高职院校学生创业能力现状分析,本文是高职院校类有关毕业论文格式模板范文跟高职院校和现状分析和创业类毕业论文开题报告范文.
高职院校论文参考文献：
［摘 要］通过问卷调查进行实证研究,对高职院校学生创业能力的现状进行分析,并提出提升创业能力的有效途径.
［关键词］高职；创业；现状分析
［中图分类号］G715 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）2缘-00员缘-0员
随着高等教育普及化,大学生就业已成为一个亟待解决的社会问题.为缓解这一矛盾,政府和教育部门大力推进高校创新创业教育和大学生自主创业工作.越来越多的高职学生开始自主创业,但问题也在逐步显现,比如：缺乏经营管理经验、项目技术含量低、创业成功率低等.为针对性地提高高职学生创业能力,本文对高职院校学生创业能力的现状进行了研究.
一、高职学生创业能力的现状
为掌握高职学生的创业能力现状,本文随机对江苏海事职业技术学院、南京交通职业技术学院、江苏经贸职业技术学院三所高职院校学生进行抽样调查.本调查共发放问卷800份,回收有效问卷779 份,有效率为97.4%.通过调查发现高职学生创业能力存在诸多问题,主要表现在四方面：
(一)创业泡沫大
问卷中76%的学生对创业感兴趣,但面对未来就业,只有4.9%的学生选择先创业.目前已创业的在校生只有3.8%,而创业成功率更低至0.8%.
(二)创新意识不足
调查显示,高职学生创业项目科技含量低,只有5%是高科技项目,42.2%是商贸或服务类等低成本、低回报项目.这主要是因为68%的学生在创业的选择上,主要解决的是谋生问题.
(三)创业素质低
创业素质的高低直接影响大学生创业的成功率.调查显示,58.3%的学生认为自己非常缺乏创业能力,这其中39.1%的学生认为自己缺乏经营管理能力.
(四)创业环境认识不足
调查显示,学生对社会现有的创业资源认识不足.了解国家创业政策的学生为15%,了解国家税收减免政策的学生只有1.8%,知道学校创业帮扶措施的学生有22.3%.
二、影响高职学生创业能力的因素
(一)政策支持针对性不强
为支持大学生创业,国家和各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、税收、创业培训等方面,但在具体落实时,却出现了诸多问题.首先,缺乏有效的资源整合.政府各职能部门创业帮扶虽较多,但往往发布在不同的平台上,内容零碎松散.同时一项创业政策的执行也经常涉及多个部门,配合不协调时有发生.第二,学生创业贷款落实较难.虽然国家有贷款政策,但学生创业贷款由于无抵押风险高,与银行零风险无抵押放贷诉求相矛盾.
(二)高职院校创业教育水平较低
虽然全国各高校积极发展创业教育,但创业教育的深度还远远不够.首先,缺乏完善的课程体系.现在高职院校的创业课一般是选修课、讲座,没有将创业课融入学校整体教学计划中,更无专业的系统课程.其次,师资力量薄弱.高职院校创业教育一般由学工处负责,任课教师由辅导员兼任.创业教育要求教师须同时具备丰富的理论知识和创业经验,而我国高职院校辅导员大多缺乏创业实战,授课往往纸上谈兵.
(三)高职学生自身创业素质欠缺
成功的创业要求创业者各方面的优势能力高度集合,但很多高职学生缺乏优秀的创业素质.首先,缺乏经营管理能力.创业要求学生具备营销、财务、法律等方面的知识,这是大部分高职学生所欠缺的.其次,缺乏必要的社交能力.高职学生在创业期间,对外缺乏社交能力,无法快速建立商业人脉,扩大和留住客户群；对内人际关系处理不当,导致团队不合、凝聚力瓦解.最后,缺乏创业实践.很多学生只是从书本上认识创业,没有参与过实践,对市场、行业、消费对象的了解不充分,导致创业成功率低下.
三、提升高职学生创业能力的有效途径
高职学生创业能力的培养是一个系统工程,受政府、学校、自身三个层面的影响.只有发挥好三个层面的合力,才能有效提高高职学生的创业能力.
(一)完善政府创业政策
以创业带动就业,各级部门一定要将国家的政策贯彻到实处,为学生创业提供有利条件.提高政府服务效能,整合各部门扶持政策,扩大惠及面,使广大高职创业者从中受益.同时,政府应为学生创业拓宽融资渠道,简化银行贷款手续,调动政府和民间资金,解决创业资金难题.
(二)加大高职院校创业教育力度
培养学生的创业能力,高职院校应加大创业教育力度.首先,建立完善的创业教育教学体系,通过课堂传授学生系统的创业知识与技能；其次,提高师资队伍素质,一方面增强创业指导教师的培训,另一方面外聘企事业单位专业人员来校担任创业指导教师.
(三)提升高职学生自身创业素质
高职学生自身创业素质的高低,是决定创业成功与否的核心环节.培养学生创业能力应从三方面着手：第一,学习创业相关知识,如财务管理、市场营销、企业管理等,为创业奠定坚实的理论基础；第二,鼓励学生多参与社团活动,锻炼自身组织能力、社交能力、协调能力等；第三,利用课余时间参加实习,投身实践,积累经验,为以后创业做准备.
综上所述，上文是一篇适合高职院校和现状分析和创业论文写作的大学硕士及关于高职院校本科毕业论文，相关高职院校开题报告范文和学术职称论文参考文献.
探析高职院校学生创业能力培养策略
摘要现阶段,高职院校学生就业形势十分不乐观,高职教育一方面加强了学生的职业能力培养,另一方面也高度重视加大学生创业能力的培养力度,让学生从社会实践、综合能力、心理素质、思想观念……方面理解创业的重要性.
高职院校学生创业意识和能力的培养
文湖南铁路科技职业技术学院 李玲一、就业形势严峻,要以创业拉动就业随着高校的大幅扩招,高校应届毕业生人数迅速增多,加上海外留学生回国潮的到来,我国的就业形势变得愈发严峻 受其影响,高职院校毕业生在择业.
构建高职院校学生创业教育体系的策略
邱显衡（江西卫生职业学院 江西 南昌 330052）摘 要新时期下高职院校要适应时代的发展,要求展现其聪明才智,需充分挖掘学生的潜能,帮助提高学生的创新思维能力与创业能力,建立起适合现展的教育体系 目.
政、行、企、校四方共建机制下的旅游院校学生创业能力培养
罗桂平（成都职业技术学院 四川 成都 610041）摘 要随着我国近年来高校毕业生就业压力形势,以提倡高校毕业生自主创业,是促进学生就业发展的根本途径 而作为高职院校,创业教育的专题研究整体起步较晚,.