高职院校学生社团建设现状与,本文是高职院校开题报告范文和学生社团和高职院校和对策研究有关开题报告范文.
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摘 要在新时代,学生社团在高职院校得到了迅猛发展,这是高职生按照自己的意愿,基于个人兴趣自主参加的课外活动组织.伴随着高职院校发展规模的日渐庞大,校园中出现了越来越多的学生社团,这些社团的发展充实了高职生的课余生活,促进了学生的综合素质的提升.从目前来看,高职院校在建设学生社团方面还有一些不足,只有解决这些问题,才能真正发挥学生社团在校园文化生活中的作用.
关键词高职院校学生社团建设对策
1 前言
进入新世纪之后,我国高职院校不断扩招,在校人数不断增加,这些学生来自五湖四海,其中部分兴趣和爱好相同的学生聚在一起,自发组成了群众性业余组织,即社团.学生社团开展丰富多彩、健康向上的科技、体育、艺术等课外活动,在丰富学生课余生活,推动校园文化建设等方面发挥了独特的作用.本文重点分析高职院校建设学生社团的价值,并提出一些促进高职院校学生社团有序发展的对策,希望能起到一定的参考作用.
2 新时代背景下学生社团建设的重要作用
2.1 是丰富校园文化的重要载体
据研究发现,高职院校学生社团有着目标明确,号召力强等一系列特点,学生根据自己的兴趣爱好聚集在一起开展多姿多彩的文体艺活动,他们集思广益,设计活动方案,锻炼实践能力,在组织活动过程中学习课本外的知识,既充实了自己,又促进了校园文化的蓬勃发展,立足于这个层面,可以说学生社团是丰富校园文化的重要载体.
2.2 有利于激发创新意识
当今高职生基本上都是“98 后”,他们个性独特、思维活跃,每个学生都有自己的特长与优势,鼓励学生参加社团活动,会促使他们在良好的氛围中互相影响,打开头脑风暴,摩擦出更多更新颖的思维火花,在讨论和活动过程中,提问、分析、解决、实践,甚至得到多元化答案,逐步形成新的文化氛围,激发创新意识,这对学生的长远发展大有裨益.
2.3 有利于培养学生的健全人格
21 世纪是一个瞬息万变的时代,高职生处于这样的背景下,面临着越来越严峻的就业压力和学习压力,高职院校的教职工需要帮助学生找到排解压力的有效方法,让学生参与社团活动,一方面可以通过丰富多样的活动让学生宣泄精力和情绪,另一方面,通过活动的交流过程,他们可以互相分享自己的学习生活经验,既锻炼了人际交流能力,又扩大了朋友圈,还能为今后踏足社会奠定一定的人脉基础.除此之外,学生社团还能锻炼学生自我教育、管理、服务的能力,培养集体精神和社会责任感,这对他们的终身发展有着深远意义.
3 高职院校学生社团建设存在的问题
3.1 活动内容缺少个性和创新
从目前来看,高职院校中出现了越来越多的学生社团,比如音乐、话剧、舞蹈、书法绘画、动漫、武术社团等,但是这些社团活动基本上都长期开展着如比赛、表演等类似的活动模式,缺乏个性和创新,时间一长,就难以维系学生的参与热情,这不利于学生社团的长远发展.另外一些学生社团更是缺少长远的发展规划,在开展活动时显得随意和盲目,活动质量得不到提升,久而久之就失去了自己的社团成员,成为僵尸社团,名存实亡.
3.2 内部管理比较松散
学生社团是学生基于共同的兴趣爱好自发组成的群众性业余组织,绝大多数没有系统健全的管理机构,缺乏完善的活动实施流程和人员管理章程,社内管理全靠社员自觉,这导致了大部分社团管理上的松散和形同虚设,社团内部凝聚力匮乏,优良活动开展混乱或是参与人员随意缺勤早退,长此以往,社团活动无法达到预期效果,便会打击社员的积极性,逐渐失去自身的影响力,最终使得社员大量流失、活动无人设计、组织活动无人参与.
3.3 缺少教师指导
由于学生社团的规模日渐扩大,高职院校也会为学生社团的良性发展而指派指导教师,但是这些指导教师大多既要承担教学任务或是学生管理工作,又要承担学生社团指导任务,实在是无暇兼顾.某些学校更因为缺乏某项特长的专业教师,导致一名教师需要同时指导2 个以上社团,或干脆无相关专业的教师可以指派.除此之外,部分指导教师本身对如何开展社团活动缺乏经验,只能提供建议型指导意见,这些原因导致很大一部分社团无法得到指导教师的有效指导,最终影响社团活动的开展.
3.4 学生社团与学生就业结合度需要进一步提升
提升就业率是高职院校的重要使命,促进高职生的顺利就业是高职院校必须承担的重要任务,学生社团作为高职院校的重要活动组织,也应该为学生就业所服务,但从目前来看,学生社团与高职生的就业结合度还不容乐观,高职院校中的学生社团没有与社会用人单位建立良好的联络机制,没有凸显出为学生就业的服务功能,开展的活动主题很多是以休闲娱乐为主,虽然能放松学生的身心,但是缺少与社会组织的联系机制,无法形成连续性的合作关系,导致学生社团的功能有所打折.
