探究体育游戏在小学体育教学中的作用,本文是关于体育教学方面论文范文资料和小学体育教学和作用和探究类毕业论文题目范文.
体育教学论文参考文献：
【摘 要】 现阶段我国教育事业发展迅速,加上当前教育体系的不断完善,使得教育管理部门对于小学教育关注程度逐渐加深.体育课教学是小学教育过程中基础性的教学内容,对于促进学生身心健康发展具有重要作用,但是目前小学生对于体育教学的主动参与性较低,相关教育工作者要加强对体育教学的实际重视程度.本文对体育游戏在小学体育教学中的作用进行探究,从根本上促进学生学习的效率.
【关键词】 体育游戏；小学体育；作用
体育教学作为我国教育体系中的重要组成部分,对于学生的身体素质以及心理健康发展具有重要的促进作用.目前我国小学教育中也更加重视体育教学的质量,并且进一步加大体育教学的整体力度.但是目前初中体育教学过程中仍旧存在着诸多问题,比如学生主动参与的积极性较低,所以当前初中体育教育工作者要从教学过程中运用多样化的教学方法来提升学生的学习兴趣,从根本上提高体育教学的质量.
一现阶段小学体育教学中存在的问题
1教学内容过于单一化,缺乏有效的考核制度.
当前我国小学体育教学过程中存在着诸多问题,主要的突出问题就是教学内容国以单一化,缺乏有效的考核制度,学生在长期被动的学习过程中会失去学习的兴趣,从而限制了体育教学质量的提升.过去传统的教学观念对小学体育教学产生了重要的影响,使得教学内容被限制,不能根据学生自身发展的需要制定相关的学习计划,学生学习的兴趣较低［1］.
2学生对于体育运动缺乏良好的兴趣.
现阶段小学生对于体育运动失去了良好的兴趣也是限制体育教学质量提升重要因素之一.学生对于体育运动失去良好的学习兴趣的受到多方面的因素影响,既有自身内在的生理原因,还有外在的环境因素.在当前小学体育教学阶段,学生自身的心理各方面还处在初始的发展阶段,这个时期学生的心态各方面都不稳定,在这样不稳定的前提下,学生对于学习没有明确的认知,而且学习自身承受能力较差,使得学生在运动过程中缺乏长效的耐力［2].
3教师的教学缺乏灵活性.
当前造成小学生体育学习兴趣低下的原因还与教师的教学有关,教师的教学缺乏相关的灵活性,使得教学效率较低,学生长期处于这样的学习环境中,长期的被动学习使得学习的效率不断下降.枯燥乏味的教学内容让学生在日常教学过程中仅仅是完成相关的体能活动,没有对教学内容进行实质性的拓展.
二体育游戏在小学体育教学中的重要作用分析
过去传统的教学模式中,大多教师都是从自身的角度来设计相关的教学内容,对于学生的心理发展没有过多的重视,使得学生在教学中处于忽视被动的状态.学生在进行体育学习的过程中,被动接受相关知识点使得学生的主观能动性受到相应限制,课堂参与性也逐步降低.长期的发展最终导致学生失去学习的兴趣,对于体育教学也持有无所谓的态度,这也不利于课堂教学效率的提升以及学生身体素质的发展.小学生生性好动,对于游戏活动充满兴趣,所以当前体育游戏在体育教学中占有重要位置,加上体育游戏的实行组织性也较高,所以得到广大教师的认可.
随着体育游戏教学理念的融入,要在教学中不断挖掘学生学习的潜能,使得学生在教学中的主体地位得到有效发挥.教师也改变过去的教学模式,对学生进行全面的教学引导,营造出和谐良好的教学环境.体育游戏注重发挥学生自身的个性,使得体育能够对学生的思想以及身体素质进行有效塑造,并且营造良好的课堂教学氛围.学生在运动发展的过程中,各类积极情绪能够被有效引导,从而更主动参与到游戏活动中,使得体育运动的意识全面提升［3].
三体育游戏在小学体育教学中实际开展策略
1依据学校的基本环境来设计体育游戏模式.
