认知、预设与预设推理,本文是预设相关本科论文开题报告范文和认知和预设推理和预设相关本科论文开题报告范文.
预设论文参考文献：
德宏师范高等专科学校 王 琰
【摘 要】根据认知语言学的观点,预设不仅是语义和语用现象,而且是一个认知问题.认知理论合理解释了预设的主观单向性、隐含性和动态性的特点.预设推理也是一种心理认知过程,是大脑综合、分析新旧信息,寻找最佳关联进行推理的过程.
【关键词】预设；认知；推理
1.引言
预设也称前设,最早由德国哲学家弗雷格提出,他曾用预设来解释一些语义逻辑问题.上个世纪六、七十年代,预设开始进入语言学研究领域.语义学家把它作为一种语义关系来研究.语用学的兴起又给预设的研究增添了新的视角.如：有学者注意到预设与语境的关系,强调预设的合适性问题；也有人把它看作是使话语具有意义所必须满足的条件.近年来,随着认知科学的发展和认知语言学的兴起,费默尔、莱可夫学者把预设融入到认知语义学的理论构架,是预设更接近语言的实际运用.本文拟从认知语言学的角度来探讨预设的性质、特点及预设推理.
2.认知和预设
认知语言学认为,人类的语言交际活动实质上是交际双方在共同认知环境（cognitive environments）的基础上交流以获得语境效果从而改变旧的认知环境,形成新的认知环境的过程.在这个过程中,人的心智、经验以及认知能力在语言运用和理解中的作用是至关重要的.如：A:“去了吗？”B：“要十点.”A在发话时,主观上已对B的认知状态做了一系列的设定,即那些未言明的信息对B来说是与A共享的,这种共同认知环境,即预设,是B理解A话语意图的前提.
3.预设的特点
预设作为一个心理认知过程有3个特点：即主观单项性、隐含性和动态性.
3.1主观单项性
预设总是倾向于发话者本人的经验和认知背景.所谓共知信息,实际上首先是发话者的主观认知状态,在受话者对发话者的设定没认可之前,它只是相对于发话者而存在的.有时发话人自认为是共知信息而事实上并不共知.如：A：“今天吃了‘曹婆婆’,真爽.”B:“什么?人也能吃呀！”A预设的是“曹婆婆”肉饼非常有名,人所共知.但恰巧B没有这种认知背景,这就体现了预设的主观单向性.
3.2隐含性
预设只是发话者的一种心理认知状态,是发话者主观设定的与受话者共知的一种概念.在写作或说话时,并没有通过语言字面清楚地表现出来,而是隐含于话语的字里行间和发话者的心中.所以在实际言语交际中,它表现为信息空缺,预设的隐含性是显而易见的.如老师对Jack 说：“Jack, you must take up your mind not to do such a thing again.”老师的话语中至少有下列的信息没有从词句中表现出来：Jack did something he ought not to do. Maybe Jack tried not to do such a thing, but he failed. The teacher criticized him for doing such a thing before.这是师生交际中的信息空缺,也体现了预设的隐含性.但Jack 是当事人,他应该从老师话语中的make up your mind, not to do such a thing以及again中理解到其中的隐含意义,从而觉得必须改弦易辙了.
3.3动态性
自然的言语交际是一个有变数的动态过程.其一是因交际双方的心理认知状态是变化的；其二,随着交际的进展,双方的认知域也会不断地扩展,新的信息和知识不断地被吸收,某个命题的陈述在下一个命题可能就成为预设部分.这样,双方都不断地为进一步的话语提供新的基础或新的预设,从而使交谈合理地发展.因此可以说,预设的动态性是言语交际中的必然现象,是言语交际得以继续的条件.如：A：“小王,你今天这么早就下班了？”B:“我今天没上班呀！”A：“怎么了？”发话者A是依据往常的经验和背景做出主观预设的,但从对话看情况变了,A原来的预设不符合当时情境,于是重新构建了“没有上班是不正常的”预设,从而调整话题,使交谈得以继续.