4 新时期加强高职院校学生社团建设的对策与建议
4.1 对学生社团建设予以应有的高度重视
建设发展学生社团,首先要让高职院校领导重视社团建设发展的重要意义,严格根据学生的实际情况出发,加强对学生社团的领导与管理,对学生社团予以应有的人力、物力、财力投入,保障学生社团的发展需要.其次,学校应该为学生社团选派具有较高政治水平、较深学术造诣,并密切关注高职生健康成长的、具有丰富管理经验的专家型教师担任学生社团的指导教师,让他们为学生社团的活动献计献策.最后,还要支持学生社团拓展活动经费筹措渠道,深入社会拉赞助,保障学生社团的活动经费,在筹集经费的过程中还能锻炼学生的实践能力,使他们以准职业人的身份参与到学生社团管理中.
4.2 运用中国特色社会主义核心价值观引导学生社团的发展
众所周知,高职生生活阅历不足,正处于树立正确三观的重要阶段,当前的高职生基本上是“98 后”,他们兴趣广泛、思维活跃,希望能释放自己的个性,凸显自己的价值,所以高职院校要保证学生社团在坚持正确政治立场的基础上,支持多种类型的学生社团同时存在.同时,高职院校应该采取相关措施引导学生社团的健康成长,用中国特色社会主义核心价值观来对学生社团进行思想武装,引导高职生坚持正确的政治立场,通过红歌合唱比赛、爱国诗朗诵、主题辩论赛等方式对高职生进行爱国主义教育和集体主义教育,促使高职生在愉悦的活动中形成正确的世界观、人生观和价值观,或者根据学生的日后就业方向和学校的办学特点出发,以全国职业技能比赛为指引,促进学术科技类社团的健康成长,让学生可以在学校社团中找到一席之地,使他们发挥自己的才智参与科技学术活动,培养他们的科研精神.
4.3 打破院系的界限
根据当前的情况来看,高职院校学生社团处于相对分散、各自为政、缺少有效合作的不良状态中,这难以促进高职院校学生社团的整体发展,针对这种情况,高职院校社团指导部门应该从源头上打破之前的学生社团格局,为学生社团的长远发展注入新鲜血液,积极打破传统的院系限制,让学生社团走出院系,在全校范围内吸收新成员.可以建立社团联合会,健全社团管理机构,在不影响社团自主性的前提下,由社联专职学生干部指导社团管理社员、开展活动.还要对类似的学生社团进行合并,优化整合优质资源,集中力量发展优质社团,并促进其规模的壮大.此外,高职院校还要发挥新媒体的力量,建立校园内部沟通平台,通过社联管理OA系统、学生社团交流会、 群、微信群等手段加强学生社团之间的交流与沟通,使学生社团相互学习,集思广益,共同发展.最后,高职院校团委还要对学生社团负责人进行培训,使他们发挥出社长的带头作用,带动整个学生社团质量稳步提升.
4.4 挖掘学生社团提升学生就业能力的内在潜能
进入新世纪之后,社会竞争越来越激烈,高职生面临着激烈的就业形势,每年的就业大学生人数都不断增加,就业竞争愈演愈烈.在这种情况下,如何提升高职生的就业竞争力,是高职院校必须思考的重要问题,学生社团已经成为校园文化生活的重要组成部分,在这种情况下,应该积极挖掘学生社团促进学生就业能力的内在潜能,努力提升学生社团与学生专业发展的契合度.
首先,在建设学生社团时,高职院校要对学生社团的发展加强规划,制定发展计划,并完善专业性社团（比如机械类社团、电子商务类社团、摄影类社团等）的激励机制,对专业性社团予以必要的场地、经费、学分、考评制度建设方面的倾斜,扩大专业性社团的发展规模.其次,高职院校要积极拓展学生社团的功能,将部分专业课程教学、实践教学、实践活动与专业性学生社团有机结合在一起,将部分实践活动的组织与安排转移到学生社团中,借助学生社团的力量和影响力完成实践性教学,这样可以吸引更多的高职生参与学生社团的活动.再次,高职院校还要支持学生社团与社会用人单位加强联系与沟通,拓展学生社团发展社会资源的空间,加强与企事业单位的精准对接,邀请企事业单位的负责人进入学生社团进行考察,挖掘学生社团中的精英分子或者为学生社团的发展提供专业意见,使学生社团能够为学生日后的就业服务.
5 结论
近些年来,高职院校已经在贯彻落实素质教育的基本理念,促使学生的个性发展和兴趣发展,在这种形势驱动下,学生社团逐渐找到了生存与发展的空间,也体现了对高职院校建设发展的重要意义,在新时期背景下,学生社团更应该在高职院校道德教育、素质教育中发挥应有的积极作用.总而言之,在新时代背景下,高职院校学生社团要加强建设力度,与时俱进,解决现有问题,使学生社团发挥应有的作用,真正成为学生自我管理、教育、服务的有效组织,促进学生综合素质的全面发展.
参考文献
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编辑李金枝
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