当前要想从根本上实现体育教学模式的转变,首先就要依据学校的基本教学环境以及相应的教学设备来进行教学模式的设计和安排.所以遵循客观事物的自身存在以及发展规律至关重要,要考虑到学生的认知能力能否接受此类教学模式.所有在设计游戏教学模式的过程中,要切实考虑到外部条件的诸多因素.比如在开展篮球游戏活动时,学校所配备的篮球架以及篮球数量要能符合学生的学习需要,教学模式的内容设计能否有相应的教学设备来辅助教学开展.普通小学的体育教学模式是为了更好地促进学生的全面发展,在教学中提升学生的体育技能以及理论基础知识［4].学生是教学中的主体,学生从体育教学中实际获取的能力提升是鉴定教学方法成效的重要衡量标准.所以体育游戏要充分考虑到学生自身的实际情况,为学生制定明确的学习目标.教学目标的实现及完成情况需要以有效的考评方式进行评判衡量,选取更多学生能够接受且符合学生自身发展的教学模式,从而使得教学成果得到有效提升.
2加强课外游戏活动,提升学生的参与积极性.
当前小学体育教学过程中,除了通过革新教学内容来提升学生的参与积极性,还能在课外活动中对学生的学习兴趣进行重点培养.定期在校内开展各类拔河比赛或是跳绳游戏,让不同年级的学生之间进行竞赛,这样的集体形式能够对学生的参与积极性有效培养,让学生在日常课外比赛的过程中提升良好的竞技意识,从中感受到更多体育学习的快乐.要在当前教学过程中营造良好的学习环境,转变过去传统的教学模式,对学生积极宣传各类体育相关的知识,使得学生能够在轻松的环境下进行学习.为学生准备充分的体育器材,让学生根据自身的兴趣爱好在课外时间进行自由选取,从而提升学生良好的参与性［5].
3改进教学理念,提升学生的游戏参与度.
当前体育游戏根本目的是为了更好地辅助教学,促进学生综合方面的发展.教学要不断更新教学理念,将过去教学变为引导性教学,使得学生能够深入体会教师的教学.比如篮球游戏中,教学动作不是简单的言语教授就能让学生进行理解,需要通过不断的练习加上学生的悟性,通过肌肉的用力程度以及实际运动方向加上各个关节的协调配合来完成标准化的动作.所以教师可以尽可能运用较为简单快捷的教学方法来完善相应的教学任务,使得学生主动学习的能力有效提升,改变过去被动学习的状态.此外教学内容的选定也是教学中重要的环节,需要根据学生发展的实际要求提升学生的创新发展能力,完善各项教学目标的设计拟定.结合学生实际的发展特点,为学生设计更多教学活动的空间,使得学生学习的主动性能够被有效激发.
4创新教学方法,让学生感受到体育游戏的乐趣.
目前大多中学生在进行体育游戏之前的兴趣都很高,起初的教学中大多数学生都急于游戏活动的开始,对于游戏背后的知识处于忽视的状态.所有教师要根据这项问题,在教学中融入更多的趣味性,引导学生主动参与到教学各个环节中.游戏教学法能够有效突出小学快乐体育的教学理念,目前游戏教学过程中,运用游戏教学法要将体育教学内容划分为相应的游戏环节,制定有效的规则来汇编成相应的游戏.使得学生能够通过游戏充分掌握相应的体育技能,从而提升学习的兴趣.
四结束语：
总而言之,当前体育游戏在小学体育教学中具有重要作用,是一种全面有效的教学形式,能够使得学生的学习能力以及体育品质有效提升.当前小学体育教育工作者要从学生的实际情况出发,改变教学观念,将游戏融入到体育教学活动中,从根本上促进学生体育能力以及综合素质的全面发展.
【参考文献】
［1］李秋兰.论体育游戏在小学体育教学中的作用［J].科技创新导报,2010(21):166,168.
［2］郁佳园.体育游戏在小学体育教学中的作用［J].科技资讯,2013(26):204.
［3］鲍剑.体育游戏在小学体育教学中的作用［J].考试周刊,2016(60):119-119,120.
［4］姜磊.论体育游戏在小学体育教学中的作用［J].体育时空,2016(3):91.
［5］李勇.刍议体育游戏在小学体育教学中的作用［J].当代体育科技,2014,4(4):43-44.
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