4.认知和预设推理
按照形式逻辑的定义,推理是根据一个或一些判断得出另一个判断的思维过程.预设也是一种推理,但由于前述它所具有的主观单向性,隐含性和动态性的特点决定了它不只是一般的逻辑推理.它更多的是一种心理认知过程和思辨过程,是以人对客观事件的经验和认知模式为基础.认知语言学认为,大脑中的演绎系统是大脑的中心加工系统本身,它根据不同的输入手段提供的信息进行加工,也就是综合新、旧信息及它们之间的关联而做出推理.
在实际的言语交际中,受话者的预设推理在绝大多数情况下总是成功的,正确的,或者说是符合发话者的主观设定的.这是因为一方面发话人的目的就是要让对方明白自己的信息意图,必然会充分考虑到受话者的认知心理状态,尽量做到信息互明（mutual manifestness）.另一方面,受话者为了正确地理解发话者的信息意图以做出合适的反应,也总是会设法了解发话者的认知背景和认知心理状态,从发话者传递的信息中寻找最佳关联来推导发话者的预设.因此我们可以说,预设推理是在交际双方共处的认知语境中进行的,其有效性是自不必说的.
归纳起来,这种认知语境通常包括3种信息：词语信息、百科信息、逻辑信息.词语信息是一切交际认知的基础,词语信息中最重要的是“预设触发语”（presupposition triggers）.所谓“预设触发语”就是在话语中触发出预设的某些词语或结构.百科信息指得是关于世界的一切概念和信念的知识.逻辑信息则是指人的认知和推理能力.从认知语言学的观点,这是预设推理中最重要的语境组成部分.前两种信息相对来说是静态信息,只是客观地反应一种事实或概念.在交际中,受话者必须启动心理认知系统,综合新、旧信息,寻找其最佳关联推导出双方共知的预设或预设链,才能求证发话者的信息意图.
5.结语
认知语言学为预设的研究提供了一个新的视角.认知语言学认为预设是在言语交际中发话者对受话者认知心理状态的主观设定,它具有主观单向性,隐含性和动态性的特点.日常言语交际之所以成功,是因为发话者总是适应受话者的认知心理状态,创造互明的认知背景,而受话者也是以趋同的心理接受和处理对方的各种相关信息,推导出发话者的预设,从而实现成功的交际.
【参考文献】
[1]Fillmore,C.J.Frames and semantics of understanding[J].Quaderni di Semantica,1997
[2]Lakoff,G.Women,Fire and Dangerous Things:What Categories Reveal about the Mind[M]. Chicago and London: The university of Chicago Press,2012
[3]Stainaker,R,C.Pragmatics[M].Cambridge:Cambridge University Press,1974
该文总结,本文论述了关于对不知道怎么写认知和预设推理和预设论文范文课题研究的大学硕士、预设本科毕业论文预设论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
疾病认知、自我效能与社会支持对2型糖尿病患者自我管理影响的路径分析
摘要目的探讨疾病认知、自我效能、社会支持对2型糖尿病患者自我管理行为的影响,并分析其影响路径 方法采用自我管理活动问卷、简易疾病认知问卷、自我效能问卷及社会支持评定量表对2016年10月2017年1月.
会展展示设计的视觉信息传播评《视觉传播：信息、认知、读解》
会展展示设计的视觉信息传播研究——评视觉传播信息、认知、读解信息时代的视觉传播是一个全新的发展观念,这种特有的视觉传播可以从文化内涵、产品价值、媒体特点……方面不断提高受众的视.
国际新闻报道：塑造公众对世界的认知专访《人民日报》高级记者、原国际部副主任温宪
温宪,1954年出生,1974年3月进入人民日报社工作,1978年12月进入人民日报国际部 1991年8月至1998年1月,两度出任人民日报驻津巴布韦记者、人民日报驻南非首任记者,被曼德拉誉为&ldq.
消费者对饮用酸奶后残留情况、饮用说明认知度的调查和分析
摘 要本文采取自制调查问卷方式,对331 名酸奶消费者进行问卷调查,调查消费者饮用的酸奶包装类型、饮用酸奶后残留感知、饮用方式,调查消费者对利乐钻酸奶盒上的“饮用说明”的认知情.