高中生学好电磁学知识,该文是电磁学方面有关毕业论文开题报告范文与电磁学和学好和高中生方面硕士论文范文.
电磁学论文参考文献：
摘 要：电磁学是高中物理学科的重要知识体系,但是由于内容抽象、知识点众多,一些同学学不得法,陷入了困境,给以后相关知识的学习也造成了阻碍.针对此,文章就从自身学习经验入手,对如何学好电磁学知识提出几个对策.
关键词：高中生；电磁学知识；常见问题；对策
电磁学是高二阶段物理教学的主要内容,由于其知识内容相对抽象,难度较大,常常成为同学们物理成绩分化的关键点.一些同学在学习过程中,缺乏对基础知识的有效把握,且没有掌握合理的学习方法,在抽象的理论知识中失去信心,影响了学习效果.那么怎样才能准确把握电磁学的抽象知识呢？接下来笔者就结合自身的学习经验,对常见的一些学习误区进行分析,并提出相应的学习对策.
一、高中生电磁学知识学习中常见的问题
一些同学在学习电磁学知识的过程中,经常遇到这样或那样的问题,从而中断学习过程,偏离学习轨道.其实同学们在学习电磁学知识的过程中常见的问题主要有以下几点：
第一,概念众多,且内容抽象,影响了理解.在高中阶段,电磁学的内容主要包括电流、磁场、电磁感应、电磁波及其应用等,这些章节下面又包含了电荷库仑定律、电流的磁场、法拉第电磁感应定律、电磁光谱等知识.电虽然是日常生活中必不可少的能源,但是其看不见、摸不着的特点使得一些同学对这些抽象的电磁概念以及电磁现象的理解云里雾里,进而出现概念混淆、基础知识不扎实等问题.
第二,对电磁实验的探索相对机械,缺乏对电磁知识的本质理解.物理教材中不乏一些实验操作,这是同学们验证、理解抽象的电磁现象的依据,但是一些同学在实验操作中,更多的是按部就班地依据教材操作,缺乏对实验中应用的以及需要验证的电磁学知识的深入思考,从而影响了实验探究效果.
第三,知识运用不灵活,一些同学虽然能够熟练记忆电磁学概念,但是在解决实际问题的过程中,却缺乏条理性与准确性,遇到各类问题、习题无法下手解决,使得理论知识仅停留在学习形式上,而难以内化为真正的物理素养.
二、高中生学好电磁学知识的一些对策
（一）深入理解电磁学理论,奠定知识基础
概念、定律等是电磁学知识的基础,只有灵活掌握了这些抽象的概念、定理才能保证后续学习的顺利进行.针对电磁学理论知识概念众多、关系复杂等特点,同学们可以采用思维导图的方式,将各个章节的概念联系起来,并利用色彩、线条、图形等具象化元素强化视觉体验,提高记忆效果.如在学习“电流”一章的过程,同学们可以将“电流”作为中心主题,并利用颜色构建不同的分支,将电荷库仑定律、电场、静电、电流的热效应等知识联系起来（如图1）,以提高记忆效果.
（二）积极参与相关实验,提高动手操作能力
物理实验是知识体系建设的重要支撑.在高中电磁学知识学习中,同学们不仅熟练掌握实验过程,理解实验中运用的理论知识,还应该提高自主探究能力,举一反三提高实验水平.例如在探究“磁场对通电导线的作用”的过程中,同学们应该根据教师的指导,自主参与学习过程,并分析实验操作每一环节的目的,深化对实验过程的思考,增进与同学的交流,提高动手操作能力,提高学习知识的兴趣.
（三）结合实际生活,实现知识的灵活运用
从简单的静电现象,到复杂的磁悬浮列车的设计,电磁学现象在生活中随处可见.在学习中我们也应该深入理解生活与物理学的关系,从生活中提炼物理知识,理解电磁学的运用范围,从而提高知识运用能力.
（四）探索学习方法,提高学习效率
在高中电磁学知识学习中,科学的方法能够让学习过程事半功倍,如前面提到的思维导图就是一种既有趣又有效的方法.此外,同学们还应根据自己的学习经验,对不同方法进行比较、分析、调整,提高自主思考能力,找到真正符合自己习惯的学习方法.做到善于思考、善于总结,才能有提高、有效率.
（五）坚持循序渐进,养成良好的学习习惯
无论是电磁学知识的学习,还是整个物理学科,其学习过程都是循序渐进的,心浮气躁只会增加心理负担,增加出错的概率,影响学习效果.因此,在学习电磁学知识的过程中,我们一定要针对每个知识点进行习题训练,同学们一定要保持良好的心态,尤其是在遇到困难的时候,要耐心、细心,避免让急躁的情绪干扰思路；此外,还应该注重对良好学习习惯的培养,不仅要吸收他人经验,更应该注重对自我学习经验的总结,并在不断磨练中强化、稳定学习习惯.
三、结语
总之,在高中阶段,电磁学是同学们物理学习中的一道“坎”,同学们只有跨过这道“坎”,才能拨开云雾,奠定扎实的物理基础,并保持良好的学习成绩.当然,电磁学知识自身的难度也常常让一些学生半途而废,针对此,我们在学习中要树立信心,根据自身特点探究科学有效的学习方法,进而将电磁学知识构建成一个完整的体系,以提高学习效率,从而为我们将来学习更深层次的知识打下一个坚实的基础.
参考文献
[1] 殷绮霞.高中物理电磁学的解题方法研究[J].学周刊,2018(03).
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