分析小学语文看图写话教学问题和,本文是小学语文方面有关在职开题报告范文跟小学语文和看图和教学有关开题报告范文.
小学语文论文参考文献：
【摘 要】
文章针对小学语文看图说话写作教学中存在的问题,提出了培养学生观察好习惯、拓展思维能力、带领学生情景再现三点建议,目的在于更好地推动语文改革.
【关键词】
小学 语文 看图写话教学
小学语文教学期间发现,对于小学生而言,其关注点大部分在教材中的插图以及配图上,如果在课堂教学期间从这一方面着手,调动学生积极性,这样一来便可以推动语文教学的顺利进行.看图写话教学模式是近年来新兴的教学模式,通过创建学习情境,可以调动学生表达的,并且培养学生善于观察的好习惯.但是对于一些低年级学生而言,其本身还不具备逻辑思维,需要教师加以引导,这就需要在语文教学中开展看图写话教学.
1.小学语文看图写话教学问题
1.1 语文教学观察不足
在传统教学思维的影响下,教师平时在语文教学的过程中,并不会将大量的时间放到观察这个方面,只是向学生灌输教材中的基础知识,这样一来学生不仅会对单调的语文教材缺乏兴趣,还会缺乏观察能力,平时不注重观察,这样一来会对今后语言表达以及写作等造成影响.
1.2 思维能力缺失
对于小学生而言,其本身并不具备严禁的思维能力,这对于语文这一学科来说,是非常突出的一个问题.要想理解文章内涵,学生必须要在阅读的过程中进行思考,但是因为学生思维能力缺失,使语文教学效果受到影响[1].同时,教师带领学生进行看图写话教学时,如果学生思维能力缺失,会直接影响致力与效率.
1.3 课堂氛围枯燥
看图写话教学期间,教师必须要创建教学情境,一方面是帮助学生快速进入情境,另一方面则是活跃课堂氛围.但是当前存在的问题在于,个别教师并不注重课堂氛围的创建,导致学生参与兴致不高,需要教师继续寻求解决方法.
2.小学语文看图写话教学对策
2.1 培养学生观察的好习惯
以往教师带领学生看图写话教学期间,最为显著的问题就是没有日常生活作为背景,直接切入教学,难免有点生硬.虽然这种教学模式看上去不存在问题,但是深入思考之后会发现,如果教师没有引导学生观察生活,那么学生对于图片的观察顺序、写作等没有任何思路,图画内容的想象也缺乏深度.鉴于此,教师开展看图写话教学时,必须要着手于生活实际,让学生在平时生活中注意观察,多多积累才能给丰富看图写话的内涵.这样一来,语文教师也需要在日常教学以及活动期间对学生进行引导,比如,教师进行苏教版《天鹅的故事》这一课教学时,可以带领学生到公园中,观察天鹅的形态,这样一来可以更加深入的理解课文内容,除此之外,教师也可以带领学生到繁华的商场售卖物品,期间可以观察行人,长此以往便可以形成观察的习惯,通过看图写话练习提高语言表达能力.
2.2 拓展思维能力
个别学生观察生活之后所创作的作文依然十分平淡,其主要原因在于想象力没有发挥出来,只是单纯的描写物体,叙述故事.除此之外,一些低年级的学生在看图写话练习过程中,教师往往会要求其自主推测后续情节的发展,这对于开发学生想象力有重要作用[2].例如,教师进行苏教版《第一次抱母亲》一课教学时,可以组织交流课,向学生展示一幅画,画上只是只画一个圆,让学生在这个圆上增添几笔,并且填上一些文字,以构成母子主题的画.班级中王嘉韵这样写到：“星期天我和妈妈一起去公园玩,我妈妈qí着自行车带着我,在太阳下车子的bēn跑,车子到哪,妈妈就到哪,我永远跟着妈妈一起.下车之后,我看到妈妈满头大汗,我拿着纸巾给妈妈cā汗,到家之后,我和爸爸一起给妈妈倒水,说妈妈辛苦了,这时妈妈笑了.”学生通过一幅画作写出这么丰富的文字,可见学生丰富的想象力.
2.3 带领学生情景再现
一些教师组织语文教学期间,经常会面临学生无话可说的问题,面对一幅图片,学生不知如何开始描述,其实这是非常正常的现象.对于小学生来说,其本身还没有非常缜密的思维,可以根据图片内容,在课堂上带领学生进行现场演绎,调动学生想象力与表达力.比如苏教版四年级《云雀的心愿》一课,教师可以邀请几名学生按照课文内容,通过情景演绎的方式,描述云雀究竟有什么心愿.这样一来,学生通过真实的表演,明确了写作的思路,并且还能够联想到其他内容,获得了拓展、延伸的效果.最为重要的是,学生也将写作这一问题很好的解决,真正提高了语文学习积极性,这对于语言表达、看图写作等能力的培养有重要意义.
【结 语】
综上所述,看图写话教学有利于提高小学生的想象力,这对于写作能力的培养也十分有益,同时,当前我国教育事业正处于改革阶段,需要通过这些新兴教学模式推动改革的顺利进行,看图写话教学方法的应用也为学生综合素质的形成奠定了基础.
【参考文献】
【1】李容.小学语文“开放式”看图写话——论写作能力的培养【J】.文化创新比较研究,2018（2）
【2】林采菱.利用看图写话教学提高小学生语言表达能力【J】.学周刊,2014（35）
小结，上述文章是一篇关于小学语文方面的大学硕士和本科毕业论文以及小学语文和看图和教学相关小学语文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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