能不负党的重托厚望,培养教育常怀党德之心的领导干部.党校教师要修养党德之心,就要时刻保持教学科研和党同声传译、与党规党章同音同频,让党性保鲜防腐保持先进,以牢靠的党性打造人格魅力,获得尊重；要立足教学、踏实钻研、甘于奉献,撸起袖子埋头干,用实干精神打造宽度格局,虏获敬仰；要敢于担当、勇于探索、锐意创新,全方位提升党德之道,用厚重的党德感染人、教育人、说服人.
二、将党校教师姓党融理入课,做理论姓党布道者
党校教师是党的理论宣传队,是党的政策的传教人,是铸造党员领导干部政治灵魂的工程师.身为人师,党校教师自身要先行坚持党的政治方向,以党的旗帜为引航标,以党的意志为方向舵,为党的事业保驾护航,做理论姓党的布道者.1.备课理论不离党党校教师由于身份的特殊性,根姓的政治性.党校教师的传道授业解惑就有了新的含义和内容.党校教师身负党的教育事业,因此,我们传的是马克思主义的道、是共产主义和科学社会主义的道,我们授的是建设有中国特色社会主义之业,是建设富强、、文明的小康社会之业,我们解的是党员领导干部之惑.这就明确了我们党校教师在备课中,要看齐党的意志、参透党的意愿,抓住马克思主义和社会主义的脉络,忠诚于马克思主义、忠诚于社会主义、忠诚于党,对党的方针不偏不离,对解读党的政策不离不弃.备好课,备好党校的课,备好忠诚于党的事业的课.
2.课堂讲述忠于党
党校教师站在三尺讲台上,释析政策,解读形势,势必会在学员中产生扩散传导效应.因此,党校教师要言有所戒、行有所止.课堂讲授可言之凿凿、口若悬河,但不可漫无边际、口无遮拦、混淆是非.即便以一家之言,姑妄听之来统述,亦会造成不良影响.所以,党校教师要心中有党,在党言党,讲党护党,坚持学术探讨无禁区,课堂讲授有纪律的原则.向党的理论和路线方针政策看齐,坚持发表主媒体资料、发主媒体声音,客观真实准确地解疑布道,与政策同频共振,与地方政府一轨同圆.要心有红线戒尺,远离自媒体小道新闻、抵制低级亚健康资料,对反政治违纪律内容三缄其口,自我消化消极情绪,私下销毁牢骚抱怨,以积极、阳光、健康、向上的心态正向正确布道授业.
3.明辨是非维护党
在党言党不是唱高调,言党护党不是跟风倒.学而不思则罔,讲而不思则怠.作为党校教师,对内容把握在红线警戒基础上要深思明辨,对是非黑白要客观明确.我们要在党校课堂中,讲党的路线,维护党的权威,但这并不意味着我们要不管对错好坏,凡是领导说的话一切都坚决维护,凡是领导干部的政策一律都遵循支持.恰恰相反,我们要维护党的权威,就要不庇护错误,不掩盖缺点,对贪污腐败的老虎苍蝇课堂上要勇于引述,对滥用职权的高管干部要引例反证.对曾经的错误路线政策也可引以为戒,既要弘扬正气,也要明辨浊气.对影响党发展的奇谈轶事不高挂、不悬起,不畏惧、不退缩,坚决与损害党的歪风邪气做坚决斗争,切实践行党校教师的义务和职责.
三、将党校教师姓党幻化于行,做行动姓党践诺人
1.在学习培训中,先行涵养党性
实事求是、与时俱进是马克思主义的灵魂,是我们党的思想路线,是党校的校规校训.党校教师讲的是党性理论课,形势政策课,讲党的“时髦课”“入流课”.跟进资料更新、跟住政策更迭、跟紧会议精神是党校课程讲授的要求和宗旨.每一次全国人民代表大会和全国政协会议过后,新的政策以及党的新的声音都会随之而至.由于党校教师肩负解读党政策,到各地宣讲要责,与时俱进,优先学习,先行理解,是党校教师的责任、义务和权利.党校教师成为党的政策宣讲扩散的一传手,领导干部对新政策的领悟和理解,重在党校教师的领悟和理解.党校教师在培训学习中,作为政策扩散的第一批次先遣部队,近水楼台,先学习党的政策,先会意党的精神.因此,在培训学习中,党校教师要实事求是研政策,扑下身子钻教学,互相借鉴学习,不耻下问、不怯同问、不畏上问.时刻将学放在教和讲的首位,立足党的意识,真正做到思想先进不腐,理解透彻到位,在学习中做涵养党性精髓的先行军.
2.在挂职锻炼中,深层历练党性
挂职锻炼是党校教师从理论走到实践,从讲台走到办公桌,从教师走到群众中去的最佳途径.在挂职锻炼中不仅可以深入实战,接地气学习,搞活课堂,更为重要的是,教师转变角色,身体力行,在岗位上能够更充分地认识立党为公、执政为民的理念,更自觉地践行身为人民公仆,全心全意为人民服务的党的路线.通过近距离接触群众,了解群众疾苦,结合自己的专业,更能发出群众声音,更能反映群众的问题.真正做到想群众之所想,急群众之所急,从而健全自身的群众思维、大局思维和服务思维.在基层锻炼中,磨炼坚强的意志,提升更高层次的党性修养,坚定更牢固的政治信仰.最终实现：党校教师用坚实的党性修养率先垂范,用牢固的政治素养立身担当.
3.在调查研究中,不断升华党性
习仲勋同志说实事求是就是最大的党性.然而,求是的前提是一个实字.实从何而来？实从调查实践中来.没有调研,就没有发言权,是我们党一贯秉承的态度.我们党校教师要口中讲实、笔下写实、行中务实.在调研中,深入企业,下到基层.做到调查中显党性,研究中悟党性,回到课堂提党性,最终为政府谏真言、谋良策、出实招升华党性.
党校教师姓党,是党校教师职业道路的不二抉择,是党校教师义无反顾的责任担当,是党校教师传道授业的坚守原则.党校教师姓党,是党校教师党性的集中体现,是全面从严治党的率先垂范.坚持党校教师姓党,党校课就姓党,党校人就姓党,党校就姓党,进而党校培训即姓党.
归纳上述:本文论述了关于从严治党方面的大学硕士和本科毕业论文以及从严治党和党校和形势相关从严治党论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
六中全会对强化新形势下的党内监督作出顶层设计
当前,我国正处在夺取全面建成小康社会决胜阶段伟大胜利的关键时期,“打铁还需自身硬”是我们党的庄严承诺,全面从严治党是我们党的重大举措 全面从严治党,核心是加强党的领导,基础在全.
全面从严治党新形势下党刊的坚守和
摘 要全面从严治党,是我党提高执政能力、实现执政使命的根本保证 本文针对党刊在全面从严治党中担当重要使命也面临严峻挑战的问题,提出党刊既要坚守党性原则、坚守传播规律、坚守内容为王,也要创新思维理念、创.
谈新形势下党校图书馆如何服务教学与科研工作
党校是干部培训的熔炉和阵地,党校图书馆如何配合教学及科研工作, 是我们积极探索的一个重要课题 在新形势下,多种信息技术的问世和应用,虽然提高了信息利用效率,但于信息技术结合力度低的党校图书馆来说,在信.
强化市场化改革新形势下员工思想引导的教育实践
2012年开始,国资委在部分国有企业试点实行“三供一业”移交,2015年又明确提出解决国有企业历史遗留问题和企业办社会职能问题,矿区社会化市场化改革的步伐逐步加快,经营发展也面.