胡适的一篇重要佚文,本文是胡适类函授毕业论文范文和佚文和一篇重要佚文和胡适有关函授毕业论文范文.
胡适论文参考文献：
１９３６年４月１６日,是上海澄衷学堂（今上海市澄衷高级中学前身）创办三十五周年纪念日,胡适应澄衷中小学校长吴友孝之邀,为《澄衷中小学卅五周年纪念刊》撰写《敬贺母校卅五周纪念》一文（载于１９３６年４月１６日《申报》）.胡适在此文中深情地回顾了在澄衷学堂一年半的中学生活,对澄衷学堂给予他的莫大恩惠深怀感激.但查阅北京大学出版社出版的《胡适文集》、安徽教育出版社出版的《胡适全集》和胡颂平编著的《胡适之先生年谱长编初稿》等著作,均未见收录,这应该是胡适的一篇佚文.
附：
敬贺母校卅五周纪念
胡适
我很高兴的参加母校卅五周年的纪念刊,因为我是受过澄衷学堂很大的恩惠的.我在《四十自述》里曾记载我在澄衷受的益处.我进澄衷是在１９０５年春天,次年的夏天我就离开澄衷了.我离开澄衷整整三十年了.但我现在回忆那一年半的光阴,我还觉得那是我幼年最得益的时期.
我回想,在澄衷最得益的是英文、算学两项的严格训练.两项之中,最得力的是英文.当时大学极少,故中学的地位较高,能够请到很好的教员.澄衷的英文教员,如张境人先生、陈诗豪先生,都是能说、能写、能细细讲解的.他们都是圣约翰大学出来的,思想见解也许不算很高明.例如他们用“ＰｅｔｅｒＰａｒｌｅｙ”的世界史来教我们,开卷第一章就是上帝创造世界,第二章是洪水……最后一章是孔夫子,插图上画的孔夫子带着清朝的大帽朝珠！他们的见解虽然有时带点教会学堂的陋气,然而他们同时从教会学堂带来了严格的语言训练,使他们成为最好的中学英文教员.每天有一张习字,每天有默书,每天有造句作文的练习,都是每天批改的,都是每月有积分的.一年半的严格训练,使我得着一点读书作文的基本技能,我不能不感谢这几位先生.
我因此推想,中学是人生最重要的时期,其重要性在于做学问的技能和习惯的养成.技能与习惯都不是仅仅灌输的方法所能养成的,都必须倚靠日常的练习.所以中学教员的选择必须重视在技能的精熟,与训练的认真.教员自己的技能若不精熟,例如英文教员不能写、读、说话,他们如何能养成别人的技能呢？教员若不肯认真训练学生,例如英文教员怕改卷子,他们如何能养成学生工作的习惯呢？
澄衷学堂是有基金的,在国内私立中学之中要算经济力最厚的了.然而办澄衷的人,始终不敢慕“升格”的虚荣,不敢办高级中学,始终用全力去办初中和小学.这是澄衷的最大的光荣,是澄衷最可以为全国模范之处.我希望澄衷的董事和校长始终保持这个不升格的高风,始终用全副精神去办一个最认真的初级中学和小学.基金尽可以增加,——我盼望创办人家属和校董和毕业生能帮助本校基金的增加,——但基金丰富之后,我仍旧希望澄衷不办高中,只抬高教员的待遇,提高教员的人选,使澄衷成为全国最有成绩的初中.这个小小的意见,就算我的贺礼吧.
（胡志金）
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