平板教学为学生插上腾飞的翅膀,本文是学生方面论文范本和腾飞的翅膀和平板教学和学生有关硕士学位论文范文.
学生论文参考文献：
律文忠
随着信息技术的发展,以同志为核心的党多次在会议上提出,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,通过教育信息化,让亿万孩子共享优质教育.
教育信息化是教育发展的必然趋势.《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的颁布,引发了我国新一轮教育信息化创新探索的热潮,新的探索层出不穷,特别是开展基于平板电脑的各类移动终端的“云学习”成为焦点.新媒体联盟(New MediaConsortium,NMC)《2012年地平线报告》也预测平板电脑在教育中运用是发展的必然趋势.随着素质教育的深入推进,如何构建以学生为主体的教学模式,突破传统班级授课制的局限,如何利用信息技术手段促进教与学模式的变革,切实做到因材施教,真正促进个性化发展,全面提高教学质量,是摆在每个学校面前的重要任务和挑战.
为进一步深化课程改革,提高课堂教学效率,山东省临沂第三中学在多方考察、充分论证的基础上,在部分年级开展了“智慧课堂”教学改革实验,通过技术培训和实践应用,提高了参与教师的信息技术水平,增强了应用现代技术提高教学效率的意识.基本形成了利用平板教学构建智慧课堂的模式方法,促进了教师的专业成长,同时也促进了教育教学质量的提高.现代信息技术推动教学模式变革
智慧课堂的构建依托我校“睿易云”教学平台,师生人手一机.各教学环节具体实施方法如下：
课前预习,内容充实.教师可以把要学习的知识提前以资料的形式推送给学生,让学生预习,对课堂将要学习的内容有个基本的了解.
课堂教学,方便灵活.课堂教学使用平板可实现大小屏幕的随意切换；老师随时将问题发送给学生,通过终端可以看到每一名学生的答题情况；为活跃课堂气氛教师可利用“抢答竞赛”调动学生的学习热情和积极性；学生可以根据自己上课掌握的情况回看讲课视频,对没有掌握的知识反复学习.
课后复习,靶向处理.课后,教师以电子稿的形式给学生推送作业,及时巩固所学内容.客观题在设置答题卡时做好答案,在几秒钟即可完成批阅,并能得到准确数据,及时了解学生知识掌握情况,做到心中有数.使用平板推送学案,可以针对每一个人,并且根据学生反馈的情况,分层次再推送补偿学案,真正做到因材施教.平板电脑的使用提高了师生交互效率,在线答疑功能可以为学生随时解惑,让学生提问不再受时空限制,大大提高了学习成绩.
资源共享、老师共教.现在老师上课使用的课件、课堂实录,学生都能看到,并且学生感觉哪个老师讲的内容适合自己,就会听哪个老师的课.睿易平台上有大量优质课件、微课、检测试题等资源,我们可以借鉴改编成适合自己的教学资源,既提高了备课效率,又提高了备课质量.
平板教学还有其他的优势,比如错题本永久保存,系统存储,便于检索、提取；高三复习阶段,可以快速检索提取基础年级的学习记录,提高复习针对性等.
智慧课堂助力教师专业成长
科技在进步,教育在改革,新高考新形势对教师的专业能力提出了更高要求.在本课题实验中,教师积极参加培训,提高了课件、微课制作能力,学会了平板教学技术,熟练掌握了教学云平台操作,同时更新了教育教学理念.
在引领学生学习中做到因材施教.更有针对性地进行学案导学,对于教材中的重点、难点知识,老师制作或网上选取微课,再优化整合成,交给学生辅助学习,学生根据自己实际情况选择适合自己的教学资源.
及时了解学情,创新师生互动方式.在课堂上,老师可以随时将问题发送给学生,让学生在平板上作答.老师通过终端看到学生的答题情况,根据答题数据分析,确定哪些内容需要重点讲,哪些内容可以不讲,还可以将正确答案切换到多媒体上示范,将典型错例及时讲评.课后为学生推送检测试题,学生做完上传,老师终端只需点一下,学生立即知道哪些题目做错,终端数据统计会显示学生上交情况、题目正确率、学生出错在哪个选项等等,便于老师更有针对性地讲解.通过平板教学翻转课堂的课堂实录功能,课上跟不上老师讲课的同学课下可以重复听课.
增强教学灵活性、高效性,突出学生主体地位.原来印一份学案需要两三天,现在可以随时给学生发送学案,好题、新题能以最快速度到达学生手中；原来由课代表收作业,现在学生做完可以直接传给老师,更加方便快捷；原来学生作业需要老师全部批改完才能发给学生,现在老师随时批改,学生第一时间就能知道自己答题情况,老师还可以通过在线答疑与学生互动,及时解决问题；原来上课时,学生听讲会影响做笔记,现在对老师讲的重点内容,直接屏幕截图就可以,留到课下再整理.
平板教学提高教育质量
我校利用现代信息技术构建智慧课堂,是在多方考察反复论证的基础上推出的重要举措.在项目启动过程中也有不少质疑的声音,随着项目的推进,学生的学业成绩有了可喜的变化,打消了部分家长的疑虑.
2017年10月初在项目实验班发放平板电脑,11月初运行使用,经过近一学年的实验,都发生了可喜的变化,从上学期期中、期末两次考试成绩来看,无论是高分人数还是班级平均分,项目实验班收到了比预想还要好的效果,班级平均分比对比班高23.83分,模拟进线人数比对比班多2-5人,增幅显著,令人鼓舞.
在平板教学的使用过程中,不论是年轻教师还是年龄大的教师,都非常积极踊跃.平板教学使用频率较高、功能应用齐全的班级,功效就更为明显.新学期开始,学校召开了智慧课堂阶段性总结表彰会,根据后台数据形成的教师课堂实录、在线答疑、课后作业、微课录制汇总情况对实验班教师划等表彰,总结经验.同时为配合选课走班的实施,在高一全年级推广使用平板电脑教学改革.
学校今后将大力推动智慧课堂与传统课堂的有效结合,充分发挥现代信息技术的作用,随着云平台系统的更新升级,教师及学生对平板的使用越来越熟悉,信息技术在教学中起到的作用一定会越来越大,我们也将在教学实践中更多地发挥它的优势,提高学习效率和教学质量.
（作者单位：山东省临沂第三中学）
责任编辑：朱红莉
本文评论，此文为适合不知如何写腾飞的翅膀和平板教学和学生方面的学生专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学生论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
[前沿]自贸区为西安港插上腾飞的翅膀
陕西获批全国第三批自贸试验区之一,为地处内陆地区的省会西安带来了难得的发展机遇 作为中国（陕西）自由贸易试验区的重要板块,西安国际港务区以自贸区为新起点,踏上了新的征程 中国最大国际内陆自由港陕西自.
初中历史中培养学生历史兴趣的教学策略
【摘要】随着社会的发展以及新课改的背景下,改变了以前不受重视的历史科目,在教学历程中学校以及教师都强调学习语文、数学、英语为重点,从而忽视历史课程,学生的志向和兴趣都不在历史上,造成教师教学热情消退,.
立足中职计算机教学培养学生能力
【摘要】随着教学制度的发展和进步,当前中职计算机课程作为中职生必须学习的一门基础技能课程 中职生只有不断通过中职计算机的学习,从计算机领域中发现当前的网络时代元素,从计算机课程中领略当前信息技术和科学.